专题04 把句子说具体-2022-2023学年二年级语文上册寒假专项提升（部编版）.docx

1、【寒假专项提升】专题04 把句子说具体一、上册把句子说完整复习要点。1.什么是把句子说具体？2.怎样把句子说句子？把句子说具体有什么好处？二、上册把句子说完整知识盘点。复习巩固1.把话说具体。一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。如：我有一个书包。我有一个漂亮书包。2.把话说具体的基本方法。（1）指定扩写部分。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。（2）分步扩写。如：哥哥是学生。哥哥是大学三年级的学生。哥哥是北京大学三年级的学生。（3）按提示扩写。如：(星期天，)妈妈(在商场里

2、)买衣服。(指明时间，地点)。（4）提供扩写词语。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。（5）自由扩写。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。3.把话说具体的意义（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。本册新学知识点1.给句子加修辞词。（扩句）读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。（1）曹冲七岁。 曹冲才七岁。 （2）大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ 2.添加合适的词语，让句子更具体。（扩句）注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长

3、满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（1）（ ）天空飘着（ ）气球。（2）（ ）池塘开满（ ）荷花。3.对所描写的事物进一步说明，让句子更具体。（扩句）读下面两组句子，说说你发现了什么？（1）雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。（2）雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 4.强调动作的过程，让句子更具体。（扩句）读下面两组句子，说说你发现了什么？（1）纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。（2）风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 5.给句子添加拟声词。（猜猜下面词语的读音，再选择

4、合适的放在句子里读一读。）叭 唰 吱呀 叮当嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳大家都睡着了，突然响起 的敲门声。 ,雨不停地下着。 把句子说具体的训练是小学低年级段学习语文重要的基础训练内容，也是考试的重点，二年级下学期，又学习了“给句子增加修辞词”“看图写有趣的经历”等5个关于把句子说具体的新知识点。1.给句子增加修辞词。（课本8页89页）2.看图写有趣的经历。（课本54页）3.给句子添加描写心情的成分，让句子更具体。（课本68页）4.说说你见过的雨。（课本75页）5.根据开头续写。（课本107页）二年级下学期对把话说具体、说生动的运用比二年级上学难度更大一些。在学习把话说具体、说生动一些基

5、本方法的基础上，二年级下学期，又重点复习、巩固了“给句子增加修辞词”“看图写有趣的经历”等知识点。1.把句子说具体2.把句子补充完整。3.照样子，补充句子。4.仿写句子。5.看图写句子。1.（2022聊城 桥黄小学 二年级期末）扩写句子，让句子更生动。(1)王老师批改作业。 (2)妹妹笑。 (3)深山有人家。 (4)海滩上有贝壳。 (5)我看着星星。 2.（2022聊城 东方双语小学 二年级期末）选词填句子，让句子更具体。长长 绿绿 广阔 蓝蓝 温暖 鲜艳(1)春天到了，走在（ ）的田野里，抬头看见（ ）的天空，（ ）的太阳照在身上，（ ）的微风吹在脸上，湖边（ ）的柳条随风摇摆，（ ）的草坪

6、上盛开着（ ）的鲜花。吗 呢 啦 吧 啊(2)妈妈问他：“怎么回来（ ）？”(3)大象说：“我生来就是这样（ ）。”(4)你知道航天员在太空中怎样生活（ ）？说起来还挺有趣（ ）！(5)街坊劝她说: “赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿（ ）！”3.（2022聊城 外国语小学 二年级期末）把句子写具体。(1)山坡上种着树木。山坡上种着 树木。山坡上种着 树木。(2)妈妈做了饭菜。妈妈做了 饭菜。妈妈做了 饭菜。(3)书桌上摆着书。书桌上摆着 书。书桌上摆着 书。1.用上括号里的词语，把句子写具体。(1)街道两旁是楼房。（宽阔的 高大的） (2)小船漂在湖面上。（静静的 轻巧的） (3)公园里开满了

7、鲜花。（热闹的 五颜六色的 密密麻麻地） (4)船在水面上行驶。（飞快地） (5)冰雹打在地上。（大块大块的 重重地） 2. 补充句子，让句子更生动。(1)春天像个（ ）的小姑娘，（ ），（ ）。(2)（ ）从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？早开的（ ）一朵两朵。那是春天的（ ）吧？树木吐出点点（ ），那是春天的（ ）吧？（ ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？(3)沿着（ ）小溪，寻找雷锋的足迹。顺着（ ）小路，寻找雷锋的足迹。乘着（ ）春风，我们四处寻觅。(4)田野葱葱绿绿的，像一片（ ）。天上的云一团一团的，好像（ ）。大树又粗又壮，就像（ ）。(5)满天的乌云，（ ）地压下来了。树

8、上的叶子（ ），蝉一声也不叫。3. 在括号里填入恰当的词语。(1)天空中飘着白云。( )天空中飘着( )白云。(2)池塘里开着荷花。( )池塘里开着( )荷花。(3)小河旁是田野。( )小河旁是( )田野。(4)校园里传来歌声.( )校园里传来( )歌声。1.把合适的词语填入括号中。(填序号)胖胖的 国圆的(1)( )小花猫眯着( )眼睛。万里无云的 鲜艳的(2)( )队旗在( )天空中飘扬。彩色的 弯弯的 高高的(3)( )气球飘过了( )山坡和( )小河。2.选择恰当的词语填入句子中，让句子更具体。触到 听到 看到 闻到（1）春天来了！我们_了小草钻出来了，我们_了小燕子的叫声，我们_了各

9、种花香，我们_了春风的温暖。叫 摇 荡 笑（2）她在柳枝上_秋千，在风筝尾巴上_哇_；她在喜鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头_引人注目 碧空如洗 兴致勃勃 万里无云 挖 握（3）这一天，_，_。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外_。只见他手_铁锹，_地_着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。3.把括号里的词语加入句中，让句子更生动。例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）我常常觉得喜鹊会跟我们说话。(1)小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） (2)我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯） (3)路的一边是田野。（葱葱绿绿的） (4)邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃） (5)沙滩是我们的天地

10、。（快乐）（海边） (6)太阳升起来了。（缓缓地）（红红的） (7)花骨朵儿长大了。（渐渐地） (8)小鹿躺在床上养病。（静静地） (7)花骨朵儿渐渐地长大了。(8)小鹿静静地躺在床上养病。4.照样子，把下面的句子说具体一写。例如：学校开展活动。学校将在周日开展一场读书节活动。(1)小明读书。 (2)红旗升起来了。 (3)天空布满乌云。 (4)我们要遵守纪律。 (5)比赛在进行。 (6)雨下起来。 (7)列车通过大桥。 (8)心情激动。 5.照样子，补充句子，让句子更生动。例：河里游着一大群自由自在的小鱼。(1)房子旁 。(2)沙滩上 。(3)公园里 。(4)小河边 。(5)操场上 。6.根据

11、给出的事物特点来举例，对事物进行具体的描述。(1)下课了，同学们在操场上活动， ,处处欢声笑语，热闹极了。(2)生日会上的气球可多了， ,形状各异,好看极了。(3)我的玩具有很多， ,种类很多，都很好玩。(4)学校组织了很多兴趣小组，有 ,丰富多彩，有趣极了。(5)国庆节，人们纷纷来到广场上表演节目，有 ,精彩极了。(6)超市里的商品真多， ,琳琅满目，种类丰富。(7)动物园里的动物真多， ,活泼可爱，有趣极了。7.观察图画，说两句具体完整的话。(1) (2) 答案上册复习指引1.（1）的“才”突出表现了曹冲的年纪小，更能说明曹冲伶俐，善于思考。例：我买了这本书才用了十元钱。（2）中的“到底”

12、在句中起强调作用，表示对大象真实重量的追根究底，更能体现官员的心理。例：这个箱子里到底装着什么呢？2.（1）一望无际的（一望无边的 蓝蓝的） 五彩缤纷的（五颜六色的 鲜艳夺目的）（2）清清的（大大的 碧绿的） 粉红色的（美丽的 洁白的）3.每组的第2个句子都比第1个句子更加形象具体。第一组中的第2个句子强调了“什么样的白云”，“一朵美丽的白云”要用高兴的语气读。因为雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴。第二组中的第2个句子强调了“什么样的水汽”，“很轻很轻的水汽”要用伤心的语气来读。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化成水又变成了水汽，小白兔觉得很伤心。4.每组的第二句分别比第一句增加

13、了一个“漂哇漂”和“飘哇飘”。加上这样的词语后强调了动作的过程，句子变得更加生动形象，具有画面感。5.叭(b) 唰(shu) 吱(zh)呀(ya) 叮(dng)当(dng)嘟(d)嘟(d)嘟(d) 咚(dng)咚(dng)咚(dng) 哗(hu)啦(l)哗(hu)啦(l) 叽(j)叽(j)喳(ch)喳(ch)大家都睡着了，突然响起嘟嘟嘟的敲门声。哗啦哗啦,雨不停地下着。上册真题回顾1.(1)王老师在灯下废寝忘食地批改作业。(2)妹妹看着小花猫跑来跑去的身影忍不住笑了。(3)那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。(4)金色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。(5)我喜欢看天上闪闪发光的星星。2.(1)

14、广阔地 蓝蓝地 温暖地 长长的 绿绿的 鲜艳的(2)啦 (3)啊 (4)吗 (5)呢 (6)吧3.(1)郁郁葱葱的 一大片郁郁葱葱的(2)香喷喷的 一大桌香喷喷的(3)各种各样的 一大堆各种各样的真题模拟1.(1)宽阔的街道两旁是高大的楼房。(2)轻巧的小船静静的漂在湖面上。(3)热闹的公园里密密麻麻地开满了五颜六色的鲜花。(4)船在水面上飞快地行驶。(5)大块大块的冰雹重重地打在地上。2.(1)害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏(2)小草 春天的眉毛 野花 春天的眼睛 点点嫩芽 春天的音符 解冻 琴声 (3)长长的 弯弯的 温暖的 (4)柔软的绿毯 巨大的棉花糖 又粗又壮的柱子(5)黑压压 一动不动3

15、.（1）蓝蓝的 美丽的（2）清清的 粉红的（3）弯弯的 绿油油的（4）美丽的 好听的提升训练1.(1) (2) (3) 2.（1）看到 听到 闻到 触到（2）荡 摇 叫 笑（3）碧空如洗 万里无云 引人注目 握 兴致勃勃 挖3.(1)一棵绿油油的小柏树栽好了。(2)我们顺着弯弯小路，寻找雷锋的足迹。(3)路的一边是葱葱绿绿的田野。(4)邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。(5)海边沙滩是我们的快乐天地。(6)红红的太阳缓缓地升起来了。4.(1)我的同学小明在教室里认真地读书。(2)鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。(3)浅灰色的天空里布满了层层乌云。(4)老师告诉我们要严格遵守学校的纪律

16、。(5)一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。(6)瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。(7)来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。(8)小明的心情异常激动。5.(1)种着一大片五颜六色的鲜花(2)散落着一大堆形状各异的 (3)有许多美丽的菊花。(4)开放着许多五颜六色的鲜花。(5)同学们在打篮球。6.(1)有跑步的、做游戏的、踢足球的(2)有心形的、圆形的、长条的(3)有溜溜球、飞机模型、小熊玩偶(4)美术组、合唱组、围棋组(5)唱歌的、跳舞的、说相声的(6)有布鞋、毛巾、牙刷(7)有大象、狮子、长颈鹿7.(1)小兔子和小猴子在草坪上面玩耍,可是小猴子不小心把山羊爷爷的果篮翻倒了。(2)小猴子连忙把果子捡起来并对山羊爷爷说,对不起。山羊爷爷笑着对他说,没关系。