2014秋高中英语（新人教版必修5）教学课件（目标分析 方案设计 自主导学）：UNIT 4-PERIOD Ⅱ.ppt

1、菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计教师用书独具演示 教学目标 重点词汇的理解与应用。(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。(4)通过对本课文的理解，让学生学会用英语写新闻报道，并培养学生养成随时用英语写作的好习惯，以提高学生的书面表达能力。教学地位 单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至

2、关重要的作用，所以理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 新课导入建议 Do you want to be a journalist when you grow up?Have you ever covered some event or interviewed somebody?(老师让xxx同学读一读他/她的一次采访记录。)菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新

3、课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计演示结束菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 1Never will Zhou Yang(ZY)forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.(教材P26)周阳永远不会忘记他在一家大众英文报社上

4、班时第一天的工作任务。本句是倒装句。否定词never置于句首，句子要用部分倒装，即把谓语的一部分置于主语之前。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 Never can I finish such a difficult task.我无法完成这么艰难的任务。Never in my life have I heard or seen such a thing.我一生中从未听过或见过这样的东西。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 no，not，only，little，hardly，seldom，neither.nor.，not only.but al

5、so.，no sooner.than.，hardly.when.，at no time，in no way，by no means等表示否定或半否定意义的副词或连词位于句首时，句子用部分倒装。Hardly had I gone to sleep when the telephone rang.我刚要入睡，电话铃响了。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【对接高考】(2012江西高考)Never beforeseen anybody who can play tennis as well as Robert.Ahad sheBshe had Chas she Dshe h

6、as【解析】句意：她从未见过有人打网球像Robert打得一样好。本题考查部分倒装。否定副词置于句首时，句子用部分倒装。【答案】C菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 2delighted adj.快乐的；欣喜的 Were delighted youre coming to work with us.(教材P26)非常高兴你来和我们一起工作。Im delighted at/by your success.我为你的成功感到高兴。I was delighted to see my old friends again.

7、我很高兴再次见到我的老朋友们。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 be delighted to do sth.很高兴干某事 be delightedthat从句 很高兴 be delighted at/by听到/因很高兴 delight nU快乐；高兴C令人高兴的事；乐事 much to ones delight to ones great delight 使某人非常高兴的是 with delight高兴地 to ones delightto the delight of sb.令某人高兴的是 take delight in sth./doing sth.以某事为乐

8、/喜欢做某事 delight vt.使高兴；使愉快 delightful adj.令人愉快的；宜人的菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 He jumped with delight when he heard the news that he was admitted into Beijing University.当得知被北京大学录取的消息时，他高兴地跳了起来。To our delight，our football team won.令我们高兴的是，我们的球队赢了。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目

9、标分析教学方案设计 我们很高兴接受您的邀请。Wed be much your invitation.【答案】delighted to be invitedare delighted atdelightdelighted to accept菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 3Youll find your colleagues very eager to assist you，so you may be able to concentrate on photography later if youre interested.(教材P26)你将发现你的同事们会非常热情地

10、帮助你，所以如果你对摄影感兴趣，以后你可以集中精力去研究它。(1)eager adj.渴望的；热切的；热心的 He is very eager in his studies.他非常热衷于学业。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 Most students are eager for/about their progress.大多数学生渴望进步。The head is eager that all the workers should come in time.队长急着要所有员工都及时来。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 be eager f

11、or/after/about.渴望 be eager(for sb.)to do sth.渴望(某人)做某事 be eager in.热衷于 be eager that.热切地希望菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 eager/anxiouseager强调“对成功的期望”或“进取的热情”，含有积极向上的意思。anxious 强调“担心”或“焦虑”，对结果感到不安。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 完成句子 他渴望成功。He.她是新来到这里的，当然渴望交朋友。She is new h

12、ere so naturally she friendship.我现在不急于买汽车，因为价钱已经涨了。Ia new car now，because the prices have gone up.【答 案】is eager for success/to succeedis eager to makeam not anxious to buy菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计(2)assist vt.帮助；协助；援助 The policeman assisted the little girl to find her mother.那位警察帮助那个小女孩找她的妈妈。菜单

13、课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 assist sb.to do/in doing sth.帮助某人做某事 assist with帮助；照料；在上给予帮助 assist sb.with sth.帮助某人做某事 assist at/in sth.参加某活动；出席某场合 assistant n助手菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 assist/helpassist“帮助，协助”，书面用语，指为他人的努力增添力量。多用于表示个人以助手的地位或下级对上级用可能的方式提供协助。help“帮助，

14、援助”，普通用语，但词义较强。强调积极、主动地帮助他人解决实际困难，使受帮助者从中得益。Two men are assisting the police with their enquiries.有两个人正配合警察的询问。He always helps with the housework.他总是帮着做家务。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计形象记忆菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【答案】assist us with the thingsas an assistantin pain

15、ting/to paint the door菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计(3)concentrate v集中；聚集；全神贯注；集合 The governments new plan is to concentrate industries in areas of high unemployment.政府新的计划是将工业集中于高失业区。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 concentrate on/upon(doing)sth.专心(做)某事 concentrate ones mind/attention/energy/efforts

16、on集中注意力于；致力于；专心于 concentration n集中精力；专心菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 Premier WenJiabaois concentrating upon his work.温家宝总理正全神贯注于他的工作。If you concentrate all your energies on the study of English，you will master the language.你若全力以赴地学习英语，你会掌握这门语言的。We must concentrate our efforts on improving education

17、.我们必须致力于改进教育工作。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【教师备课资源】表示“全神贯注于/专心于”的短语还有：focus on/upon be buried/absorbed/lost in put ones heart into pay full attention to devote oneself to sth./doing sth.focus/fix ones mind/attention on菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语 必修5 教学目标分析教学方案设计完成句子If you want to

18、pass your examination，youll have to(注意你的听力技巧)He decided to(全力以赴)finding somewhere to live.【答 案】concentrate on your listening skillsconcentrate all his efforts on菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 4acquire v获得；得到；取得；学到 Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need

19、 to know.(教材P26)你只有提出了许多不同的问题之后才有可能获得你需要知道的所有信息。How can such a large quantity of knowledge be acquired？这么大量的知识怎样才能学到呢？He has acquired a taste of whiskey.他养成了喝威士忌的习惯。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 acquired adj.习得的；后天的；已取得的；已获得的 acquisition n取得；获得(不可数)；得到的东西(可数)Abstract art is an acquired taste.抽象派艺术要

20、慢慢的才会欣赏。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 acquire/gain/get/obtainacquire通常指通过个人的工作、技艺或行动等获得、取得或得到，该词强调“一经获得就会长期持有”的含义。gain指通过努力或有意识的行为来获得某些有益的东西。get是“得到”的普通用词，为非正式用语。obtain是指经过计划或努力得到或买到。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【语境串记】Gazing at her newlypublished books，Jane is deep in thought：it took her nine year

21、s to acquire the ability to use English and about two years to obtain the permission to study abroad.Now fifteen years has passed and its indeed not easy for her to gain the honor in a foreign country.盯着她刚出版的几本书，简陷入了沉思：她花了9年的时间才学会英语，又花了大约两年的时间获得许可到国外留学。现在5年过去了，对她来说在国外赢得这种荣誉确实不易。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目

22、标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 5assess vt.评估；评定 That means you must be able to assess when people are not telling the whole truth and then try to discover it.(教材P26)那意味着当人们没有说出全部事实的时候，你必须能够做出评估，然后试着去发现(事实真相)。How do you assess your students?你如何评估学生们(的成绩)?菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 assess

23、 sth.at sth.估算某物的价值为 be assessed as.被评定为 assess从句 评定；估定 assessment n评价；评定 make an assessment of评估/评价菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 These young men were assessed as either safe or unsafe drivers.这些年轻人被评定为谨慎驾驶员和不谨慎驾驶员两类。Damages were assessed at RMB1,000.损失估计达一千元人民币。We will make an assessment of paveme

24、nt quality.我们将对路面质量进行评估。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 6inform v告知；通知 They must use research to inform themselves of the missing parts of the story.(教材P26)记者必须通过调查研究，来使自己了解到被遗漏的那部分情况。He informed the police that some money was missing.他向警方报案说有些钱不见了。Keep me informed of/ab

25、out what happens.有事随时通知我。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 inform sb.of/about sth.通知某人某事 inform sb.(that)告知某人 inform on/against sb.告发某人 inform oneself(of/about sth.)了解；熟悉 informed adj.有学问的；有见识的 keep sb.informed 随时告知某人 information n消息；情报菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 Can you inform me(of)where he lives?

26、你能告诉我他住在哪里吗？I informed him(about)what to do.我通知他该做什么。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【教师备课资源】由于inform不能直接跟双宾语故inform常和介词of连用，构成inform sb.of sth.。与之用法相同的词还有：cure sb.of.给某人治好病 rob sb.of.抢某人 warn sb.of.警告某人提防 remind sb.of.提醒某人 suspect sb.of.怀疑某人 convince sb.of.使某人确信 persuade sb.of.使某人相信 possess sb.of.使某人

27、拥有菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 7Meanwhile you have to prepare the next question depending on what the person says.(教材P26)同时，你还要根据被采访人所说的话准备提出下一个问题。(1)meanwhile adv.(在此)期间；(与此)同时；另一方面；不过n.在此期间；与此同时 The exam is going to take place next week.Meanwhile，we have to get it w

28、ell prepared.下周就要考试了；在此期间，我们得好好准备。In the accident，many people were killed，but meanwhile there were some who were unhurt.在那次事故中，许多人丧生，不过也有些人没有受伤。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 meanwhilemeantimeat the same time in the meantimein the meanwhile在此期间；同时 John hopes to go to medical school eventually.In the

29、 meanwhile，he is going to study chemistry.约翰希望最终能上医学院。这期间他打算学化学。【提示】meanwhile作名词时，只用于in the meanwhile，意思是“与此同时，在此期间”。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【对接高考】(2010辽宁高考)Jim went to answer the phone.，Harry started to prepare lunch.AHoweverBNevertheless CBesides DMeanwhile【解析】考查副词的辨析。however和nevertheless“然

30、而”，表 示 转 折；besides“而 且，还 有”，表 示 附 加；meanwhile“同时，其间”。句意：吉米去接电话。在这期间，哈里去准备午饭。根据句意选D项。【答案】D菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【答案】我知道我要数周以后才能拿到高考成绩，我不知道这期间该做什么。Mrs.Smith is doing the housework，and meanwhile/meantime/in the meanwhile/in the meantime/at the same time Mr.Smith is

31、 surfing the Internet.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计(2)depend on依靠；依赖；取决于；靠决定(主语为物或从句)；指望(主语为人)Improving our living condition must depend on developing production.生活水平的提高依赖于生产的发展。Whether we can go or not depends on parentswishes.我们是否能去，取决于父母的意愿。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 depend on sb./sth.依赖某人/某

32、物(rely on/count on)depend on sb.to do sth.依赖某人做某事 depend on sb./sth.for sth.依赖得到 depend on取决于；视而定 depend on it请放心；没问题(常用于句首或句末)depend on it that.请相信 It/That(all)depends.那得视情况而定。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计Do depend on it that Chinese football will make us proud some day.请相信中国足球总有一天会让我们自豪。Is Tom co

33、ming？汤姆来吗？That depends.He may not have the time.那要看情况。他不一定有时间。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【对接高考】(2012福建高考)What are you going to do this weekend?.If time permits，I may go to Shanghai with my friends.ADont mention it BIt doesnt matter CForget it DIt depends菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【解析】题干问句的意思是“

34、这个周末你打算做什么？”由答语“。如果时间允许，我有可能和朋友一起去上海。”中的“may(有可能)”一词可判断答者没有确定自己周末要做什么事情，所以D项“It depends(看情况而定)”符合语境。A项为“不用客气”；B项为“没关系”；C项为“别在意”，这三项均不符合语境。【答案】D菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 8case nC情况；病例；案例；例子；箱子 Have you ever had a case where someone accu

35、sed your journalists of getting the wrong end of the stick？(教材P26)你们有没有过这样的情况：有人控告你的记者，说他们的报道完全失实呢？That is often the case with him.他总是这样。The patient is a case of flu.这位病人是流感的病例。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 in case以防；万一；免得 in case sb.do sth.在的情况下；万一的话 in case of.假使；万一 in any case无论如何；总之 in no case决

36、不(置于句首时，句子采用倒装结构)in this/that case既然这/那样；假使这/那样 as is often the case(with.)对是常有的事菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 Take the umbrella with you in case it rains.带上伞以防下雨。In no case will China use unclear weapons.中国在任何情况下都不会使用核武器。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【教师备课资源】在教材原句中case表示“情形；状况”，做 宾 语，后 跟 定 语 从 句“w

37、here someone.the stick”。定语从句中缺状语，因此该定语从句应该用关系副词where引导，而不是关系代词that或which。类似的具有地点意义的名词充当先行词的还有situation，point，position，scene，stage等。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【对接高考】(2011山东高考)He had his camera readyhe saw something that would make a good picture.Aeven if Bif only Cin case Dso that【解析】句意：他准备好了相机，万一

38、看见能拍一张好照片的东西(就可以拍下来了)。结合句意，可知应选in case，意为“以防；万一”。even if“即使”；if only“要是就好了”；so that表结果或目的。【答案】C菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 9accuse sb.of(doing)sth.指控某人(做了)某事 Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick？(教材P26)

39、你们有没有过这样的情况：有人控告你的记者，说他们的报道完全失实呢？He was accused of stealing some advanced equipment from his company.他被指控从公司偷了一些先进的设备。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 accuse/charge两者都有“控告，谴责”之意。accuse 指“当面指控或指责”，不一定诉诸法律，与介词of连用。charge指“因犯较大的错误或重大的罪行而进行正式的法律控诉”，与介词with连用。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【教师备课资源】与 accuse意

40、 义 相 近 的 单 词 有 charge，blame，scold等，搭配如下：charge(指控)sb.with(doing)sth.blame(责怪)sb.for(doing)sth.scold(斥责)sb.for(doing)sth.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 单句改错 The people wanted to accuse him stealing their purses.Those young men were charged by police of causing a disturba

41、nce in the neighborhood.【答案】在him后加of把of改为with菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 10so as to为了；以便；目的是；以致 A footballer was accused of taking money for deliberately not scoring goals so as to let the other team win.(教材P26)一个足球运动员被控受贿，故意不进球，好让另一队赢球。He put a ladder against the wall so as to get the timid cat

42、down.他把梯子靠在墙上以抱下胆小的小猫。We hurried so as not to be late for party.我们赶紧走，以便能准时参加宴会。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计in order that 引导目的状语从句，从句中常有情态动词can/could/may/might等。so that引导目的状语从句，从句中常有情态动词can/could/may/might等；引导结果状语从句，从句中不用情态动词。so as to引导结果状语，意为“如此以至于”，一般不用于句首。否定形式：so as not to。in order to引导目的状语，意为“

43、为了，以便”。可以用于句中或句首。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 11demand n需求；要求；需要vt.强烈要求 So we wrote an article suggesting he was guilty.Itwas a dilemma because the footballer could have demanded damages if we were wrong.(教材P26)所以我们写了一篇文章，暗示他有罪。这事有些为难，因为如

44、果我们错了，这名足球运动员就可以向我们索要赔偿。They have no right to make demands right now.他们现在无权提出要求。The teacher demanded an explanation for his absence from class.老师要他对缺课做出解释。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 demand to do sth.要求做某事 demand of sb.to do sth.要求某人做某事 demand sth.of/from sb.向某人要某物 meet/satisfy sb.s demands满足需求 b

45、e in demand广受欢迎 demand that.that从句中用should动词原形的虚拟语气，should可省略。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计 He has promised to repay the loan at any time on demand.他答应任何时候一经要求立即归还贷款。He is a very demanding boss.他是一位非常苛刻的老板。The soldiers demand that they(should)besent to the area struck by the disaster.战士们要求被派往灾区。菜单课

46、堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【提示】(1)作动词时其后的宾语从句用虚拟语气，即从句谓语形式为“(should)动词原形”；(2)作名词时，相关的名词性从句用虚拟语气，即从句谓语形式为“(should)动词原形”。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计【对接高考】(2012全国卷)The Harry Potter books are quite popular，they are in greatin this city.Aquantity Bprogress Cproduction Ddemand【解析】句意：小说哈利波特非常流行，在这个城市需求量很大。in great quantity意 为“大 量 地”；in great progress和in great production无此搭配；in great demand意为“需求量很大”。关键信息为“popular”受欢迎才导致“需求量很大”，故选D。【答案】D菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计