高二语文(鲁人版选修《史记》)课时规范训练:《晁错》 .doc
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- 史记 晁错 高二语文鲁人版选修史记课时规范训练:晁错 语文 鲁人版 选修 课时 规范 训练
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1、(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1对下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()(5分)A天下无治尚书者治:研究。数上书孝文 数:多次。B太子善错计策 善:称赞。诸侯皆喧哗,疾晁错 疾:嫉妒。C袁盎诸大功臣多不好错 好:讨好。错常数请间言事 间:单独,私下里。D孝文不听,然奇其材 奇:奇怪。上令晁错衣朝衣斩东市 衣:穿着。解析B疾:痛恨;C.好:喜欢;D.奇:以为奇。答案A2下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()(5分)A.B.C.D.解析A都是介词,凭借;B.都是承接连词,于是;C.都是介词,趁此;D.介词,表被动,被;介词,替。答案D3对下列句子中通假字的解说不正确的
2、一项是()(5分)A由此与错有谷卩 “谷卩”通“隙”,嫌隙、裂痕B计划始行,卒受大戮 “卒”通“猝”,终于C与雒阳宋孟及刘礼同师 “雒”通“洛”,“洛阳”的“洛”,地名D闻晁错死,吴楚罢不 “不”通“否”,没有解析B“卒”通“猝”,突然。答案B4下列句子中加点的词的古今意义相同的一项是()(5分)A吾去公归矣 B别疏人骨肉C还,因上便宜事 D独闻济南伏生故秦博士解析B都是“亲人”的意思。答案B5下列对晁错一文的分析和评价,不正确的一项是()(5分)A晁错为人严肃刻薄,不近人情,但是他能言善辩,才能出众,足智多谋,深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。B作者善用衬托手法刻画人物。晁父坚决反对儿子削藩
3、,劝说不果而自尽,反衬了晁错政治改革的坚定;邓公为之辩护,更突显了晁错竭诚为君的忠心。C作者围绕晁错“峭直刻深”的性格特点,选取多个材料加以表现。其中最具表现力的是晁错始终坚持“削地收郡”的改革主张和遭再大的阻力也不退缩的情节。D作者对晁错其人并不赞赏,但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述,体现出作者“秉笔直书”“不溢美不隐恶”的史家风范。解析A错在“太子及景帝”,太子就是景帝。答案A阅读与鉴赏阅读下面的文言文,完成69题。景帝即位,以错为内史。错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。内史府居太上庙堧中,门东出,不便。错乃穿两门南出,
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