三年级上语文教学实录14东方之珠_苏教版.docx

1、三年级上语文教学实录-14东方之珠苏教版 一、专题回味：1、回想课文内容：师：在单元六的学习中，我们一同到了哪些地方？生：自由说2、回味最美的感受：师：走了这么多地方，你觉得最喜欢的是哪里？能说说它什么最美吗？生：自由感受，用自己的话说一说。师：我们学习时用了哪些好的方法？生：说师小结：我们读了很多遍读是学习最基本的方法，读书百遍，其义自见。我们收集了很多资料收集资料能帮助我们对课文了解得更深入。我们找了课文的中心句找到中心句，学习起来更容易了。我们还理解了很多好词、读了很多好的句子在好词好句中我们感受更深了。4、导入新课：师：这些是我们在学习本单元时用到的一些好方法，大家真会学习，积累了这么

2、多。今天我们就要运用这些方法学习一篇略读课文，齐读课题： 24、“东方之珠”。二、走进“阅读提示”：1、读读“阅读提示”：1）学习略读课文，第一步是做什么？读阅读提示。2）自读勾一勾：看看你知道了什么？2、交流阅读体会：1）读了提示，知道了这篇课文要带我们去看香港这是告诉我们课文的内容。2）读了提示，我知道了学了课文要说说课文是从哪几个方面介绍香港的这就告诉了我们学习的任务。3）我知道了还可以和同学交流交流收集的香港资料。这是学习的方法，是方法就很重要，勾下来。三、制定和实施学习方法：1、小组讨论，制定学习方法：1）师：既然是略读课文，主要就得靠我们自己来完成，你们可以学习本单元的一些学习方法

3、，也可以用自己最熟悉的学习方法来学。这节课，我们就在小组长的带领下分小组制定学习方法，学习“东方之珠”，了解“东方之珠”。2）生分小组自由制定。2、小组代表汇报小组学习方法的制定师在评价中引导生了解要注意的地方。（本环节教学实录：）生：我们组决定用读来完成学习。先读课文里带音节的生字，再读课文，找找从哪些方面讲了香港，然后再读出感情来。师：希望你们能互相帮助学好课文，别忘了用好收集的资料。生：我们组先自己读课文 ，然后提出不明白的问题，大家一起学习，还要把课文读好，有感情朗读。师：在读的时候，别忘了默读有利于思考，一定要用上它。还要拿上笔，在文中多勾划，在文中找答案。生：我们组和他们的学习方法

4、差不多，我们还打算找出好的词语积累下来，再读一读。师：真是个细心的学习方法，其它小组可以向他们学习。现在就请各小组按制定的方法自己学习吧！3、各小组自学课文。四、汇报交流学习收获：1、小组汇报：师随机引导生理解。1）课文从哪些方面介绍的香港？2）指导生边说边读出自己的体会。3）引导生拓展对香港的了解。4）引导生感受课文的美，积累好词佳句。（本环节教学实录：）师：在小组学习中你学到了什么？生：我知道了“东方之珠”指的是香港，我还知道了香港在我国的南端，它是亚太地区的航运中心、贸易中心、金融中心。生：我们组找到了每一段的中心句。师：你能给大家读读这些中心句吗？生读出句子。师：找得多准呀！我们都来读

5、读吧！全班读中心句。师：读了中心句，你们体会到了什么吗？生：读了中心句，我觉得香港真是个好地方，我都想去了。生：香港真好呀！有那么多好吃的，我口水都快流出来了，真是一个“美食天堂”。师：体会得真好，我们赶快和他一起去感受一下吧！拿起书来生一起读3自然段。师：香港还是个生：香港还是个旅游胜地，海豚公园特别好玩。师：你能用朗读告诉大家海豚公园怎么好玩吗？生朗读4自然段。师：看呀，海豚多可爱呀！一会儿钻圈，一会儿顶球，有时还会喷你一身水呢！关于香港的旅游你还了解什么吗？生：我们小组昨天收集了资料，香港的海洋公园是东南亚最大的娱乐中心，每年有200多万游客呢！那里还有美丽的珊瑚和杀人鲸的表演。师：运用

6、了收集的资料学习，真能干！还有什么想告诉大家的吗？生：我学习了资料袋，香港是2019年才回归祖国的，香港的市花是紫荆花。师：能从资料袋中学知识，好！谁再说？生：香港的夜景太美了，和北京一样漂亮。我想给大家读一读。师：太好了，我们一起来听听你的介绍吧！生朗读5自然段。师：从你们的汇报和朗读中，老师对香港也了解了不少。我觉得香港特别吸引人。在你们的眼里呢？谁能说说你的感受？生：我喜欢香港，我想去香港购物，因为那里东西非常多。师：课文哪些词语让你有这种感受的？生：万国市场、琳琅满目、应有尽有、物美价廉让我觉得想去那里购物。师：你真是细心的孩子，课文中有很多好词好句，让我们看到了香港的美丽。你们在小组

7、学习时积累了哪些？生汇报积累的词语。师：还有想说的吗？生：我也喜欢香港，我最喜欢的是香港的夜景，因为我们重庆的夜景也很美。生：我喜欢香港的美食，我最喜欢吃了！（一阵哄笑）2、小结交流，指导朗读：1）师：孩子们，老师真为你们感到骄傲，能小组互相帮助掌握课文，更重要的是还用上了很多我们学习本单元课文时的一些学习方法，真能干！体会得真好！孩子们，有这么多体会，朗读可以帮助我们表达感受，老师相信你们一定能将自己对香港的感受在朗读中表现出来的！自己试试！生自由朗读。2）师：把你体会得最好的地方读给大家听听。个别生朗读。3）师：老师在你们的朗读中感觉到了你们对香港美食的喜爱，对海洋公园的向往，还有对美丽夜景的憧憬。香港真是个美丽的地方，真是一颗引读：最后一段。五、拓展延伸：东方之珠是我们祖国的又一个骄傲，本单元的每一篇课文都让我们领略到祖国的一处优美风景，我们祖国还有好多好地方呢！下来以后让我们收集更多资料，了解更多祖国的好地方，好吗？