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类型2013届高考历史一轮复习课件:选修2.2.2抗战前后中国人民争取民主的斗争.ppt

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    关 键  词:
    2013 高考 历史 一轮 复习 课件 选修 2.2 抗战 前后 中国人民 争取 民主 斗争
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    1、第2讲抗战前后中国人民争取民主的斗争一、抗战前中国人民争取民主的斗争1.坚决回击国民党破坏抗战的罪行,反对国民党独裁(1)中共针对国民党制造的“皖南事变”坚决回击,重建新四军,揭露国民党破坏抗战的阴谋。(2)1941年,中国民主政团同盟成立,推动了民主力量的发展壮大。(3)针对中国之命运和武装挑衅,中共发表文章揭露其反动实质和阴谋,开展反战运动。(4)1945年中共“七大”指出,必须废除国民党一党专政,建立民主的联合政府,并制定了政治路线。【误区警示】抗战期间,国共两党建立了统一战线,不代表两党之间的矛盾就此消除,国民党反共反人民的立场并没有改变。2.抗日根据地的民主政治(1)陕甘宁边区的民主

    2、选举制度。内容:凡年满十八岁、赞成抗日和民主的中国人,不分阶级、民族、男女、信仰、党派、文化程度,均有选举权和被选举权。表现:参议员对人民负责,人民有权监督、罢免;抗日民主政府的各级主要领导由各级参议会选举、罢免,对各级参议会负责。(2)“三三制”政权。“三三制”原则:在民主选举的基础上,抗日民主政权中共产党员、非党的左派分子和中间派各占三分之一的比例。“三三制”政权:充分保障各抗日阶级、阶层的广泛民主权利,由中共领导并与其他抗日党派真诚合作的民主制度。(3)意义。充分体现了中国共产党代表人民利益、实现民主自由的强烈愿望,充分保障人民的民主权利,调动了各抗日阶级、阶层的抗日积极性。为新中国建立

    3、人民民主政权提供了宝贵的历史经验。【史论要旨】“三三制”原则是党的抗日统一战线政策的具体运用,是中国共产党在抗日战争条件下推行民主政治的一个创举,它的实行团结了各抗日阶级、阶层,进一步发展和巩固了抗日民族统一战线。二、抗战后中国人民争取民主的斗争1945年8月10月国共双方重庆谈判,签署了双十协定人民民主力量的胜利斗 争结果或影响时间1946年初重庆政治协商会议召开打破了蒋介石集团一党专政的独裁统治1946年秋抵制“国民大会”,反对中华民国宪法使蒋介石政府在政治上空前孤立全面内战爆发初期中共领导了国统区反对国民党政府的人民民主运动使人们更加认清了蒋介石集团的实质1948年中国民主同盟等民主党派

    4、同蒋介石集团决裂,同共产党并肩战斗蒋介石集团陷入完全孤立斗 争结果或影响时间1948年9月1949年10月(1)三大战役,消灭了国民党军队主力(2)1949年4月,国民政府垮台(3)1949年9月,中国人民政治协商会议召开(4)1949年10月,新中国成立推翻了国民党反动统治,新中国成立【史论要旨】抗战胜利前后,中共领导的争取民主自由的斗争充分体现了党始终把最广大人民的根本利益作为自己全部工作的出发点和落脚点,而人民群众的积极参与是中国近代民主政治进程的不竭动力,坚持群众路线是党兴国旺的重要法宝之一。重庆谈判的影响【例1】(2012潍坊模拟)近代华西晚报的一篇评论认为:“如果对中国命运应负重大

    5、责任的国民党确具有结束一党专政与在野党团结合作的诚意,毛泽东此行将可成为中国近代史上划时代的大事件。”此事件()A.促成西安事变和平解决B.消除了国内矛盾冲突C.确立和平民主建国方针D.促成新中国的成立【解题分析】本题考查重庆谈判,意在考查学生正确解读材料信息和知识迁移能力。从材料信息“国民党确具有结束一党专政与在野党团结合作的诚意”可知,此事件指的是重庆谈判。这次谈判,国共双方签署了双十协定,确立了和平民主建国方针。故C是正确选择。A、B、D三项都与重庆谈判无关。答案:C抗日根据地的民主政治【例2】(2011山东文综T34)下列是两则反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料,回答问题。

    6、材料一凡居住边区境内之人民,年满十八岁者,无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权。材料二历年征战未离鞍,赢得边区老少安。耕者有田风俗美,人民专政地天宽。实行民主真行宪,只见公仆不见官。陕北齐声歌解放,丰衣足食万家欢。(1)材料一、材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设?说明理由。(2)概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时各发挥了怎样的作用。【解题分析】本题以中国共产党的民主建设为主线,考查学生解读材料信息和比较分析问题的能力。第(1)题,材料一注意关键词“无阶级之区别”,这种情况只有在抗日民族统一战线建立的情况下才能出现,可以判断是

    7、抗日时期;材料二注意关键词“耕者有田”,实行这种制度的是解放战争时期。第(2)题,材料一的“边区”可以从对抗日战争的作用角度进行论述,材料二的“边区”则从对解放战争作用角度来论述。答案:(1)时期及理由:材料一:抗日战争时期;各个阶级都享有平等的选举权和被选举权。材料二:解放战争时期;实行耕者有其田的土地改革。(2)作用:前者调动了各阶级、阶层抗日的积极性;后者赢得了民心,为解放战争建立了巩固的后方。【高频预测】抗战前后中国人民争取民主的斗争是高考命题考查重点之一。特别是重庆谈判、抗日根据地民主政治建设考查较多,如2011年天津文综历史第7题对重庆谈判影响的考查、山东文综历史第34题对抗日根据

    8、地民主政治的考查;2010年海南单科历史第30题对抗日根据地民主政治的考查。对这一知识点考查较多,仍可能是今后高考命题的重点。复习时,一要注意梳理整合抗战前后中国人民争取民主斗争的史实,分析中国共产党和国民党采取的不同措施;二要注意对中国共产党领导的民主斗争进行重点掌握,并利用材料,以史料为背景设置材料情境,通过提取材料情境所提供的各种信息,加深对知识的理解。一、选择题1.1941年,抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。有关中共在民主选举上提出的“三三制”原则,下列说法正确的是()A.毛泽东在论联合政府中提出B.抗日民主政权中的人员包括共产党员、非党左派分子和国民党C.“三三制”

    9、政权充分保障了中国共产党的广泛民主权利D.是由中共领导并与其他抗日党派真诚合作的民主制度【解析】选D。本题考查学生对基础史实的再认再现能力。“三三制”原则是指共产党员大体占三分之一,党外左派进步分子大体占三分之一,党外中间分子和其他分子大体占三分之一,因此B项错误;该原则在抗日根据地的政权问题中首先提出,A项错误;“三三制”政权保障的不只是中国共产党的广泛民主权利,C项错误。2.抗日战争时期,中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的政策,其主要目的是()A.恢复遭受战争破坏的农业生产B.团结一切可以团结的力量C.重新划分根据地的阶级成分D.执行国民政府的行政命令【解析】选B。本题考查

    10、对抗日战争时期中共调整土地政策背景的理解能力。C、D两项与史实不符,排除,A、B两项都是目的,但是中共调整土地政策的背景是中日民族矛盾成为主要矛盾,团结一切力量抗日成为当时的主要任务,所以选B。3.抗战胜利前夕,中国面临着两种命运的抉择。为了实现和平、民主的光明前途,中共提出建立民主联合政府的设想。其设想的政治前提是()A.打败日本侵略者B.建立新民主主义的中国C.废除国民党的独裁统治D.解放全国人民【解析】选C。在中共七大上,毛泽东提出必须废除国民党一党专政、建立民主的联合政府。国民党一党专政不废除,民主联合政府就无从谈起。4.1946年,国共两党全面内战爆发,其时世人议论纷纷。下列评述中,

    11、哪一种更接近史实本质()A.煮豆燃豆萁,相煎何太急B.楚汉相争,成者为王败者为寇C.“五四”以来,社会势力演变必然D.玩偶皮影之戏,列强其后也【解析】选C。A、B两项,都没有点明国共斗争的实质问题;D项认为国共双方的斗争都受到了列强的操纵,违背历史事实;五四运动后,代表最广大人民利益的中国共产党成立,抗战胜利前后各民主党派纷纷成立,要求建立和平民主的政府。抗战胜利后,蒋介石集团仍坚持一党专政的独裁政策,必然遭到中国共产党与广大人民的反对,因此两者的斗争不可避免。5.1946年制定的中华民国宪法是伪宪法,因为()A.它直接恶化了国共关系B.国民党召开“国民大会”是非法的C.违反和平建国纲领D.它

    12、旨在使蒋介石独裁统治合法化【解析】选B。因为国民大会是国民党一党包办的非法会议,所以其制定的宪法也是非法的,遭到中国共产党和各民主党派的坚决反对。二、非选择题6.阅读下列材料:材料一今后领导国人,挽回大局,仍不能不以望于执政之国民党请以武力属之国家,而勿分操于党;彼此互以理性相见,而视大众趋向为依归。国家统一,夫岂难定,申言之,即必须军队国家化,政治民主化是已。中国民主政团同盟成立宣言材料二(一)召集各党派会议,产生战时举国一致之政府;(二)保障人民言论、出版、集会、结社、职业、身体之自由,废除现行一切有妨害上列自由权利之法令与条例;(三)开放党禁,承认各党派公开合法地位(七)废除特务及劳动营

    13、等类组织中国民主同盟在抗战最后阶段的政治主张材料三中国共产党为民主事业而奋斗,日寇投降以来,他们为实现国内和平的努力,是值得每个爱国的中国人赞佩的,本盟今后要与他们合作。彻底消灭独裁卖国的国民党反动集团!中国民主同盟一届三中全会宣言请回答:(1)依据材料一,指出民盟对国民党的态度及其基本政治倾向是什么?(2)依据材料二,指出民盟对国民党的态度及其基本的政治要求是什么?(3)依据材料三,指出民盟对国共两党的态度如何?(4)综合三则材料,可否认定民盟的政治立场发生了根本变化?说明理由。【解析】本题以民盟在抗战胜利前后对国共两党政治态度的变化为主题,考查学生阅读理解材料并提取有效信息的能力。解题时要

    14、注意结合所学知识,认识国民党的反动统治对民盟政治态度变化的影响。答案:(1)态度:寄希望于国民党。政治倾向:走中间路线。(2)态度:反对国民党一党专政。政治要求:反对法西斯统治,要求民主自由。(3)拥护共产党,打倒国民党。(4)可以认定。民盟经过铁的事实教训,放弃了对中间路线的幻想,转而拥护共产党,反对且要打倒国民党的独裁统治。7.阅读下列材料,回答问题。材料一各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人。其人选由中国国民党中央执行委员会指定。国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。国民参政会组织条例(1938年4月)材料二毛泽东等人发表

    15、对国民参政会的意见称:“虽然在其产生的方法上,在其职权的规定上,国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关;但是,并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的、全权的人民代表机关在将来能以建立外,将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”摘编自新华日报1938年7月5日(1)根据材料一、二,概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明国民参政会的历史作用。【解析】本题以国民参政会为主题,考查学生比较分析能力。第(1)题根据材料分析两党各自主张;第(2)题从当时的政治体制调整、抗日大业、民主运动等角度回答历史作用。答案:(1)国民党:代表由国民党最终确定;国民参政会为咨询机构。共产党:要求建立普选的、全权的人民代表机关。(2)历史作用:建立了参政议政的机制;推动了抗日民族统一战线的发展;有利于大后方民主运动的发展。

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