三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠82_1516苏教版（无答案）.docx

1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠8215-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、拼一拼，写词语。注意把汉字写工整、规范。（9分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写

2、作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 Xn shn xu y ln zhn yu pio要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他

3、重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 Chi tu sn q fn chn p p二、把下列词语中写错的字订正在括号里。（6分）进功（）兔除（）谦虑（）恼努（）价植（）伸气（）三、比较字形或字音，再组成词语。（7分）耍（）究（）桥（）遥（）纪（）要（）穷（）娇（）摇（）记（）lo() shn

4、()落 乘lu() chn()四、按要求写词语。（8分）1描写秋天景色的词语_2描写冬天景色的词语_3、读一读这些词语，找出规律，再仿照这样的词语写出三个。远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻4、写出表示下面几种颜色的词语。红：（）（）（）黄：（）（）（）绿：（）（）（）五、把句子中画线部分换成恰当的词语。(6分)1女孩想都没想地站了起来，把座位让给了老人。（）2铁罐不愿意别人把自己和陶罐放在一起谈论。（）3坦克在战场上充分显示出它的高强本领，吓得敌人一下子退了十公里。（）六、照样子修改下面句子中的错误。（6分）例：校长到我们班视察卫生。（检查）1十七只蜜蜂没有丢失方向，安全地找回了家。（

5、）2列文虎克最早发明了微生物。（）3今天，少先队员们到机场等待到我国进行国事访问的外国客人。（）七、根据课文内容或语境填空。(21分)1、时间一天天，人一天天，步子也在渐渐。从这句话我知道了。2、秋风多么_，每当秋风吹来，看到树上的叶子_；小草_；花儿_；秋天多么_！3、萧萧梧叶送寒声，_。欲把西湖比西子，_。两岸青山相对出，_。_，每逢佳节倍思亲。4、他笑得前仰后合的，手扶着桌子，话都说不出来了。他哭得_。他气得_。他疼得_。5、天对_，_对风，大陆对_。_对海树，_对苍穹。八阅读下面的一段话，然后按要求做。 （一）冬数九歌一九二九不出手。三九四九冰上走。五九和六九，河边看杨柳。七九河冻开。八九燕子来。九九加一九，耕牛遍地走。读一读写一写每一句是什么意思？ （二）掌声选段英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 读一读下面这句话，再联系课文内容在横线上填上适当的内容。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这掌声是_给与_的掌声。这掌声表示_。在掌声前后，英子的_发生了变化。九、习作。你最喜欢的小动物（或小物品）是什么？它是什么样儿的？你喜欢它什么？请你写一写，与同学一起分享你的快乐。