2020-2021学年语文语文人教必修1习题：2　诗两首 WORD版含解析.docx

1、2诗两首课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第12题。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。1.下列对本诗的理解,不正确的一项是()A.第一节选用了“彷徨”“寂寥”“愁怨”等描绘情感的词语来表达诗人当时的心情。B.第二节“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”写出了“丁香一样的”姑娘美丽的外表、芬芳的气味、忧愁的心情。C.最后一节中“丁香一样”的姑娘可望

2、而不可即,诗人对离别的无可奈何,隐含了其对理想的追求以及凄婉、迷茫、哀怨的情感。D.诗的第一节和最后一节的反复,使诗歌首尾相合,浑然完整,加强了诗歌的抒情性。解析C项,“诗人对离别的无可奈何”属于无中生有。答案C2.在第二节诗中,诗人描述了这位姑娘的形象:“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁”。这三行诗的顺序能不能互换?为什么?解析从表面上看,这是一组排比句,句式一致,关系对等并列。但实际上,作者如此表达,一是内容的需要,二是诗歌形式的需要。因此,可从内容和音韵两个角度分析这组句子的作用。参考答案不能互换。从内容的层次上看,由外在的表象到内在的情绪,逐层深入;从音韵上看,这首诗

3、的每一诗节的第三、六行押韵,互换后,音韵不协调。二、语言运用3.以“希望”为开头,重组下面的句子,可以增减个别词语,但不得改变原意。戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。解析“以希望为开头”这一要求暗示在叙述时以“希望”为主语。另外还应灵活运用代词“它”及关联词语,使语句在叙述转换时变得简明流畅。参考答案希望是虚幻无力的,而它又是戴望舒在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻找到的,因为它不可能给诗人以精神的拯救,所以诗人的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。4.中国诗词大会是央视首档全民参与的

4、诗词节目,节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为基本宗旨,带动全民重温那些经典的古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。中国诗词大会组委会拟征集舞台悬挂对联,请你根据提供的上联写出下联。要求符合对联的基本格式。上联:唐风汉韵入耳皆是天籁之声,声声抑扬顿挫下联:解析拟写对联时,要求上下联在结构上彼此照应(字数相等、句式一致、词性相当、平仄相对),在内容上相互关联。本题在内容上应该是对古代诗歌的高度赞美,以此彰显中国诗词大会的栏目主题。参考答案古调近体过目均为珠玑之篇,篇篇妙不可言5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

5、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。汪国真有诗曰:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨。”环境可以影响心境,。当我们身处逆境时,我们应该像苏轼那样做到洒脱,且行且歌。心有东坡词,人生无难题。人生再多的雨,经过东坡的过滤,都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞,愿我们活得像他一样明亮,一样豁达。解析通观整个文段,谈论的是应该像苏轼那样面对人生的风雨。第处应填入一个过渡句,由前一句话过渡到“心晴”“心雨”。第处应与前句构成辩证分析,强调心境的重要。第处要紧承前面的比喻。参考答案人生道路难免坎坷曲折心境也同样可以影响环境撑出了一片晴朗的天空课时作业一、基础巩固阅读下面的文字,完成第13题。在历史的

6、进程中,我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时,我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度,它们也都有存在的理由。譬如说,你不妨做一个战士,甚至做一个将军,在时代的战场上,发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去,去经商,去从政,去称霸学术,统率文化,叱咤风云,去充当各种名目的当代英雄。但是,在所有这些显赫活跃的身影之外,还应该有守望者的寂寞的身影。守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说与一切潮流保持着距离,但他们也不是旁观者,相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值,在他们看来,物质再繁荣,生活再舒适,()。所以,他们虔诚地守护着心

7、灵中那一块精神的园地,其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值,同时警惕地瞭望着人类前方的地平线,注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心守卫土地,仰望天空,他们守的是人类的生命之土,望的是人类的精神之天。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦B.冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗C.赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦D.冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗解析“赴汤蹈火”,跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。“冲锋陷阵”形容作战勇猛;泛指做事不畏艰难险阻,冲在前面。根据语境,应选“冲锋陷阵”。“指点

8、江山”指评论国家大事。“高谈阔论”,漫无边际地大发议论(多含贬义)。根据语境,应选“指点江山”。“安身立命”,生活有着落,精神有所寄托。“安居乐业”,生活安定,愉快地工作。根据语境,应选“安身立命”。“超凡脱俗”即超出常人,脱离凡俗。指与众不同,非常特别。“超世绝伦”指超出众人,同辈中没有可以相比的,形容很不平凡。根据语境,应选“超凡脱俗”。答案B2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.如果心神难定,意识不明,就绝无幸福可言B.无论是精神流于平庸,还是灵魂变得空虚,都绝无幸福可言C.无论是心神难定,还是意识不明,都绝无幸福可言D.如果精神流于平庸,灵魂变得空虚,就绝无幸福可言解析

9、根据上下文这应该是表假设关系的复句,而不是表条件关系的复句,可以排除B、C两项;“精神”“灵魂”是与“物质”“生活”相对的概念,“心神”“意识”与“物质”“生活”对应性差,因而排除A项。答案D3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地B.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空D.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空解析文中画横线的句子有两处语病:一是缺少介词“

10、在”,导致出现了两个主语;二是照应不当,前面是“天空和土地”,后面也应是先“天空”,后“土地”。答案A二、类文阅读(一)阅读下面的诗歌,完成第45题。偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样凝结,而有一天会像花一样重开。1945年5月31日4.下列对本诗的理解,不正确的一项是()A.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和对抗战胜利的坚定信念。B.诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中道理,这种结构使传达的信念更富说

11、服力和感染力。C.诗歌中出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼,隐含着生命循环的悲观意味。D.本诗不仅是一首表达革命乐观精神的诗,更是一首生命的赞歌,是诗人历经磨难之后的领悟。解析C项,“生命循环的悲观意味”明显不当,本诗借这些字眼表达了对凝冰解冻、春暖花开的呼唤。答案C5.诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情?解析可结合诗中“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”,再结合诗歌写作时间“1945年5月31日”来理解。参考答案通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开,来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。(二)

12、阅读下面的诗歌,完成第67题。我不知道风徐志摩我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中,在梦的轻波里依洄。我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中,她的温存,我的迷醉。我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中,甜美是梦里的光辉。我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中,她的负心,我的伤悲。我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中,在梦的悲哀里心碎!我不知道风是在那一个方向吹我是在梦中,黯淡是梦里的光辉。6.下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的两项是()A.这首诗每节前三句相同,回环反复,渲染了诗中“梦”的意境,也让读者体会到诗歌的旋律之美。B.诗人借助“依洄”“迷醉”“甜美”“伤悲”“心碎”“黯淡”等词表达了一种既甜

13、美又忧伤的情绪。C.“她”是诗人的恋人。诗人因“她的温存”而甜美,因“她的负心”而心碎。这是诗歌情绪波动的原因。D.诗人告诉我们:不管风在哪个方向吹,唯有忍耐与勇敢,方能在黑暗中不害怕,在失败中不颓丧,在痛苦中不绝望。E.这首诗反映的是徐志摩的爱情悲剧,写了“她的温存,我的迷醉”“她的负心,我的伤悲”之类的恋爱苦情。解析这是一首有象征意义的诗歌。“她”在诗中有象征意义,绝不仅是“恋人”,诗歌抒发的也不仅仅是“恋爱苦情”。答案CE7.“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”,这两句与再别康桥中的哪个句式比较相像?说说你的理由。参考答案这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。这四

14、个句子都采用了暗喻的修辞手法,本体都是抽象的情绪,如“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等;喻体都是具体可感的事物,如“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。三、语言运用8.依据下面小诗的内容,描写一个场景。要求:用第三人称的叙述视角;描写生动形象,至少运用两种修辞手法;不少于80字。我爱这雨后的天,/这平原的青草一片!/我的心没底止的跟着风吹,/风吹:/吹远了香草,落叶,/吹远了一缕云,像烟/像烟。解析抓住诗歌中的关键词“雨后的天”“青草”“风”“香草”等景物,然后用第三人称的方式叙述。另外注意题目要求描写生动形象、至少运用两种修辞手法和不少于80字。参考答案雨后的天,微微地透着点蓝,远处仍朦朦胧胧的。他凝望着眼前的青青草地,嗅着雨后温润的空气和泥土混杂的味道。身旁的风徐徐地吹着,吹过香草,吹过败叶,也吹过天边的浮云,一丝丝、一缕缕,如烟似幻。他的心亦随风飘远,飘远9.下面是市中学学生张晓写给语文匠编辑部的投稿信,其中有五处表达存在不得体的情况,请找出并作修改。语文匠编辑部:我是市中学学生张晓,是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名,决定向你刊投稿。现奉上作品蒙茶飘香一篇,敬请拜读。还望务必拨冗回示,谢谢!此致敬礼!张晓2018年12月16日参考答案“妹仔”改为“女生”;“你刊”改为“贵刊”;“作品”改为“拙作”或“拙笔”;“拜读”改为“指正”;“务必”改为“能”或“能够”。