2014届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习课件：第二章 化学物质及其变化 第5讲 氧化还原反应的计算及方程式的配平.ppt

1、第5讲氧化还原反应的计算及方程式的配平【考纲要求】1.掌握氧化还原反应方程式的简单配平方法。2.能利用电子守恒原理进行相关计算。重难点:氧化还原反应的配平方法。知识梳理探究高考练出高分氧化还原反应的计算及方程式的配平考点二 氧化还原反应计算题中重要的解题思想考点一 氧化还原反应方程式的配平方法知识梳理题型构建考点三 氧化还原反应原理的综合应用知识梳理探究高考练出高分氧化还原反应方程式的配平方法知识梳理题型构建考点一I氧化还原反应的实质是反应过程中发生了，而氧化剂得电子的总数(或元素化合价降低总数)必然还原剂失电子总数(或元素化合价升高总数)，根据这一原则可以对氧化还原反应的化学方程式进行配平。

2、配平的步骤：(1)标好价：正确标出反应前后化合价有变化的元素的化合价。(2)列变化：列出元素化合价升高和降低的数值。(3)求总数：求元素化合价升高和降低的总数，确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的化学计量数。(4)配系数：用观察法配平其他各物质的化学计量数。(5)细检查：利用“守恒”三原则(即质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒)，逐项检查配平的方程式是否正确。电子转移等于知识梳理探究高考练出高分深 度 思 考知识梳理题型构建根据FeS2O2Fe2O3SO2回答下列问题(1)氧化剂_，还原剂_，氧化产物_，还原产物_。(2)元素化合价升高的元素为_，元素化合价降低的元素为_。(3)1“分子”还

3、原剂化合价升高总数为_，1“分子”氧化剂化合价降低总数为_。(4)配平后各物质的系数依次为_。41128O2FeS2Fe2O3、SO2Fe2O3、SO2Fe、SO114知识梳理探究高考练出高分【题组递进】题组一12知识梳理题型构建题组二3题组三4知识梳理探究高考练出高分题组一 正向配平类知识梳理题型构建411123832451333321610258题组一12题组二3题组三4知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建题组二 逆向配平类3621329335题组一12题组二3题组三4知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建题组三 缺项配平类8324OH325256H25题组一12题组二3题组三4知识

4、梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建配平的基本技能(1)全变从左边配：氧化剂、还原剂中某元素化合价全变的，一般从左边反应物着手配平。(2)自变从右边配：自身氧化还原反应(包括分解、歧化)一般从右边着手配平。(3)缺项配平法：先使得失电子数配平，再观察两边电荷。若反应物这边缺正电荷，一般加(H)，生成物一边加水；若反应物这边缺负电荷，一般加(OH)，生成物一边加水。然后进行两边电荷数配平。知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建题组一12题组二3题组三4题组四 突破未知氧化还原反应方程式的书写知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建题组一12题组二3题组三4知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构

5、建题组一12题组二3题组三4知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建未知氧化还原反应方程式的书写技巧知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建知识梳理探究高考练出高分氧化还原反应计算题中重要的解题思想知识梳理题型构建考点二I对于氧化还原反应的计算，要根据氧化还原反应的实质反应中氧化剂得到电子总数与还原剂失去电子总数相等，即得失电子守恒。利用守恒思想，可以抛开繁琐的反应过程，可不写化学方程式，不追究中间反应历程，只要把物质分为初态和终态，从得电子与失电子两个方面进行整体思维，便可迅速获得正确结果。知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建【题组递进】题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究

6、高考练出高分题组一简单反应的得失电子守恒问题知识梳理题型构建D题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究高考练出高分题组一简单反应的得失电子守恒问题知识梳理题型构建B 题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建守恒法解题的思维流程(1)找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物。(2)找准一个原子或离子得失电子数。(注意化学式中粒子的个数)(3)根据题中物质的物质的量和得失电子守恒列出等式。n(氧化剂)变价原子个数化合价变化值(高价低价)n(还原剂)变价原子个数化合价变化值(高价低价)。知识梳理探究高考练出高分题组二多元素参与反应的得失电子守恒问题

7、知识梳理题型构建2.2 1.5题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究高考练出高分题组二多元素参与反应的得失电子守恒问题知识梳理题型构建440.5题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究高考练出高分题组三多步反应的得失电子守恒问题知识梳理题型构建有的试题反应过程多，涉及的氧化还原反应也多，数量关系较为复杂，若用常规方法求解比较困难，若抓住失电子总数等于得电子总数这一关系，则解题就变得很简单。解这类试题时，注意不要遗漏某个氧化还原反应，要理清具体的反应过程，分析在整个反应过程中化合价发生变化的元素得电子数目和失电子数目。答案58.8%题组一1题组二2345题组三6题组四7知识

8、梳理探究高考练出高分题组三多步反应的得失电子守恒问题知识梳理题型构建6 14 g铜银合金与足量的某浓度的硝酸反应，将放出的气体与1.12 L(标准状况下)氧气混合，通入水中恰好全部被吸收，则合金中铜的质量为()A9.6 g B6.4 g C3.2 g D1.6 gC 题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究高考练出高分题组四微粒先后反应时的得失电子守恒问题知识梳理题型构建当一种物质同时氧化两种或两种以上的微粒时，则强还原剂先被氧化。一种物质同时还原两种或两种以上微粒时，则强氧化剂先被还原。被氧化和被还原到何种程度，要以还原剂和氧化剂的物质的量多少来决定，具体计算时用电子守恒规律，但是

9、对氧化还原反应过程中对应的每个阶段要分析清楚，电子守恒在对应的阶段同样适用。题组一1题组二2345题组三6题组四7知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建题组四微粒先后反应时的得失电子守恒问题题组一1题组二2345题组三6题组四7答案 3 知识梳理探究高考练出高分【题组递进】题组一12题组二34知识梳理题型构建氧化还原反应原理的综合应用考点三I知识梳理探究高考练出高分题组一从定性和定量两个角度探究有关氧化还原反应的实验知识梳理题型构建(一)关于物质氧化性、还原性强弱的实验ade题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组一从定性和定量两个角度探究有关氧化还原反应的实验知识梳理题型构建AgF

10、e3=AgFe2题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组一从定性和定量两个角度探究有关氧化还原反应的实验知识梳理题型构建测定上述实验用的Fe(NO3)3溶液的pH；配制相同pH的稀硝酸溶液，将此溶液加入有银镜的试管内不同意。甲同学检验出了Fe2，可确定Fe3一定氧化了Ag；乙同学虽然验证了此条件下NO 能氧化Ag，但在硝酸铁溶液氧化Ag时，由于没有检验NO 的还原产物，因此不能确定NO 是否氧化了Ag(3)、(4)其他合理答案均可题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组一从定性和定量两个角度探究有关氧化还原反应的实验知识梳理题型构建题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题

11、组一从定性和定量两个角度探究有关氧化还原反应的实验知识梳理题型构建(二)氧化还原反应滴定时指示剂的选择方法中学中氧化还原反应滴定时指示剂的选择常见的有两类：(1)自身指示剂：有些标准溶液或被滴定物质本身有颜色，而滴定产物为无色，则滴定时就无需另加指示剂，自身颜色变化可以起指示剂的作用，此类指示剂称为自身指示剂。如MnO 本身在溶液中显紫红色，还原后的产物Mn2为无色，所以用高锰酸钾溶液滴定时，不需要另加指示剂。(2)显色指示剂：有些物质本身并没有颜色，但它能与滴定剂或被测物质反应产生特殊的颜色，或开始有特殊颜色，滴定后变为无色，因而可指示滴定终点。如滴定前溶液中无单质碘，滴定后有单质碘生成等，

12、可用淀粉等作为指示剂。题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组一从定性和定量两个角度探究有关氧化还原反应的实验知识梳理题型构建2(1)配平氧化还原反应方程式：_C2O42-_MnO4-_H=_CO2_Mn2_H2O(2)称取6.0 g含H2C2O42H2O、KHC2O4和K2SO4的试样，加水溶解，配成250 mL溶液。量取两份此溶液各25 mL，分别置于两个锥形瓶中。第一份溶液中加入酚酞试液，滴加0.25 molL1 NaOH溶液至20 mL时，溶液由无色变为浅红色。该溶液被中和的H的总物质的量为_mol。第二份溶液中滴加0.10 molL1的酸性高锰酸钾溶液。AKMnO4溶液在滴定

13、过程中作_(填“氧化剂”或“还原剂”)，该滴定过程_(填“需要”或“不需要”)另加指示剂。滴至16 mL时反应完全，此时溶液颜色由_变为_。B若在接近终点时，用少量蒸馏水将锥形瓶冲洗一下，再继续滴定至终点，则所测结果_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。C若在达到滴定终点时俯视读数，则所得结果_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。原试样中H2C2O42H2O的质量分数为_，KHC2O4的质量分数为_。5216102864%0.005氧化剂 不需要无色浅紫红色无影响偏小21%题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建知识梳理探究高考练出高分题组二 氧化还原反应原理在化学工艺

14、流程中的应用知识梳理题型构建3 高锰酸钾是锰的重要化合物和常用的氧化剂。以下是工业上用软锰矿制备高锰酸钾的一种工艺流程：题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组二 氧化还原反应原理在化学工艺流程中的应用知识梳理题型构建BD K2MnO4MnO2KOH题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组二 氧化还原反应原理在化学工艺流程中的应用知识梳理题型构建题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组二 氧化还原反应原理在化学工艺流程中的应用知识梳理题型构建4 新型净水剂高铁酸钾(K2FeO4)为暗紫色固体，可溶于水，在中性或酸性溶液中逐渐分解，在碱性溶液中稳定。工业上制备K2FeO4

15、的常用方法有两种。方法：次氯酸盐氧化法。工艺流程如图所示。题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组二 氧化还原反应原理在化学工艺流程中的应用知识梳理题型构建NaClO210329NaCl5H2O稀KOH溶液加入饱和KOH溶液，冷却结晶题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分题组二 氧化还原反应原理在化学工艺流程中的应用知识梳理题型构建题组一12题组二34知识梳理探究高考练出高分知识梳理题型构建氧化还原反应命题4大趋向氧化还原反应是高中化学的核心内容，是高考考查的重点和热点。命题的趋向：(1)以社会实际问题或典型实例为载体，考查对氧化还原反应有关概念的理解与应用；(2)将氧化还原反应

16、与物质的推断结合在一起，考查学科内知识的综合应用能力；(3)将氧化还原反应与酸碱中和滴定相结合进行考查；(4)氧化还原反应与电化学原理、新型绿色能源的开发相结合的综合性题目。知识梳理探究高考练出高分探究高考明确考向12345【考题训练】知识梳理探究高考练出高分探究高考明确考向B 12345知识梳理探究高考练出高分探究高考明确考向B 12345知识梳理探究高考练出高分探究高考明确考向解析 根据题给化学方程式可知当6 mol NO2全部参加反应时，转移电子6 mol(40)24 mol，故转移1.2 mol电子时，消耗NO2 0.3 mol，即6.72 L。6.7212345知识梳理探究高考练出高

17、分探究高考明确考向H216261211H2O2H52451852531123452012重庆理综，26(3)2011安徽理综，27(2)改编2010福建理综，24(2)改编知识梳理探究高考练出高分探究高考明确考向H2SO4(浓)SeO2SO214412424e-92.5%12345知识梳理探究高考练出高分探究高考明确考向12345知识梳理探究高考练出高分本讲内容结束请完成练出高分知识梳理探究高考练出高分1234567891011121314练出高分15知识梳理探究高考练出高分练出高分D123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分A12345678910111213

18、1415知识梳理探究高考练出高分练出高分C123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分D123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分C123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415B知识梳理探究高考练出高分练出高分C123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分C123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分A123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分D1234567891011

19、12131415知识梳理探究高考练出高分练出高分1234567891011121314151 1 6 2 4 1 3 2 4 Fe2(SO4)3知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分1234567891011121314156 10 18 3 10 6 Al N210 mol 0.5 mol 答案 治理后的废水中含Al3较多，产生新的污染，危害人体健康知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415过滤知识梳理探究高考练出高分练出高分1234567891011121314153 知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415溶液变浑浊有红棕色气体生成知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理探究高考练出高分练出高分1234567891011121314151 C 知识梳理探究高考练出高分练出高分1234567891011121314150.018 mol Cu2O知识梳理探究高考练出高分练出高分123456789101112131415