2015届高三历史（人民版）总复习配套课件：鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华（共41张PPT）.ppt

1、温馨提示:请点击相关栏目。自主探究 考点突破合作探究 史论互证开放课堂 高考研习自主探究考点突破考点一：鸦片战争和第二次鸦片战争一个目的两次战争三大条约四项侵权打开中国市场鸦片战争和第二次鸦片战争南京条约天津条约北京条约割地、赔款、开埠、特权四大变化主权遭破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；冲击了自然经济，中国被卷入资本主义世界市场；封建传统观念受到冲击，开始向西方学习；社会习俗日趋近代化。1、轻巧识记鸦片战争和第二次鸦片战争结束放映返回导航页2、概念阐释半殖民地半封建社会(1)半殖民地在政治上是指丧失了部分主权而不是全部的主权；在经济上是指中国逐渐被卷入世界资本主义市场，沦为资本主义国家的原料

2、产地和商品市场；在文化上则表现为“西学东渐”。(2)半封建是指形式上仍是封建统治，自然经济仍占主导地位，实际上社会已逐渐近代化。但无论是从政治上还是经济上，都不能认为中国一半是殖民地一半是封建或认为政治上是半殖民地经济上是半封建。结束放映返回导航页3、整体图示第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大结束放映返回导航页考点二：甲午中日战争和八国联军侵华1、通史链接甲午战争后资产阶级的救亡活动内容 链接点政治 维新变法、辛亥革命经济 实业救国文化 学习西方民主思想深入到制度层面，由君主立宪到民主共和甲午中日战争后，民族危机加深、自然经济进一步解体，民族资本主义经济获得了初步发展，民族资产阶级为挽救民族

3、危机呼号奔走，这些活动虽然都以失败告终，但是，促进了中国的近代化进程。结束放映返回导航页2、整体图示甲午中日战争和八国联军侵华日本蓄意侵华清政府软弱腐朽背景甲午战争结果马关条约影响中国半殖半封程度大大加深义和团运动背景八国联军侵华结果辛丑条约影响半殖半封社会形成结束放映返回导航页3、轻巧识记马关条约的主要内容结束放映返回导航页4、概念阐释商品输出与资本输出(1)商品输出：主要是通过签订不平等条约，取得各种特权，掠夺原料和向中国倾销商品，在通商口岸开工厂，利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民。(2)资本输出：是列强用过剩资本对其他国家进行投资或贷款，在中国具体表现为争做中国债主，抢夺修筑铁路权

4、，争夺路矿和办厂权。结束放映返回导航页5、易误辨析义和团的扶清与灭洋(1)扶清：有利于争取官兵，却容易放松对清政府的警惕。(2)灭洋：能动员广大民众参加反帝斗争，但却带有盲目性、笼统的排外性质。(3)扶清灭洋：具有爱国性质，突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。结束放映返回导航页6、归纳概括列强侵华的“五大趋向”结束放映返回导航页7、规律认识中外反动势力的关系演变在与西方列强打交道的过程中，清政府与列强的关系呈现了四部曲，即从对抗到和好、再到对抗、直至最后屈服的变化趋势。因为中外反动势力之间既有矛盾和斗争，又有共同的利益。中外反动势力的勾结使中国革命的任务更加艰巨和曲折，使

5、中国人民不得不肩负起反封建反侵略的双重任务。西方列强清政府侵略拉拢反抗借助结束放映返回导航页合作探究史论互证问题一、1840年至1900年间列强发动的侵略战争战争条约社会性质变化侵略特征鸦片战争第二次鸦片战争南京条约开始沦为半殖民地半封建社会天津条约北京条约半殖民地半封建社会进一步加深军事侵略与经济侵略相结合，以商品输出为主结束放映返回导航页战争条约社会性质变化侵略特征甲午中日战争八国联军侵华战争马关条约大大加深了中国半殖民地半封建化程度进行商品输出，同时注重资本输出辛丑条约中国完全沦为半殖民地半封建国家经济上注重资本输出，政治上扶植代理人列强获取权益(1)政治：割占领土，侵犯司法主权，干涉中

6、国内政外交(2)经济：赔款、开放通商口岸、控制关税、商品输出、资本输出(3)军事：军事侵略迫使清政府屈服，镇压中国人民的反抗结束放映返回导航页 史论一、鸦片战争后，古老的中国向近代文明转型史料一“英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触，与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺木中的木乃伊一接触新鲜空气便必然会解体一样。”马克思中国革命和欧洲革命 史料二我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不是一个军事问题，而是一个思想问题，中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外

7、来的侵略和支援，重新从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型。裴钰改变中国鸦片战争英国出兵170周年反思史证史料一反映了马克思反思鸦片战争对中国政治、经济和思想文化上的影响，主要是对传统的冲击。史料二鸦片战争改变中国，主要着眼于鸦片战争对中国文明转型，即用近代化的观点阐述鸦片战争为早期近代化带来的影响。结束放映返回导航页问题二、多角度认识列强前期侵华战争1鸦片战争后中国社会的沧桑巨变(1)政治上，中国的领土、领海、司法、关税和贸易等主权开始遭到严重破坏。中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2)经济上，冲击了中国的自然经济，中国被卷入资本主义世界市场体系，成为西方资本

8、主义的经济附属；中国封建自然经济逐步解体，中国开始了近代化进程。(3)思想观念上，封建传统思想受到冲击，对“夷夏”关系有了新的认识，一些人从“天朝上国”的迷梦中惊醒，向西方学习的新思想萌发，迈开了学习西方的脚步。(4)对外关系上，打破了中国闭关锁国的政策，国门被迫开放。结束放映返回导航页2.对近代列强前期侵华战争的认识(1)从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。(2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。(3)从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。不平等条

9、约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的具体体现。(4)从结果看，均以中国失败告终，说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来侵略的胜利。(5)从列强侵华的影响看，对中国产生了双重影响。一方面，造成中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。结束放映返回导航页 史论二、鸦片战争后，古老的中国向近代文明转型1甲午中日战争中腐朽的清政府史料1894年11月22日，我与总署晤谈了一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说：你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答：

10、那些兵不能打仗，中国军队目的不是作战，而是威吓百姓。我说：若相信再战没好处，应当议和。他们说：自然他们希望议和，但由于不能和日本通信，怎能办到呢？我说：假若授权给我，我可以经由我们驻东京公使进行商谈。他们高兴了，请求我立即照办。美国公使田贝论中日战争史证(1)史料是甲午中日战争的亲历者所写，参与了中日的“议和”活动，其对甲午中日战争的记载属于第一手史料非常珍贵。(2)“那些兵不能打仗而是威吓百姓”反映了清军战斗力的低下；“他们高兴了，请求我立即照办”反映了清政府外交的软弱无能。材料本质上反映了清政府的腐朽统治结束放映返回导航页 史论二、鸦片战争后，古老的中国向近代文明转型2八国联军侵华战争的影

11、响史料从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通商口岸以便他们长时期的在经济上压榨中国。但从间接的影响来讲，八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮。八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程，开始参与全球化。新华网：某学者的评论史证史料反映了学者运用辩证观点分析了八国联军侵华对中国的影响。从直接影响看，给中国人民带来深重的灾难，中国半殖民地半封建社会形成，中国的民族危机进一步加深；从间接影响看，进一步惊醒了中国人，推动了中国的现代化进程，开始参与全球化结束放映返回导航页读史三步曲第一步：粗读列强强迫清政府签订不平等条约史 料 研

12、 习材料一南京条约签订后，条约文本一直存放在两广总督衙门，而且并未颁行。以致“历来办理夷务诸臣，但知有万年和约之名，而未见其文”。相反，英国人都将其刊刻成书，四处出售，“民间转化不周知”，似成为中国外交史上的一个大笑话。李育民中国废约史开放课堂高考研习材料一反映清政府和英国对南京条约的不同态度。结束放映返回导航页美国的联邦政府史 料 研 习读史三步曲第一步：粗读材料二反映清政府对天津条约的态度。材料二 订立天津条约之初，桂良奏报咸丰：“此时英、佛(法国)两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好，只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸。”筹办夷务始末咸丰

13、朝结束放映返回导航页第一步：粗读材料三反映在条约执行过程中，引发了一些冲突。读史三步曲美国的联邦政府史 料 研 习材料三 同治五年三月，三口通商大臣崇厚奏请朝廷：“惟每遇中外交涉案件，该推官或有意延阁，或含混了事，甚有任意妄断，因小事而激生他事。推原其故，皆因不明条约，且有未经目见者。饬不各省将军、督抚、府尹，转饬两司暨该管道府，将各国条约，重新刊刻，颁发各府厅州县，咸使知悉，如遇接替时，亦必移交后任。”筹办夷务始末同治朝结束放映返回导航页读史三步曲第二步：细读材料一反映材料一中划线部分关键信息：表明清政府在南京条约签订后并未颁行。美国的联邦政府史 料 研 习材料一南京条约签订后，条约文本一直

14、存放在两广总督衙门，而且并未颁行。以致“历来办理夷务诸臣，但知有万年和约之名，而未见其文”。相反，英国人都将其刊刻成书，四处出售，“民间转化不周知”，似成为中国外交史上的一个大笑话。李育民中国废约史结束放映返回导航页读史三步曲第二步：细读材料二中划线部分的关键信息：对天津条约，只要把责任推到经办人身上，条约将是废纸一张。美国的联邦政府史 料 研 习材料二订立天津条约之初，桂良奏报咸丰：“此时英、佛(法国)两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好，只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸。”筹办夷务始末咸丰朝结束放映返回导航页第二步：细读材料三中划线部分的

15、关键信息：清政府由于对条约抱有不准备认真执行的心理，出现了与外国争执，引发更大的冲突的后果。读史三步曲美国的联邦政府史 料 研 习材料三 同治五年三月，三口通商大臣崇厚奏请朝廷：“惟每遇中外交涉案件，该推官或有意延阁，或含混了事，甚有任意妄断，因小事而激生他事。推原其故，皆因不明条约，且有未经目见者。饬不各省将军、督抚、府尹，转饬两司暨该管道府，将各国条约，重新刊刻，颁发各府厅州县，咸使知悉，如遇接替时，亦必移交后任。”筹办夷务始末同治朝第三步：史证鸦片战争后，中国的大门被迫打开，主权和领土完整不断遭到破坏，中国由一个独立自主的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建国家。结束放映返回导航页(1)根据材

16、料一，指出清政府对执行南京条约抱什么态度？答案：(1)存放在两广总督衙门，不予颁行。史料应用美国的联邦政府史 料 研 习材料一南京条约签订后，条约文本一直存放在两广总督衙门，而且并未颁行。以致“历来办理夷务诸臣，但知有万年和约之名，而未见其文”。相反，英国人都将其刊刻成书，四处出售，“民间转化不周知”，似成为中国外交史上的一个大笑话。李育民中国废约史结束放映返回导航页(2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。答案：(2)中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。史料应用美国的联邦政府史 料 研 习材料二订立天津条约之初，桂良奏报咸丰：“此时英、佛(法国)两国和约，万不可作为真凭实据，不过

17、假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好，只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸。”筹办夷务始末咸丰朝结束放映返回导航页(3)据材料三，指出清政府执行中外不平等条约的方式带来的后果，后来采取什么方法解决？史料应用美国的联邦政府史 料 研 习材料三 同治五年三月，三口通商大臣崇厚奏请朝廷：“惟每遇中外交涉案件，该推官或有意延阁，或含混了事，甚有任意妄断，因小事而激生他事。推原其故，皆因不明条约，且有未经目见者。饬不各省将军、督抚、府尹，转饬两司暨该管道府，将各国条约，重新刊刻，颁发各府厅州县，咸使知悉，如遇接替时，亦必移交后任。”筹办夷务始末同治朝答案：(3)后果：各级官员不清楚条约的内

18、容，与外国人发生争执，引发更多的冲突。解决方法：重新刊刻各国条约；颁发各府厅州县；官员交接时，必须移交后任。结束放映返回导航页【临考视窗】鸦片战争改变了古老中国的历史命运热点考向(1)两次鸦片战争是列强工业革命后，发动的两次侵华战争，其本质是要求打开并占领中国市场，给中国带来沉重灾难。(2)伴随列强用大炮打开中国的大门在帝国主义和封建主义压迫统治下，中国人民担负起反侵略反封建的民主革命任务。结束放映返回导航页【高考例析】(2012高考北京卷)有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说：“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”若对此进行补充，下列选项正确的是()A西方国家希望通过“最惠

19、国待遇”获得更多权益B西方国家想借“修约”名义攫取更多的在华利益C清朝政府没有遵守南京条约各项条款的规定D总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求根据史实判断“最惠国待遇”应改为“片面最惠国待遇”，故A项错误西方列强为进一步扩大侵华权益，提出了“修约”的要求，没有实现，继而发动了战争，所以B项正确腐朽的清政府遵守了南京条约的规定，C项错误总理衙门设立于第二次鸦片战争后，所以D项错误。答案：B解题流程结束放映返回导航页借题发挥从工业文明和农耕文明冲突与碰撞的视角看两次鸦片战争在农耕文明高度发达的古代中国，中华民族以自强不息、开拓创新、睦邻友好的形象矗立在世界舞台。但从16世纪中期开始，随着西方

20、殖民势力的东来，古老的东方大国开始受到前所未有的挑战。进入19世纪中期，伴随着工业革命的机器声和坚船利炮的轰鸣声，西方列强对中国先后发动了两次鸦片战争。西方列强在这两次侵略战争中以打开和扩大中国市场倾销商品、掠夺原料为目的，反映了工业革命后西方列强要求扩大市场的愿望。这两次战争以中国战败而告终。这种结局反映出腐朽的封建制度无法对抗先进的资本主义，落后的农耕文明受到先进的工业文明的严峻挑战。结束放映返回导航页借题发挥2中国人民的救亡图存一个“主题”：救亡图存。近代中国，不管是哪一阶级或阶层，面临的主题都是救亡图存。两个“重点”：列强发动的一系列侵华战争及影响；中国人民的抗争与探索。三条“线索”：

21、一是列强侵华使中国沦为半殖民地半封建社会；二是中国人民的抗争与探索；三是中国政治近代化。结束放映返回导航页1中英南京条约规定：议定英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用札行字样；两国属员往来，必当平行照会。该规定()A表明英国对清政府存有明显的歧视B使得中国在外交上享有与英国平等的权利C客观上有利于推动中国外交礼仪的近代化D反映了南京条约的屈辱性尝试应用C结束放映返回导航页2(2014浙江省湖州三县联考)斯塔夫里阿诺斯全球通史中写到三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激。第一次是18401842年同英国的战争，第二次是18561

22、860年同英法的战争，第三次是18941895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是()A中国逐步卷入资本主义世界市场B中央机构完全半殖民地化C通商口岸开放由内地向沿海扩展D列强侵略以资本输出为主尝试应用A结束放映返回导航页3(2014山东日照一模)“西方用船坚炮利打开了古老帝国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式”这样的认识()夸大了殖民侵略的积极影响 体现了文明史观和近代化史观 是对西方殖民行为开脱的言论 告诉我们可以从不同角度观察重大历史事件ABCD尝试应用D结束放映返回导航页 新课程下的高考，多数考题设置了新材料新

23、情境，考查考生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，题眼是最为关键的。所谓的题眼就是一道题中最关键的部分，比如说一个词语或者一个字，一句话。题眼快速找寻的办法是：(1)弄清楚试题究竟是要求回答什么。(2)读材料，寻找其中的特殊性，从而顺利得出答案。这个特殊性就是题干中的某个关键性的话或字，这就是“题眼”。题眼在解题中的关键作用规 范 答 题结束放映返回导航页（2013高考浙江文综卷)近代一位有识之士曾说：“一国所得,诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是这反映出A领事裁判权B片面最惠国待遇C居住及租地权D“门户开放”政

24、策解题要旨：审题干、抓题眼题眼：利益均沾解题关键：上述材料针对什么？【高考例析】结束放映返回导航页（2013高考浙江文综卷)近代一位有识之士曾说：“一国所得,诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是这反映出（）A领事裁判权B片面最惠国待遇C居住及租地权D“门户开放”政策解题要旨：析选项【高考例析】是外国在中国获得的司法权，与材料无关，A错误。体现了一国所得,诸国安然而享之，即片面最惠国待遇，B正确。这两项题干材料未涉及，CD不正确。B结束放映返回导航页4(2013上海单科)对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。

25、其中淡化了历史认识中价值判断的表述是()A中英战争 B鸦片战争C通商战争D夷匪犯境A尝 试 应 用结束放映返回导航页5“经济上的暴力强制”是近代历史上外国对华关系的一个重要特征。就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”，美国公使承认：“我们的国旗曾经用来庇护在中国的所有流氓。”外国政府“庇护”在华外国人所依据的是()A永久居住权 B海关管理权C领事裁判权 D片面最惠国待遇C尝 试 应 用结束放映返回导航页C尝 试 应 用6、有人将右面漫画中端坐者的现实活动归纳为：溜之大吉反咬一口为人打工。对其后列强侵华权益的理解正确的是()A西方列强拉开瓜分中国的序幕B列强视清政府为以华治华的工具C列强在华设厂开始合法化D外国军舰可在长江各口岸通航结束放映返回导航页