三年级上册语文期末试题测试卷西师大版.docx

1、三年级上语文试题-期末试题|西师大版2019（无答案）一、积累运用。（37分）1、看拼音，把汉字正确规范地写在田字格里。（6分）tn s l xin xshng 地（ ） （ ）质 详（ ） （ ）弃 ( )ho sh chng n l bn消( ) （ ）瓜 ( )快 （ ） （ ）鸟2、读下面的句子，在正确读音下面画“”。（6分）过去人们磨（m m）面用石磨（m m），现在用上机器了。我借小明的西游记还（hun hi）没还（hun hi）呢！小华爱好（ho ho）音乐，歌唱得非常好（ho ho）。3、组词语。（4分）部（ ）吭（ ）娇（ ）擅（ ）陪（ ）坑（ ）骄（ ）颤（ ）4、在括号

2、里补充一个表示“吃”的意思的汉字。（不能重复 6分）（ ）西瓜 （ ）味道 （ ）药丸 （ ）草根 （ ）饮料 （ ）香茶5、先观察所给的词语，说说你的发现，再仿写两个词语。（6分）雪白雪白 欣赏欣赏我发现： 仿写： 三心二意 成千上万我发现： 仿写： 6、补充下面名言、诗句、广告词或歇后语。（5分）一座古县衙， 。 ，吹面不寒杨柳风。问号是 。风声雨声读书声声声入耳， 。早开的红梅 。7、用修改符合修改下面一段话。（4分）学校阅览室开放了，同学们纷纷陆续走进去，赶紧挑选好喜爱自己的“小学生学习报”、十万个为什么等报刊，有声有色地看起来。虽然天气非常寒冷，而且谁都没在意。二、阅读理解。（38分

3、）1、 默写古诗并做题：（10分）墨梅， 。这首诗是 代诗人 写的，“墨梅”指的是 。 这首诗描写 景象，抒发了作者 的思想感情。（5分）想象古诗后两句描写的情景，用通顺连贯的话写出来。（3分）阅读语段，按要求做题。（8分）从此，安德洛斯和狮子成了好朋友。白天，狮子去寻找食物，回来同安德洛斯分享。晚上，安德洛斯就倚在狮子的身边睡觉。他们在一起生活得很好。找出这段话的中心句，画上“ ”。（2分）文中“倚”的意思是 。（1分）语段中，“白天，狮子去寻找食物，回来同安德洛斯分享。”与“晚上，安德洛斯就倚在狮子的身边睡觉。”都是 为 所做的回报。读了这段话，你有什么感受写出来。（3分）4、读一读，做一

4、做。（14分）榆 树我喜爱花草树木，特别喜爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿，在春风的吹拂下，骨朵儿中间吐出了嫩嫩的、圆圆的惹人喜爱的小榆钱儿。榆树的生命力是很强的口人们捋完它的叶口扒光它的皮口你认为它再也不能活了口不口榆树只要有根口就能战胜死亡口倔强地生长口榆树从不夸耀自己。在百花争艳的花园里，它并不招引顾客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！给第二自

5、然段加上标点符号。（4分）用“”把短文分成三段。（3分）简要回答，短文从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？（4分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。这篇短文赞美了榆树 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键

6、是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 的品格。（3分）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方

7、面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。三、习作表达。（25分） 一年中，我国有许多有意义的传统节日，如春节、元宵节、中秋节请你选择一个节日里，你看到了什么，听到了什么，做了什么，想到些什么写一篇作文。要求：1、 自己拟题，写在横线上。2、 书写认真，语句通顺，内容具体，最好写一件事。3、 文中要突出节日的特点。