2013届高三地理二轮复习课件：1.2等值线（人教版）.ppt

1、专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)1海拔(绝对高度)和相对高度。2等高(深)线和地形图。3地形剖面图。4等压线、等温线、等降水量线等等值线图的判读及应用。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)本专题从考核内容上看，主要以等高线图、等压线图为切入点，考查读图析图能力，复习时要特别重视等高线与聚落、交通线等结合的试题以及等压线与天气状

2、况结合的试题的研究，其他各类等值线图，都借鉴等高线图、等压线图的读图技巧，达到触类旁通的效果。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)一、等值线图的判读方法方法规律示例“大大小小”两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值若ab，则甲a，乙b若ab，则甲a，乙b高低低高某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高，反之偏低图示为北半球某海区等温线，则甲处温度比同纬度两侧高，

3、有暖流经过专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)方法规律示例高高低低某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低图示为等压面分布图，则A点气压低于B、C两点，D点气压高于E、F两点河流向凹等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向若a、b为等高线，且ab，则河流从甲流向乙专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)方法规律示例洋流向凸受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向相同若图示为北半球海水等

4、温线图，则cba，洋流自南向北流，为暖流1陆南7陆北无论南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出，7月份相反陆地等温线向南凸，图示月份为1月份，即北半球冬季，南半球夏季专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)二、常见等值线图的判读及应用1等高线地形图(1)等高线地形图中主要地形的表示专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)(2)等高线地形图的综合判读和应用判断水系、水文特征A水系特征a山地常形成放射状水系。b盆地常形成向心状水系。c山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。d山谷常有河流发育(山谷线)。e等高线穿越河谷时向

5、上游弯曲。f等高线在山脊处向低处弯曲。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)B水文特征a等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。b河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和迎风坡、背风坡有关。c在河流流出山口处形成冲积扇。C判断河流流向：河流流向与等高线凸出的方向相反。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高、蒸发强，阴坡气温低、蒸发弱)等因素。地形状况与区位选择专题一专题一地球和地图地球和地图

6、走向高考二轮专题复习地理(新课标版)A确定水库与坝址的位置水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在“口袋”形的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。大坝应建在等高线近于闭合地段，即峡谷最窄处，以减少工程量、节省投资。B确定公路、铁路线一般情况下，利用有利的地形、地势，选择坡度较缓，距离较短，弯路较少的线路为好。尽量避免通过高寒区、陡坡、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)C进行农业区规划根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜选择农林牧副渔合理的布局方案。D确定引水路线引水路线

7、尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势，使水自流。E工业区、居民区选择工业区宜建在地形平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，接近资源的地区。居民区最好建在依山傍水，地势开阔平坦的向阳地带，并且交通便利，远离污染地区。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)(3)等高线地形图上的计算问题计算两地的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算出这两点的相对高度：H相H甲H乙。计算两地的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6/100米)可以计算两地间的气温差：T差0.6H相/100。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考

8、二轮专题复习地理(新课标版)估算某地形区的相对高度在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记海拔为H低，最上部等高线的注记海拔为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高H低H相H高H低2d。估算陡崖的相对高度假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n1)dH(n1)d。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)2几种常见等值线图(等高线图除外)的判读和应用等值线的共性特征：无论何种等值线，在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况、形态变化及其主要影响因素。等温线图等压线图等降水量线图共性特征同一条等值线上各点的数值相

9、等；相邻两条等值线数值可以相等，也可以按周边地区趋势依次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等；同一幅图上任意两条等值线一般不会相交(陡崖除外)；等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合；等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大特殊闭合区位于两等值线之间的小闭合区，表示数值不在两线数值的正常范围之内，判读方法是遵循“大于大值”或“小于小值”的规律专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)高值区或低值区盆地海拔低，气温呈闭合高值区；山峰海拔高，气温呈闭合低值区等压线闭合处为高压或低压中心；北半球冬季大陆上形成高压中心，海洋上形成低压中心深居大陆内部，形成

10、降水闭合低值区数值变化趋势及应用向北递减为北半球，向南递减为南半球由高压指向低压处，垂直于等压线，产生水平气压梯度力，再结合地转偏向力可确定风向沿海向内陆地区，一般降水逐渐减少；赤道地区和温带沿海地区降水较多专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)疏密程度判断温差大小：密大疏小；冬季密夏季疏；温带密热带疏；陆地密海洋疏判断风速大小：密集风速大，稀疏风速小，不同图幅中要比较单位距离的气压差异判断降水差异大小：密大疏小弯曲规律及影响因素规律：同纬度相比，等值线凸向低值，比两侧高；等值线凸向高值，比两侧低影响因素：纬度、海陆、地形、洋流等水平方向弯曲最大处形成高压脊或低压

11、槽；垂直方向上，凸的地方为高压区，凹的地方为低压区影响因素：大气环流(气压带和风带、季风环流)，海陆位置、地形等应用判断所在半球、季节差异、寒暖流、地形高低、海陆分布等根据海陆气压中心判断季节；根据气压场和锋面气旋判断天气：低压中心和低压槽线附近多阴雨天气；高压中心和高压脊线附近多晴朗天气判断海岸走向、地形走向等专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)【例1】(2011江苏)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)(2)题。专题一专题一地球和地图地球和地

12、图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)(1)下列描述可能与实地情况相符的是()A地附近的河流从西南流向东北B地坡度最陡C地分布有茶园D地是观赏瀑布的最佳位置(2)该考察线路的高差可能是()A450米 B500米C550米D600米专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)【解析】本题组考查了等高线地形图的有关知识。第(1)题，河流的流向与等高线的凸出方向相反，所以地附近的河流的流向是从东北流向西南，等高线越密集，坡度越陡，所以四地中坡度最陡的是，瀑布的观赏宜从低处仰视，所以处并不是最佳观赏地点。地坡度较缓，适宜茶树生长。第(2)题，读图可知，该线路海拔最低的点是地东南

13、方向的居民点，最高的点在地附近，根据高差的计算公式：(n1)DH(n1)D，可知其高差在300米到500米之间。故答案选A。【答案】(1)C(2)A专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)【例2】(2011福建)气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成(1)(3)题。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)(1)图中E、F两地气候风险度分别可能为()A0.350.50 B0.200.50C0.550.35 D0.300.35

14、(2)导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是()A大气环流、地形B大气环流、海陆位置C纬度位置、地形D海陆位置、河网密度(3)若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是()AE BFCG DH专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)【解析】第(1)题，本题考查等值线的判读。根据图中等值线的数值判断，相邻两条等值线的数值差值为0.2.图中E地周围闭合等值线数值为0.45，其相邻两条等值线为0.65和0.45，由此可以判断E地的气候风险度为低于0.45，高于0.25；F地周围闭合等值线为0.45，其相邻两条等值线为0.25和0.45，由此可以判断F地的气候风险

15、高于0.45，低于0.65。根据以上分析可以选择正确选项。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)第(2)题，本题考查气候风险度的影响因素。根据图中的经纬度位置和轮廓判断，该区域中的E地位于四川盆地，该地区为盆地地形，受地形影响气候风险度减低；F地位于我国长江中下游平原地区，洪涝灾害多发，增加了该地的气候风险度。因此，导致两地气候风险度差异的主要因素是大气环流和地形。第(3)题，本题考查气候变化的影响。若图示地区气候变暖，纬度最高的H地区气温升高，热量条件变好，变得更有利于柑橘的生长，气候风险度降低。【答案】(1)A(2)A(3)D专题一专题一地球和地图地球和地图走

16、向高考二轮专题复习地理(新课标版)【例3】(2011浙江)某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。完成(1)(2)题。专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)(1)学生在实习中可以得知的是()A溪谷的坡度；溪谷的蒸发量B溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速C溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小D溪谷的坡度；堆积物粒径大小(2)学生在溪谷的观测点是()A甲、乙B甲、丙C乙、丁D乙、戊专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)【解析】第(1)题，本题考查学生对实际知识的应用能力。在实习过程中溪谷的坡度可以通过测量和计算得出；溪谷堆积物粒径可以通过测量直接得出。溪谷的蒸发量、台风降雨量在台风过后无法测量；溪谷的水深很难测出。第(2)题，本题考查等高线的判读。溪谷是等高线地形图中的山谷位置，在等高线地形图中，等高线向高数值方向弯曲。据图判断，甲和丙是溪谷；丁是山脊；戊处等值线相对平直，无河流发育。【答案】(1)D(2)B专题一专题一地球和地图地球和地图走向高考二轮专题复习地理(新课标版)