2014年高考数学(新课标理)题型全归纳课件:第十三章 第3节统计与统计案例.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014年高考数学新课标理题型全归纳课件:第十三章 第3节统计与统计案例 2014 年高 数学 新课 题型 归纳 课件 第十三 统计 案例
- 资源描述:
-
1、 第三节 统计与统计案例考纲解读1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法.3.了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画出频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点.4.理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差.5.能从样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想.6.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.7.会作两个有关联变量的数据的散点图,利用散点图认识变量间的相关关系.8.了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式
2、建立线性回归方程.9.了解常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题.(1)独立性检验了解独立性检验(只要求列联表)的基本思想、方法及其简单应用.(2)回归分析了解回归的基本思想、方法及简单应用.知识点精讲一、抽样方法.3种抽样方式的对比如表13-4所示类别共同点各自特点相互关系使用范围简单随机抽样每个个体被抽到的机会均等,总体样本每个个体被抽到的概率从总体中随机逐个抽取总体中的个体个数较少系统抽样总体均分几段,每段个第一段取第二段取第三段取第一段简单随机抽样总体中的个体个数较多分层抽样将总体分成 倍,每层按比例抽取每层按简单随机抽样或系统抽样总体由差异明显的几部分组成表 13-4二、样
3、本分析样本平均;方差三、频率分布直方图的解读(1)频率分布直方图的绘制由频率分布表求出每组频数;求出每组频率(为样本容量);列出样本频率分布表;画出样本频率分布直方图,直方图横坐标表示各组分组情况,纵坐标为每组频率与组距比值,各长方形面积即为各组频率,长方形面积总和为(2)样本估计总体步骤:总体抽取样本频率分布表频率分布直方图估计总体概率分布.样本容量越大,估计越精细,样本容量无限增大,直方图无限趋近概率分布密度曲线.(3)用估计总体期望,用估计总体方差,估计总体标准差.公式四、线性回归线性回归是研究不具备确定的函数关系的两个变量之间的关系相关关系的方法.对于一组具有线性相关关系的数据其回归方
4、程的求法为其中,称为样本点的中心.步骤:画散点图,如散点图中的点基本分布在一条直线附近,则这条直线叫这两个变量的回归直线,直线斜率,称两个变量正相关;,称两个变量负相关.五、独立性独立性检验是判断两个分类变量是否存在相关关系的案例分析方法.步骤为列出列联表(如表所示),求出,并判断:合计合计表 13-5题型180 抽样方式【例13.15】某地区有小学所,中学,大学,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取所学校对学生进行视力调查,应从小学中抽取_所学校,中学抽取_所学校.【解析】本地区共有学校(所),所以从小学中应抽取(所),从中学中应抽取(所).题型181 样本分析【例13.16】从甲乙两个城市
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-994363.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
天津市和平区2021届高三下学期第二次质量调查(二模)数学试题 扫描版含答案.pdf
