2013版高中生物复习方略配套课件（人教·福建）：3.2.1通过神经系统的调节.ppt

1、第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射1.写出图中标号代表的含义_，_，_，_，_，_。2.图中有_个神经元3.直接刺激，能够引起肌肉收缩，这属于反射吗？_感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经节3不属于【点拨】具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受到刺激时的反应属于应激性而不是反射。反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。二、兴奋在神经纤维上的传导1.动作电位和静息电位（1）静息电位：概念：_的电位；特点：_；产生原因：由_引起。（2）动作电位：概念：_的电位；特点：_；产生原因：由_引起。未兴奋区外正

2、内负K+外流兴奋区外负内正Na+内流2.局部电流（1）膜外局部电流的方向：由_区域向_区域传导。（2）膜内局部电流的方向：由_区域向_区域传导。3.兴奋传导的特点：_传导。三、兴奋在神经元之间的传递未兴奋兴奋兴奋未兴奋双向1.写出甲图中标号代表的结构_，_，_，_，_，_。2.突触间隙内的液体为_（填内环境成分）3.单向传递的原因神经递质只存在于_内，只能由_释放，作用于_。4.写出乙图中A、B代表的突触类型A：_；B：_。轴突线粒体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜组织液突触前膜内的突触小泡突触前膜突触后膜轴突细胞体型轴突树突型【点拨】突触前膜和突触后膜是特化的细胞膜，其结构特点是具有一定的流

3、动性，功能特性是具有选择透过性，与细胞膜的结构特点和功能特性分别相同。四、人脑的高级功能把相关内容用线连接起来：W区损伤a.不能听懂话V区损伤b.不能看懂文字S区损伤c.不能写字H区损伤d.不能讲话海马区e.长期记忆新突触建立f.短期记忆【思维判断】1.反射弧不完整就不能完成反应。（）【分析】反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。2.突触小体属于突触。（）【分析】突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体仅一部分即突触前膜属于突触，其他部分不属于突触。3.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。（）【分析】除传入神经受

4、损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而反射弧的任一环节受损伤都能导致无运动功能。4.兴奋在突触小体的转换形式是电信号化学信号。（）【分析】分清突触和突触小体的信号转换形式，突触上是电信号化学信号电信号，而突触小体上是电信号化学信号。神经调节的结构基础和调节过程神经调节的结构基础反射弧【技巧点拨台】反射弧中传入神经和传出神经的判断（1）根据是否具有神经节判断：有神经节（C）的是传入神经（B）。（2）根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经（B），与“”相连的为传出神经（E）。（3）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中

5、枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。【典例训练1】（2011上海高考）如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是()A.B.C.D.【解题指南】1.知识储备：（1）有感觉无效应原因：传出神经或效应器受损。（2）明确产生感觉的部位是大脑皮层，产生运动的部位是效应器。2.题眼：“病人有感觉，但手不能动”，据此推测兴奋不能传到手部肌肉。【解析】选C。病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是传出神经。兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋产生机制（1）过程：（2）兴奋在神经纤维上的传导方向

6、与局部电流方向的关系：在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。2.特点双向性，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。【高考警示钟】离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别（1）离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。（2）在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。【典例训练2】如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），正确的是()【解题指南】1.考查实质：兴奋在神经纤维上的传导特

7、点。2.解题关键：离体神经纤维上兴奋双向传导；局部电流始终从正电荷指向负电荷。【解析】选C。细胞膜电位在未受到刺激时（静息电位）是“内负外正”，当受到刺激时，膜电位变为“内正外负”，兴奋在神经元之间单向传递，而在离体的神经纤维上可以由“兴奋点”同时向两端传导。兴奋在神经元之间的传递1.突触一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：2.传递过程突触后膜离子通道受体线粒体突触小泡神经递质突触前膜突触间隙（1）过程：轴突突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。（2）不同部位的信号转化形式：突触小体：电信号化学信号；突触后膜：化学信号电信号。3.传递特点单向传递。4

8、.突触有关问题归纳（1）神经递质的释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点流动性。（2）神经递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果有两种：使下一个神经元兴奋或抑制。（3）神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。（4）突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。【高考警示钟】1.兴奋在神经元之间的传递速度远远慢于在神经纤维上的传导速度，其原因主要与神经递质的产生、释放需要一定的时间有关。2.在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递，突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。【典例训练3】（2012厦门模拟）如图

9、表示神经元A与神经元B之间传递信息的过程，请据图分析回答问题：（1）填写下列标号所指的相应结构的名称：_，_，_。（2）共同构成_（结构）。（3）当神经末梢有神经冲动传来时，通过胞吐作用，被释放进入内，即成为，此过程信号的变化是：电信号变为_。（4）由于只能由_释放，因此，该图所示的A、B两个神经元之间兴奋的传递只能是从_神经元传向_神经元。【解题指南】1.知识储备：（1）突触结构：突触前膜、突触间隙和突触后膜。（2）突触之间的信号变化：电信号化学信号电信号。2.解题关键：（1）明确神经递质产生、释放与作用的过程。（2）明确信号转变的原理。【解析】据图分析可知，表示突触小体内的突触小泡，表示神

10、经递质，表示突触后膜上的受体。表示突触前膜，表示突触间隙，表示突触后膜，三者共同构成突触。当神经冲动传来时，神经递质以胞吐的方式从突触前膜释放至突触间隙，然后与突触后膜上的受体结合，从而完成信号转变：电信号化学信号电信号。答案：（1）突触小泡神经递质受体（2）突触（3）化学信号（4）突触前膜A B探究实验的结果预测反射弧完成反射必须具备的条件【案例】（2009重庆高考）如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。（1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收

11、缩_（属于或不属于）反射。（2）用b刺激骨骼肌，_（能或不能）在c处记录到电位。（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：如果_，表明传出神经受损。如果_，表明骨骼肌受损。如果_，表明部位d受损。【命题人透析】（1）电位计发生偏转的条件：电位计发生偏转的基本条件是电位计两端形成电位差。若电位计存在于神经纤维上，当神经纤维受到刺激后，电位计就会发生偏转；若电位计存在于突触的两端，只有刺激突触的上一神经元电位计才会偏转。（2）判断反射弧中受损部位：判断传出神经是否受损：电位计位于神经纤维上，当神经纤维受到刺激时，

12、若电位计不发生偏转说明受损部位是神经纤维；若电位计发生偏转受损的部位可能是骨骼肌或突触。判断骨骼肌是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收缩，说明受损的部位是骨骼肌。判断突触是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌收缩，说明骨骼肌正常，然后刺激神经，若电位计偏转，但骨骼肌不收缩，则说明受损的部位是突触。【标准答案】（1）不属于（2）不能（3）用a刺激神经，在c处不能记录到电位用b刺激骨骼肌不收缩用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌收缩【阅卷人点评】得分要点（3）必须体现“刺激部位、测电位部位及电位计变化”。必须体现“刺激部位及骨骼肌的反应情况”。通过实验及实验现象能逐步排除未受损部位，

13、并确认受损部位。失分案例（1）错答为“属于”，误认为反射弧接受刺激后骨骼肌收缩就是反射，实际上反射的完成必须具备三个条件：“有刺激、有反应、有完整的反射弧”。（2）错答为“能”，忽视了在突触部位神经冲动只能单方向传递。（3）错答为“刺激b,在c处没有记录到电位”，忽视了神经冲动不能由b传递到c；或错答为“刺激b骨骼肌不收缩”。1.如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是()A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜B.神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙C.刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙【解析】选C。A项中，轴突比较长，一般一条，树突比较多。突

14、触前膜由轴突膜构成，即甲神经元的细胞膜作为突触前膜。B项中，神经递质不经血液运输。C项中，兴奋能够从轴突传到树突，刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元。D项中，神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐。2.（2012济宁模拟）下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是()【解析】选C。突触的类型有轴突细胞体型和轴突树突型；兴奋在突触处传递的方向是由突触前膜向突触后膜；在神经纤维上兴奋的传递方向是由兴奋部位到未兴奋部位。3.（2012厦门模拟）如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是()A.发生反射时，神经冲动在上以局部电流的形式双向传导B.神经冲动传到部位时，电信

15、号转变为化学信号C.只有兴奋时，才能合成神经递质D.突触一般不含有部位的结构【解析】选B。在一个反射弧内兴奋由感受器产生，然后传到效应器，当发生反射时，神经冲动在上以局部电流的形式单向传导，故A错误。神经冲动传到时，突触前膜释放神经递质到突触间隙，则电信号转变为化学信号，故B正确。不论兴奋还是抑制，都能合成神经递质，故C错误。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，突触前膜是一个神经元的轴突膜，突触后膜是另一个神经元的树突膜或细胞体膜，故D错误。4.下列关于突触的叙述中，正确的是()A.神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通

16、过一定方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触【解析】选B。A项中，轴突末梢膨大形成突触小体。B项中，突触前膜是突触小体的膜，突触后膜是与突触前膜相对应的后一个神经元的细胞体膜或树突膜。C项和D项中，在电子显微镜下可观察到突触的亚显微结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。5.某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A.脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓【解析】选A。“植物人”失去

17、所有高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常，脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。6.如图所示，分别将灵敏电流计按图连接。（甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab间长度相同），据图回答下列问题。（1）静息时，神经纤维膜内外的电位状态是_，在这一电位状态时，膜外_浓度高于膜内，膜内_浓度高于膜外。（2）甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？_。（3）如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将怎样偏转？_。（4）现同时在甲、乙图中a处给予一个有效刺激，观察指

18、针摆动，指针反应时间落后的是_图，原因是_。【解析】神经纤维处于静息状态时，由于细胞内钾离子浓度高且可以通过细胞膜外流，而外部虽然钠离子浓度高但不能通过细胞膜，膜外的其他阳离子不能进入，内部的阴离子又无法运出，导致神经细胞膜出现外正内负的静息电位，这种电位的强弱与膜两侧的阳离子浓度差有关，要测量其大小，需要将电流计的接线柱分别接在细胞膜的两侧。若按甲图的连接方式，在a处进行刺激，则会测到方向相反的两次偏转，由于兴奋在突触部位是以化学信号的形式进行的，传递速度较慢，因此乙图反应时间落后。答案：（1）外正内负Na+K+（2）把灵敏电流计的一个电极插入膜内（3）发生两次方向相反的偏转（4）乙甲的兴奋

19、在神经纤维上传导，乙的兴奋经过了突触间的化学信号传递实验方法：探究或验证兴奋的传导方向【理论指导】（1）研究对象：神经纤维或反射弧中兴奋的传导方向。（2）常用方法：手术切断或药物阻断：观察效应器对刺激的反应；电流表测向法。【典例分析】如图所示为反射弧结构模式图。请利用刺激电极、电流表等设备，探究以下问题：（1）神经冲动在神经纤维上的单向传导。（2）在神经元之间的单向传递。【分析】应用电流表测向法（1）方法设计：电刺激图处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化。结果分析：若A有反应，且处电位改变，说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化，则说明神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。（2）方法设计：先电刺激图处，测量处的电位变化；再电刺激处，测量处的电位变化。结果分析：若两处都有电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。【拓展】某种药物可以起到麻醉作用，请结合题图设计实验，探究该药物的作用部位是神经纤维还是突触。提示：将药物放于图中B处，若刺激处，A处无反应，则说明该药物的作用部位是神经纤维；将该药物放于突触处，刺激处，若处无电位变化，则说明该药物的作用部位是突触。