高二期中考试语文试卷.doc

1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优高二期中考试语文试卷 注： .本卷共二十三题，一百五十分钟，考试时间为一百五十分钟。 第一卷 （42分）本试卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（12分，每小题3分）1、 下列词语中，加点的字的读音有错误的一组是 A、伶俜（png） 颤抖(chn) 租赁(ln) 殒身不恤(yn) B、垝垣 (gu) 愆期(qan) 桀骜（o） 长歌当哭(dng) C、颔首hn 欹侧q 商贾g 数（shu）见不鲜 D晦朔（shu） 筵席（yn） 先妣

2、（b） 坳堂（o）之上2下列词语中，没有错别字的一组是 A屠戮 攒射 陨身不恤 游刃有余 B诧异 菲薄 吹毛求疵 风餐露宿 C琐碎 显赫 愤事嫉俗 心悦诚服 D睿智 诚挚 名列前矛 怨天尤人3下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是 A我不远千里地从杭州赶上青岛来，从青岛赶上北平来的理由，就是想饱尝这故都的秋味。 B.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。 C眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。 D雨果认为，巴尔扎克不仅才华卓著，而且人格高尚，完全达到了尽善尽美的人生境界.4下列各句中，没有

3、语病、句意明确的一句是 （ ）A人们普遍担心，克隆人的出现将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。B目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。C权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。D改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。5. 下面对于宋词理解不正确的一项是（ ）。A 李后主虞美人词，作于亡国之后，命乐伎于其生日七月七日之夕演奏，

4、徐铉出卖，宋太宗盛怒之下，用牵机药将他毒死。全词表现了作者深刻的故国之恋，词中选择了作者生活中习见习常的意象，不事雕饰而自然感人，前人评为“粗服乱头，不掩国色”。B 李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”句，及其生动而细致地刻画了作者丧夫后的凄凉的心理过程，先写“寻寻觅觅”思夫不得的难以置信，再写眼前“冷冷清清”之境况，然后方才油然而生“凄凄惨惨戚戚”之感，起头纯用口语连叠七字，反复诉说内心极度的孤寂感，创意出奇，纯因情真。C俞文豹吹剑录称：“学士（苏轼）词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去，宜用入声韵，抒未得尽展豪情壮志的惆怅，壮中寓悲；定风波“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”又表

5、现作者开朗达观处变不惊的人生态度；江城子“十年生死两茫茫”则追忆亡妻，极尽凄婉，这说明苏词不可以豪放一言以蔽之。 D辛词中用事很多，内容大多跟作者的政治态度和个人遭遇有关，特别是永遇乐京口北固亭怀古，除了回顾作者四十三年前南下归宋经历那一层之外，全属用事，忧愤深广，忠义之心如见，特别是它的末句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，乃全词主旨所在，作者以廉颇自况，要深刻体会作者一吐胸中块垒的英雄气概，也要理解作者人生失意的悲观或怨尤。 6、下列句子衔接得当的选项是（ ）但茅檐下也有淡饭，_，_；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见现代评论二十一期）。_，其实不过是安排给阔人享用的

6、人肉的筵宴。_，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的，否则当得永远的诅咒！(灯下漫笔)A 路旁也有残羹 野上也有饿殍 所谓中国者 所谓中国的文明者B 野上也有饿殍 路旁也有残羹 所谓中国者 所谓中国的文明者C 路旁也有残羹 野上也有饿殍 所谓中国的文明者 所谓中国者D 野上也有饿殍 路旁也有残羹 所谓中国的文明者 所谓中国者7、下面四首诗分别属于四种不同的情景交融的类型，请判断分别属于哪一种。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁云，春日偏能惹怅长。 昔日龋龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

7、宦情羁思共凄凄，春半如秋意转速。山城过雨百花层，榕叶满庭莺乱啼。 a以哀景写哀情 b以哀景写乐情 c以乐景写乐情 d以乐景写哀情 A、bcda B、bdca C、adcb D、acdb二、(9分) 阅读下面文字，完成810题。 漫话清高(有删改) 金开诚 在漫长的封建社会中，清高曾是个褒义词，它指为人清白正直，给人以高风亮节、德高望重的印象，因此清高的人是受人尊重的。而古人评定清高是相当严格的。说严格又没有明确的标准。例如对李白的评价。李白是伟大的诗人，不但形象思维功夫好，而且天真罄露，想到什么就说什么。他本人又很希望得到清高之名。然而他终于未成公认的清高样板。原因可能是他有时用世之心过于急切

8、，又极自负，缺乏恬退风度。有了做官的可能便得意地声称“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”；没了官做则又傲然声称“长安宫阙九天上，此地曾经为近臣”“昔在长安醉花柳，五侯七贵共杯酒”，这样就很难和清高挂钩了。 还有一个实例，那就是孟浩然。他本来是也想做官的，他曾写诗道“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，求援用世之心极为明显。后来做不成官，还不牢骚，说“不才明主弃”“知音世所稀”之类的话。但盂浩然不仅一生既未做官，而且当采访使韩朝宗约他同赴京师，欲荐于朝廷时，盂浩然却因与故人喝酒喝得高兴，竞至失约，还说：“业己饮，何恤他!”可见他对做官也有不在乎的一面。特别是归隐之后，在寂寞心情中，也

9、多有恬淡之意。这样看来，盂浩然是理应成为一个清高样板的；而且有人也的确这样认为。李白说“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君”，可见在李白心目中，盂浩然的清高是极为突出的；然而盂浩然在历史上仍然不是公认的清高样板。 在当代，清高曾经长期受批判，但由于它毕竟是中国传统文化中一个独特的概念和价值观念，在人们心中影响很深，因此虽然批了，却仍然没使许多人的观念真正转变；也就是说清高的价值在人们心中实际上并未降低。至于现在，在社会主义市场经济机制逐步建立的过程中，种种价值观念都在发生深刻的变化。而从抽象的道理上说，清高与市场经济几乎是绝不相容的；但实际情况却使人感觉到清

10、高概念所包含的某些内涵，其价值趋向不仅未见疲软，反有坚挺之势。8，下列说法与原文不一致的一项是 A李白因为用世之心过于急切，且缺乏恬退风度因而不被后人认为是清高之人。 B. 李白、孟浩然的境遇表明世人用于界定清高的标准是不确定的，因而是不可信的。C孟浩然因为诗才极高，而且不屑为官，归隐后有恬淡之心，所以李白很推崇他。 D李白是伟大的诗人，有他清高的一面，相比之下，作者认为孟浩然的清高更为突出。9对“清高的价值在人们心中实际上并未降低”的根本原因的分析，正确的一项是A清高是中国传统文化中一个独特的概念和价值观念，在人们心中影响很深。 B自古以来人们评定清高的标准是相当严格丽明确的，因而有权威性。

11、C清高是个褒义词，清高的人大都因清白正直、高风亮节而受到人们的敬重。 D在市场经济机制逐步建立的过程中，清高与市场经济几乎是绝不相容的。10下列推断不正确的项是 A因为评定清高虽然严格，但并无明确的标准，所以“清高”不是一个非常明确清楚的重要概念. B市场经济社会并不是让每个人都变得惟利是图，作为有传统文化底蕴的中国人应该清白正直，淡泊名利，励志操守。 C清高在传统文化里代表着一种不从众的情感态度、行为方式与价值取向，又是个重要的为人处世的准则。 D当今社会鼓励人尽其才。青年人应该放弃“清高”观念，投身社会，发挥才干，争取物质利益与社会地位。三阅读下面一段文言文，完成1114题。（12分，每小

12、题3分）张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不

13、能言而富贵子？子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之”。乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请

14、归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！” （史记张仪列传节选）11.下列各项中加点的词语解释不正确的是一项是（）A.已而楚相亡璧 亡：丢失B.因而数让之曰 让：谦让C.始吾从若饮 若：你D.我顾且盗而城 而：你的12.下列各项加点字意义和用法都相同的一项是（）A.独秦能苦赵 独夫之心，日益骄固B.此在吾术中而不悟 青出于蓝而青于蓝C.以子之材能 皆以美于徐公D.苏秦之舍人乃辞去 张仪于是之赵13.下列各项中划线

15、词语古今同义的一项是（）A.始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术B.吾宁不能言而富贵子C.子毋读书游说D. 因而数让之曰14.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）A.张仪与苏秦都出自鬼谷先生门下，但苏秦却较张仪更早受到重用。 B.苏秦设计帮助张仪求得秦国的职位，是想让他帮助自己实现“合从”的计划。C.对于苏秦的帮助，张仪表示感激，并且表示苏秦在赵任职的时候不与赵为敌。D.楚相丢失玉璧，怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。第二卷 ( 108分 ) 四、20分) 15，把下列古诗文翻译成现代汉语。(任选3小题，9分) 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(屈原离骚

16、) 译文： 为国者无使为积威之所劫哉!(苏洵六国论)译文： 与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(欧阳修伶官传序)译文： 吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。(归有光项脊轩志) 译文： 16.阅读下面一首唐诗，完成后面题目。(6分) 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺泼。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 “接舆”是春秋时楚国的一个隐士，“五柳”则是指大诗人陶渊明，作者借此二人生动地刻画了隐士的形象，请结合全诗分析隐土的形象.(3分) 答： 本诗颔联写景，展示了夕阳西下、炊烟初升、夜幕将临之景，其中哪个词最富有表现力，为什么?(3分)。 答：

17、17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分 两题任选一题 ）.于是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 ， 。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣， 此余之所得也！ 六国论中引用古人之语“ ， 。薪不尽，火不灭”形象地阐述了赂秦的危害性。真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？ （鲁迅记念刘和珍君）雨霖铃下阕中诗人想像别后羁旅生活，最使人触动离愁的句子： ， 。五、阅读下面的文字，完

18、成1820题（18分）痛哭和珍 石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞

19、，豺狼得意的时候。自杨荫榆带军警入校，至章士钊雇老妈拖出，一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你作事的毅力，和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你

20、安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上，灰尘中，那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已失丢了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了那里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去

21、吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀，充满恐怖，充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸的残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写18、在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。(6分) 19、作者在痛哭和珍时，也写到了自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？（6分） 20、鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，

22、此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两句话的含义。(6分) 六. 语言运用及表达21科学家波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式（如图）。请你用简洁的语言概括表述这种激励模式。（80字左右，5分）方向激励努力绩效公平评价满足技能22请将“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗，依据寓情于景的原则扩写成一段100字左右的文字。（注意：扩写时，不能遗漏原诗句中的景物，不得改变原来的意境）（5分）23. 六作文（60分）阅读下面材料，根据要求作文。诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行；名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感请你以“读诗词名

23、句随想”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作；立意自定；文体自选（诗歌除外）；题目自拟；书写工整规范。 参考答案1、B 2B 3B 4.A5、本题选D.，本篇为辛词中第一壮词，作者一吐胸中块垒的英雄气概，不能把它看作悲观语或怨语，主要表现了作者对于现实的准确的把握。6 本题选C。“茅檐下”、“路旁”、“野上”三者间存在意义上的层进关系。“中国的文明者”与“给阔人享用的人肉的筵宴”照应，“中国者”与“安排这人肉的筵宴的厨房”照应。本题选自灯下漫笔，考查学生对于文气的揣摩。7.B 8B 9A 10D11121314BBCD15.日月

24、飞快地运行不停啊，春天和秋天依次替代。治理国家的人可不要使（自己）被人家积蓄的威势所挟制啊！交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。”是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。16。(6分) 隐士的形象：安闲洒脱，自然本色。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，寒山泉流；看渡头落日，墟里孤烟。(形象特征2分，分析1分) 示例1：余。“渡头余落日”，渡头上仅“余”下了落日，落日与水交接的景象，给人以无限的遐想和美感，水面波光粼粼，倒映出落日的光辉，多美，多么宁静的乡村之景。 示例2：上。“墟里上孤烟”用白描手法表现黄昏炊烟袅袅升到半空的景象，一个上字，

25、不仅表现出炊烟缓缓上升之景，而且表明已升到一定高度，突出了乡村的朦胧美与生活美。(3分，“余”或“上”选一个字分析合理即可)17. 以其求思之深而无不在也/ 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远/而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。/至於幽暗昏惑而无物以相之/其孰能讥之乎？ 以地事秦，犹抱薪救火 敢于正视淋漓的鲜血今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月 18、本题考查的是概括和整合信息的能力。参考答案是：刘和珍是勇士、革命首领；有毅力，任劳任怨，乐观热情。19、本题考查的是对作品的鉴赏，体会对比的写作方法及作用。参考答案是：作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”，以自己的渺小衬托出刘和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出刘和珍的英勇无畏。20、本题考查的是对语句深层含意的理解。由于同学们学过鲁迅先生的记念刘和珍君，对时代背景是了解的，这对理解文章提供了有效的帮助。参考答案是：鲁迅的话表达的主要是愤怒，是希望民众在沉默中爆发。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发，就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来的是“最深的悲哀”，永久的悲哀。21用激励的方法，使人产生努力的愿望，再使其掌握正确的方向和技能，就能取得一定的绩效，对其公平评价，就能使其获得满足感，而这种满足感又能转化为新的动力促使其再努力。（酌情给分）22.略共9页第9页