高中语文（粤教版）必修一课后训练：11　拣麦穗 WORD版含答案.doc

1、课后训练一、基础知识1下列加点字读音全都相同的一项是（）。A遐想闲暇瑕疵蒹葭苍苍B磕碰唠嗑瞌睡溘然长逝C蝴蝶间谍碟子喋喋不休D害臊噪音暴躁焦躁不安2画线的词语运用不当的一项是（）。A他那残留在半个葫芦后头的白发，也随着笑声一齐抖动着。B当他挑着担子赶路的时候，他那尽显旧时遗风的齐颈白发，便在剃得如半个葫芦样的脑袋后面，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。C我看得出来 ，他的背更弯了，步伐也更加蹒跚了。D然后又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）。种种迹象表明，房产税试点似乎确已箭在弦上。从旷日持久的舆论呼吁，到破除重重障碍终于即将试点实施，背后所

2、经历过的种种利益博弈不难想象。对个人房产恢复征收房产税，其增加地方财政收入的价值不言而喻。倘若主要是基于财政增收角度来设计房产税政策，其税负公平性与调控的效果无疑都会受到影响。在这一点上，试点地区的房产税实施细则，且让我们侧目而视。A箭在弦上B旷日持久C不言而喻 D侧目而视4下列各句中，没有语病的一句是（）。A剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。B随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。C美国警方公布了“911”恐怖

3、袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。D会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。5填入下面这段文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）。海子离开这个喧嚣的尘世已二十多个年头了，_，_，_。_，_，_。众多的楼盘广告都以海子的诗歌作为招牌海子的墓地也被修葺一新甚至在这个不断工业化、欲望化的时代，海子连同他的诗歌也成为消费点而且，人们每年在海子忌日的时候纷纷用各种活动来悼念海子海子故居人来人往崭新的墓碑似乎证明了海子这个天才诗人已经成为中国

4、诗歌界的神话A BC D二、阅读下面的文字，完成第68题。拉萨的黄昏刘宏伟因为工作的原因，我曾到过很多的城市，欣赏过无数的美景，或欣喜若狂，或惊叹不已，或黯然感伤，无论哪一种，都带给了我无限的享受。但要提及钟爱，唯有拉萨的黄昏。我在拉萨的日子，一直住在拉萨晚报社的总编楼，位于江苏路上，一栋独立的二层小楼，门前有一棵巨大的银杏，据说已有超过百年的树龄，旁边有一棵矮小的小桃树，每到夏天，桃树上便会密密麻麻地挂满又脆又甜的小桃子。我住的小楼，有一扇朝西的窗户，每天傍晚，都能看见血红的夕阳，从我的窗前慢慢滑落。三三两两晚归的人们，穿过金色的余晖，走过我窗前的银杏树，消失在小院旁的一栋高楼里从我居住的小

5、楼二楼的窗台望出去，夕阳就挂在不远处的檐角后，金色的光芒无边地从远方投射而来，先是将附近的山峦映照出几片暗影，到了跟前，就只剩下一片柔和的昏黄了，为眼前的那片低矮的房屋染上了一层朦胧的光亮。如果你睁大眼睛，仔细地瞧瞧，能清楚地看见夕阳的轮廓和上面色彩纷呈的光斑。每当此时，我总爱斜身坐在二楼的窗台，任凭几缕穿过浓密的银杏树叶的阳光，温暖地打在我的脸上，静静地看着温驯的夕阳，缓缓地落到远处的屋檐后欣赏拉萨城的黄昏，还有另一个无人知晓的绝妙去处。晚饭后，顺着江苏路走一小段。然后沿着解放东路一直前进，就到了拉萨河边。一座拱型的大桥，把桥另一头的荒岛（现在叫仙足岛）与城区连在了一起，桥上随处可见一对对深

6、情相拥的情侣，沐浴着金色的夕阳余晖，对着桥下奔流的拉萨河水，尽情地述说着彼此心中的思念和爱意。除了一所中学和一个度假村外，偌大的岛上很难见到其他人为的建筑痕迹。偶尔会有晚归的藏胞同行，他们总是低着头默默地前行，全身都被霞光染红了，唯有手上的经轮发出金黄的光泽。沿着河边向东，步行十来分钟后，就进入了一片林荫覆盖的山坡，上行二三百米，有一片开阔的平地，在那棵最大的松树前停下来，回转身，就能将河对岸整个拉萨城的轮廓尽收眼底。夕阳血红地挂在西天，余光笼罩下的拉萨城，弥漫着一片暗红和金色的光晕，与缭绕升腾的暮霭交织在一起，构成一片神秘的人间秘境。远处的拉鲁湿地偶尔泛出一片白光，低矮的建筑从拉萨河边一直延

7、伸到对面的山峦，稍微宽敞一点儿的街巷里，三三两两的人影在晃动。山峰上终年不化的一圈积雪，如同给山戴上了一顶雪白的帽子。除了河水的流淌，听不见任何声音。眼前的一切，是那样的真实，却又没来由地感到一阵虚无，甚至夹带着几丝恐慌，为内心某个涌动的欲望。这样的时候，最好什么也不要想，就这样安静地坐着，就地随意找个地方。置身这样的风景中，本身已成风景，没有远山与近景的区别。如果你一时还无法安静，也没有关系。看看远处褐色的山，那些寸草不生的砾石直指天堂，把你的思索连同空冥一起投进那些龟裂的缝隙，无论是顷刻的豁然，还是更加绝望，都属于生命最本原的领会。如果此刻，你依然感到有些烦躁，没有关系，回望近前的那些树吧

8、，那些把翠绿和金黄染遍高原的树，在天地间直棱棱地矗着，只为给白云留出一丝飘忽的空间，而任凭风的挑逗和奚落。当你的目光穿透白亮亮的河水后还残留着几缕忧伤，那就伸手摸摸身旁的小草吧，望着那些在粗糙的砾石上匍匐的小叶片，还有零星夹杂在它们中的那些微微昂起头的藤蔓，你会不会觉得能哭、能笑、能自由地行走，已经很幸福？如果你觉得这一切，依然与你无关，那就请你用心地听听远处传来的隐隐的钟声吧，还有那些随风飘散的诵经声，再用力地吸一口空气中的湿润，然后闭上眼睛，问一个自己最关心的问题吧，你就能听见来自灵魂最深处的回答。当夕阳散尽最后一抹金光，踏着残存的几丝暮色，和隐隐吐露的星光，舒一口长气，起身回家。四周一片

9、沉寂，唯有拉萨河水，依然在纵情地吟唱着欢快的歌谣6“欣赏拉萨城的黄昏，还有另一个无人知晓的绝妙去处。”请你谈谈对“还”字的理解并分析第四段在文章结构上的作用。7文章两处写欣赏拉萨城的黄昏，作者对两处黄昏的感悟有什么不同？8文章重点描写了荒岛上的黄昏景色，请分析七、八、九段写景的特点。三、语言运用9（天津高考）请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。10为防止疲劳驾驶，保证交通安全，国庆期间，交警部门在某高速公

10、路出口处设置检查站，提供床位和茶水，拦下连续驾车3小时以上的司机，要求他们至少休息20分钟。某中学青年志愿者利用节假日到检查站协助交警工作。有一位连续跑了500余公里的中年司机推说交货时间紧，拒绝停车休息。如果你是一名青年志愿者，请你劝说这位司机。要求表达得体，有说服力。80字以内。四、片段作文11本文作者以舒缓从容而略带伤感的笔调叙述了一个美丽的故事，描绘了一幅幅北方农村的生活画面，尤其是对卖灶糖的老汉的描写更是细致感人。请你观察周围的人，然后描写这个人的肖像和动作，能在描写中体现出这个人的性格特点。参考答案1C解析：A项，“葭”读“ji”，其余读“xi”；B项，“溘”读“k”，其余读“k”

11、；C项，都读“di”；D项，“臊”读“so”，其余读“zo”。2C解析：一般的搭配是“步伐坚定”、“步履蹒跚”。3D解析：A项，“箭在弦上”，比喻事情已经到了不得不做或话已经到了不得不说的时候，也形容事态紧张，一触即发。B项，“旷日持久”，多费时日，拖得很久。C项，“不言而喻”，不用说就可以明白。这三个成语都合乎语境。D项，“侧目而视”，斜着眼睛看人。形容畏惧而又愤恨。褒贬不当，不合语境，可改为“拭目以待”（擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果）。4C解析：A项，句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定性作用”；B项，搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展

12、对信息流通形式形成了巨大刺激”；成分残缺，“开拓”前加“这一平台”。D项，成分残缺，在“学风建设”后加“等议题展开讨论”。5C解析：注意关联词“而且”、“甚至”，把握好句意之间的联系。6（1）还，是又、更的意思。由上文描写居住的小楼处的黄昏自然过渡到描写荒岛上的黄昏，也突出强调了荒岛上的黄昏，对于作者来说，又是一道迷人的风景。（2）起到了承上启下的作用。7（1）居住处欣赏黄昏，作者感到的是温暖，得到的是享受。（2）荒岛处欣赏黄昏，作者感到的是安静，得到了对生命最本原的领会和得以聆听灵魂深处的声音。8（1）由远及近，从上到下。从西天写到拉萨城，从远处的山写到近处的树、草。（2）以动衬静。如“除了

13、河水的流淌，听不见任何声音”。9答案示例：与屈子上下求索与李商隐灵犀一点解析：本题综合考查学生修辞运用、仿写句式和语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。10答案示例：（1）司机叔叔，休息一下吧！我们这里的条件非常好。虽说您交货的时间非常紧，但安全第一啊。只要您下车休息20分钟，您一定精力充沛，可以按时安全地交货的。（2）司机叔叔，您的车已经在路上行驶3小时了，您赶路的心情我们理解，但安全也不能不考虑吧？您的儿女希望爸爸平安回家，您就在这里享受一下我们舒适的服务吧。解析：要晓之以理，从正面宣传安全第一的重要性，不能用“车祸”“事故”之类来“教训”司机；要紧扣“中学青年志愿者”的年龄、身份进行劝说，动之以情；称呼要恰当，语言要亲切生动。11写作示例：他剪着平顶头，圆圆的脸上架了一副眼镜，穿着一套很整洁、熨得很挺的短袖衬衫。每天早自修，他一声不响地从左到右地一排排地去收物理练习薄，遇到未交的同学，总是微笑着询问原因，并记下姓名及情况。谁有难题，他立刻轻轻地告诉他应怎样做，直至帮助他做好为止。