三年级上册语文导学案17古诗三首望天门山 人教（部编版）.docx

1、望天门山导学案年 级：三年级学 科：语 文主备教师：检查教师：授课日期：授 课 人：课题6望天门山课型展示课教学及课时目标1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。教学重、难点重点：情感朗读，感悟诗境。难点：通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。教 学 准 备感悟诗境。课 堂 活 动经验积累预习交流1、 有感情的朗读诗歌。2、 理解单字意思：天门山、回、突出、楚江3、 一首诗就是一幅画，找一找这首诗里都画了什么?培养学生有感情的朗读展示汇报1、 各组派代表朗

2、读诗歌。2、 单字解释（全体同学）3、 说出诗歌中有哪些画面。4、 学生作画。展示学生所学合作探究1、 你对“天门”和“楚江”有哪些了解？2、 想象一下，楚江的“开”与“天门”的“中断”有什么关系？小结：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。3、 根据诗句展开想象，诗人李白在远望中看到了什么？4、 体会李白当时的心情小组进行讨论合作交流理解诗句意思体会作者的心情教师指导1、这么美的诗，能积累下来吗？可以做做动作背。生自由背诵，指名背，齐背。2、在古代，古人可不像你们这样读诗、背诗，他们是吟诗，吟唱诗歌，也就是把诗歌唱出来。今天

3、我们也来学一学古人，唱一唱诗。课件出示：谱上曲的诗句。师唱，生跟唱，师生齐做动作唱。3、知道这么精彩的诗是谁写的吗？对李白你了解多少？李白是我国唐朝著名的诗人，背后人誉为“诗仙”，现存诗歌将近1000首，其中有很多是写山水的，你还知道李白哪些写山水的诗？ 老师也找了几首，给同学们欣赏。课件出示：独坐敬亭山、望庐山瀑布、早发白帝城、送孟浩然之广陵、天门山。积累诗歌课堂检测 1、望天门山的作者是唐代诗人（ ）。这首诗中，诗人从丰富的想象，只寥寥几笔，就形象地描绘了天门山的（ ）。2、解释加点字的意思，再说说诗句的意思。天门中断楚江开，碧水东流自此回。 预习引领1、有感情的朗读山行。2、理解单字意思：山行、寒山、径、坐、于教学反思