专题02 七上古诗词鉴赏强化训练-2021年寒假七年级语文衔接训练.docx

1、专题02 七上古诗词强化训练 （一）观沧海曹操（5分）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛辣峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.发挥想象，用生动的语言描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。 (3分） 2.这首诗表现了作者曹操怎样的思想感情？ (2分） （二）闻王昌龄左迁龙标遥有所寄李白（5分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.这首诗表达了作者李白怎样的思想感情？ (2分） 2.请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”作简要赏析（3分） （三）次北固山下王湾（7分）客路

2、青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1.用自己的语言描绘第二联所展现出的画面。 (2分） 2.“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要宽析。 (3分） 3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ (2分） （四）天净沙秋思马致远（4分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.用自己的话描绘一下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”所展现的情景。（2分） 2.“断肠人在天涯”中的“断肠人”是个怎样的人？ (2分） （五）峨眉山月歌 李白（10分）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡

3、，思君不见下渝州。1.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。 (4分） 2.作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？ (4分） 3.赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。 (2分） （六）江南逢李龟年 杜甫（6分）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。 (2分） 2.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？ (2分） 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ (2分） （七）夜上受降城闻笛 李益（6分）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征

4、人尽望乡。1.请发挥想象，用自己的语言描绘划线的诗句所表现的景象。 (2分） 2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？ (2分） 3.诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？ (2分） （八）行军九日思长安故园 岑参（5分）强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1.这首诗写了 这一中国传统节日，从本诗 等词语可以看出。 (3分）2.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？ (2分） （九）秋词 刘禹锡（5分）自古逢秋悲寂琴，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“

5、晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(2分） 2.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？ (3分） （十）夜雨寄北 李商隐（8分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1.“秋”字在诗中起到了什么作用？ (2分） 2.请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。 (2分） 3.第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？ (2分） 4.三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？ (2分） （十一）十一月四日风雨大作 陆游（4分）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧

6、听风吹雨，铁马冰河入梦来。1. 品析“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” (2分） 2. 用简洁的语言描述“夜闹卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。（2分） （十二）潼关 谭嗣同（5分）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 1.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”这两句用了什么手法，表达作者什么感情？ (3分） 2.这首诗表达作者怎样的思想感情？ (2分） 七上古诗词强化训练参考答案（一）（5分）1.(3分）海岛上树木繁茂，各色花草郁郁葱葱，给人以生机盎然之感。随着一阵萧瑟的秋风，海面上涌起滔天的波浪，汹涌起伏。2.(2分）这首诗表现了作者虽年老而又想统一全国

7、建功立业的雄心壮志和博大胸襟。（二）（5分）1.(2分）这首诗表达了诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。2.（3分）将我的怀念之心托付给多情的明月，让它随风伴送你一直到被贬的偏远之地吧。这句话运用了拟人的手法，赋予明月以人的情趣，生动形象地表达了诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。（三）（7分）1.(2分）潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸齐平了，船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。2.(3分）当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。在描写景物、节令之中，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游

8、子的思乡之情。把“日“春作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。两句诗对偶工整，形象生动。3.(2分）这首诗表现了诗思念故乡的思想感情。（四）（4分）1.（2分）深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵凄冷的西风，在古道上独行。2.(2分）“断肠人”指长期漂泊在外的悲苦落魄的思乡游子。（五）（10分）1.(4分）峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。2.(4分）在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，从清溪驿顺流而下，月影映在江

9、水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。诗人借月抒发了的对亲友家乡的思念之情。3.(2分）诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。（六）(6分）1.(2分）这两句运用了以乐境写哀境的写法，写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。这“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的薯年，这四字写得十分深沉含蓄，“又”字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。2.

10、(2分）寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。3.(2分）这首诗表达的作者对盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨和身世飘零的深切感伤。（七）(6分）1.(2分）低头省回乐峰前，那弄弄大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪一般，白茫茫一片：抬头看，受降城外浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜，令人顿觉冷嗖嗖。2.(2分）这首诗抒发了作者对故乡的思念之情。3. (2分）这首诗描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。（八）(5分）1.(3分）重阳节；“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”等。2.(2分）这两句诗表达了诗人的

11、思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。（九）(5分）1.(2分）“排”， 在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 2.(3分）全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。（十）(8分）1.(2分）“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。2.(2分）漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。3.(2分）还暗示了诗人孤灯听雨、长也难眠的高情别绪，也像这秋雨一样，绵绵密密，涨满了秋

12、池。4.(2分）这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦：而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。（十一）(4分）1.(2分）我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里，可是并不为自己不受重用而感到悲哀，还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。这两句述志，写诗人忠心报国的情思。2.（2分）在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡；睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。抒发渴望杀敌报国的爱国之情。（十二）(5分）1.(3分）这首诗运用拟人手法，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的种种冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。2.(2分）这首诗表现诗人对王朝更替兴亡的感慨，对广大被压迫人民的同情。