2014届高考化学二轮专题复习课件：下篇-专题2-第2讲 “妙解”难题八大方法.ppt

1、第二讲“妙解”难题八大方法一 虚拟法(2)相同温度下，保持乙的容积为甲的一半，并加入1 mol NH3，要使乙中反应达到平衡时，各物质的体积分数与上述甲容器中达到平衡时相同，则起始时应加入_mol N2和_mol H2。思路展示(1)相同温度下，在乙中加入4 mol N2和6 mol H2，若把乙容器的容积虚拟为甲容器的两倍，则反应过程中乙容器的压强始终与甲容器的压强相等。则甲、乙两平衡等效，此时乙中生成NH3的物质的量应该等于2m mol，若乙容器与甲容器容积始终相等，则可先把乙容器虚拟为甲容器容积的两倍，再压缩到等于甲容器的体积，此时平衡正向移动，乙中NH3的物质的量大于2m mol。(2

2、)相同温度下，若保持乙的容积为甲的一半，则可把乙容器虚拟为甲容器的一半，把1 mol NH3虚拟为0.5 mol N2和1.5 mol H2，要使乙中反应达到平衡时各物质的体积分数与甲中平衡时相同，则乙中起始时应再加入0.5 mol N2 0 mol H2。答案(1)DE(2)0.50方法解读 所谓虚拟法，就是在分析或解决问题时，根据需要和可能，虚拟出能方便解题的对象，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。化学中，虚拟法的应用是广泛的，如配平复杂氧化还原反应时，可将复杂化合物中各元素的化合价皆虚拟为零；虚拟出某些混合物的“化学式”；虚拟出某些解题时用到的数据；虚拟出解题需要的某些条件；

3、虚拟反应过程；虚拟反应结果等等。通过虚拟法可以使化学的分析过程简化，也可以简化计算过程。【应用1】用足量的CO还原32.0 g某种氧化物，将生成的气体通入足量澄清石灰水中，得到60 g沉淀，则该氧化物是()。AFeO BFe2O3 CCuO DCu2O答案 B 二 残基法【典例2】化合物CO、HCOOH和OHCCOOH(乙醛酸)分别燃烧时，消耗O2和生成CO2的体积比都是12，后两者的分子可以看成是CO(H2O)和(CO)2(H2O)，也就是说：只要分子式符合(CO)n(H2O)m(n和m均为正整数)的各有机物，它们燃烧时消耗O2和生成CO2的体积比总是12。现有一些只含C、H、O三种元素的有

4、机物，它们燃烧时消耗O2和生成的CO2的体积比是34。(1)这些有机物中，相对分子质量最小的化合物的分子式是_。(2)某两种碳原子数相同的上述有机物，若它们的相对分子质量分别为a和b(aH2CO3HClO，所 以 非 金 属 性：SCClC通过铝热反应铝能将所有的金属从其氧化物中置换出来DSi、Al、Na、Fe、Cu都能导电，它们的氧化物都能与酸反应解析电解质必须是化合物，A错；HClO不是氯的最高价含氧酸，B错；比铝活泼的金属，铝不能通过铝热反应将其从氧化物中置换出来，C错。答案 D六 整体思维法【典例6】1.92 g 铜投入一定量的浓硝酸中，铜完全溶解，生成气体的颜色越来越淡，共收集到67

5、2 mL气体(标准状况)。将盛有此气体的容器倒扣在水中，容器内液面上升，再通入标准状况下一定体积的氧气，恰好使气体完全溶于水中，则通入氧气的体积是()。A504 mLB168 mLC336 mLD334 mL答案 C方法解读 思维的整体性包括了思维的广阔性和综合性。整体思维是一种思维策略，其核心是将化学问题作为整体看待，抓住构成问题的各个因素与整体间的关系及在整体中的作用，从整体变化中寻找变量和恒量，从整体上对有关信息进行变形、替代、转化等处理，拓展思维空间，简化解题过程，方便迅速解题。思维的整体就是从问题的全局出发，整体驾驭信息，以抛开次要因素，抓住主要、实质因素，直接架起问题与结论的桥梁，

6、简化问题的解决，如果能较好的掌握此类解题方法和养成这种思维习惯，将能起到事半功倍的效果。【应用6】将一定量的钠、铝合金置于水中，合金全部溶解，得到20 mL pH14的溶液。然后用1 molL1的盐酸滴定至沉淀量最大时，消耗盐酸40 mL。原合金中钠的质量为()。A0.92 g B0.69 gC0.46 g D0.23 g答案 A七 分析推理法【典例7】向一定量Fe、Fe2O3的混合物中加入250 mL 2 molL1的HNO3溶液，反应完成后生成1.12 L(标准状况下)NO气体，再向反应后溶液中加入1 molL1 NaOH溶液，要使铁元素完全沉淀下来，所加入NaOH溶液体积最少是()。A4

7、50 mLB500 mLC400 mLD不能确定答案 A方法解读 根据题目的已知条件，运用相关的化学原理进行分析、推理找出已知条件和未知条件的关系从而快速而简便地得出结论。此方法常用于解答原理类、计算类、图表类选择题。答案 B八 形象思维法【典例8】向10 mL 0.2 molL1的AlCl3溶液中逐滴加入未知浓度的Ba(OH)2溶液，测得滴加15 mL与滴加45 mL时所得的沉淀质量一样多，则Ba(OH)2的浓度为()。A0.02 molL1B0.04 molL1C0.06 molL1D0.08 molL1答案 D方法解读形象思维法，是指直观形象地思考事物的思维活动，将一些抽象的、难以直接观

8、察或想象的事物转化为可看到、可接触或容易想象的事物。技巧点拨：根据题意把抽象复杂的化学过程有针对性地表示成图像或图表，将化学数量之间的代数关系转变为几何关系，运用图像或图表直观、形象、简明的特点，来分析解决化学问题，由此达到化难为易、化繁为简的目的。一般思路：(1)根据题设条件写出各步反应的化学方程式，并通过计算求出各转折点时反应物的用量和生成物的生成量，以确定函数的取值范围；(2)根据取值范围，在图像上依次作起点、转折点、终点，并连接各点；(3)利用图像的直观性，找出其中的函数关系，快速解题。【应用8】在一定条件下，将钠与氧气反应的生成物1.5 g溶于水，所得溶液恰好能被80 mL浓度为0.50 molL1的HCl溶液中和，则该生成物的成分是()。ANa2O BNa2O2CNa2O和Na2O2DNa2O2和NaO2答案 C