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类型【独家】三年级上册语文讲义-预习与讲练:第25课《灰雀》-部编版.docx

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    关 键  词:
    独家 灰雀 三年级 上册 语文 讲义 预习 25 部编版
    资源描述:

    1、第 周 第 天 星期 教学目标:1.学会本课的11个生字,能正确读写词语。2.能了解课文的主要内容,懂得做错了事就要改正,做一个诚实的孩子。(重点)3.从人物的语言及神态描写中,体会人物的心理活动。(难点)25 灰雀 作者介绍:阿列克谢耶夫:出生于圣彼得堡,于前苏联汉学家,前苏联科学院院士。课文分段:第一部分(1):写列宁在郊外养病期间,非常喜欢公园里的三只灰雀。有一年冬天,列宁(nn)在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸(xin)脯(p)是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉(wn)转地歌唱,非常惹(r)人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都

    2、要停下来,仰(yn)望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣(zh)和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说:“没我没看见。”列宁说:“一定是飞走了或(hu)者(zh)是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 阿列克谢耶夫 第二部分(2-10):写列宁对男孩循循善诱,让男孩认识到自己的错误,男孩决心改正错误。第三部分(11-13):写第二天,列宁看见了那只灰雀,知道男孩是诚实的。那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。列宁自言自语地说:“多好的灰雀

    3、呀,可惜(x)再也飞不回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道男孩是诚(chn)实的。生字新词(给生字注音并组词。)( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )来源:学科网ZXXK( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )(

    4、 )句子解析1.列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”这句话写出了列宁对灰雀的关心,他明知道小男孩把灰雀捉走了,却故意不明说,而用自己的感情来引导男孩认识错误。2.列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”“自言自语”看似是列宁自己和自己说话,其实是说给小男孩听的。3.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。列宁的喜出望外进一步感染了男孩,令男孩坚定改正错误的决心。可以看出小男孩是个知错就改的孩子。也看出男孩也很喜欢灰雀。4.列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”来源:学科网列宁不问男孩,而是去问一只不会说话的鸟,一方面表现出列宁见到灰雀

    5、后的惊喜;另一方面表现了列宁对男孩的爱护。5.当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的,男孩也用实际行动改正了错误,所以他没有问男孩,体现了他对男孩的尊重和爱护。问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本文讲述列宁在公园里找灰雀时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。2.列宁为什么说灰雀再也飞不回来了?列宁实际是说给小男孩听的。表达了列宁对灰雀的担心和惋惜,他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌,听不到别人心里会难过的。看出列宁善解人意、循循善诱及对男孩

    6、的尊重与爱护。3.列宁是怎样循循善诱,让男孩认识到自己的错误的?从男孩吞吞吐吐的话语中,列宁知道了灰雀是被男孩捉走的。他没有问男孩是否将灰雀捉走,也未进行任何说教,而是借助一句“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了”的感叹,使男孩内心受到触动,从而认识和改正自己的错误。4.列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪?看出列宁和小男孩分别是怎样的人?列宁是让灰雀在自然的环境中自由生活,而男孩是将其圈养起来。他们都很喜欢鸟。列宁是个善解人意、尊重男孩的人,小男孩是一个知错就改,诚实守信的孩子。课文主题本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩主动放回灰雀的故事,体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。结构梳理 课后习题1.默读课文,想一想,列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么?文章第二部分主要写了列宁与男孩的对话,在对话时列宁想的是怎样做既能让小男孩将灰雀放回来,又不伤害男孩的自尊心;男孩刚开始想的是不能让列宁知道灰雀的消失与自己有关,后来想的是自己应该勇于承认错误,做个诚实的孩子。2.从哪些地方可以看出列宁和小男孩都很喜欢灰雀?从他们日常对待灰雀的做法、从他俩对话神态、从灰雀回归可以看出他们的喜欢。

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