二年级上册语文期中试卷轻巧夺冠10_1516苏教版（无答案）.docx

1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠1015-16苏教版（无） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养

2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、我会积累字词。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得

3、当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.写好铅笔字。(6分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故

4、事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 小朋友，你一定能把下面的几个字写得正确又美观，每字写两个，快试试吧。拜 补 撒2.看拼音写词语。(20分)ku jin ch bn wi q xin f m do dn 3. 选择正确的读音，对的在括号里打“”。(12分)着急zho( ) 朝霞zho ( )zhe ( ) cho ( )感觉ju( ) 勉强qin ( )jio( ) qin ( )4.我能模仿。(照样子写词语)(16分)例1：跨(骏马)(4分)写( ) 救

5、( ) 看( ) 撒( )例2：(密密麻麻)的鸟窝。(8分)( )的小手 ( )的态度( )地上学 ( )地听课例3：又(细)又(密)的针脚(4分)又( )又( )的西瓜 又( )又( )的菠萝二、我会按课文内容完成练习。(24分)1. 照样子，想内容，写词语。例：鸟岛伸手 朋友(1)母亲的恩情_ _(2)欢乐的泼水节_ _(3)闪光的“金子”_ _2.根据课文内容填空。(1)_是我国的母亲河，_是我国最长的河流。(2)写出一首春天的诗：_， _。_， _。这首诗是_写的_。(3)祖国的宝岛_，气候_，_充足，_茂盛，是蝴蝶生长的好地方。(4)这学期，我们游览了_的月亮湾，认识_搞科学研究的安

6、培，_的爱迪生。三、我会阅读短文，回答问题。(12分)西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。1.短文共有()句话。(2分)2.“荷花映日”的“映”，应查_部首，选择的字义是_(填序号)照射而显出向上级传达3.读读这段话，主要写了春天的桃花，夏天的( )，秋天的( )，冬天的( )，说明西湖景色美。4.“她的头发”是指( )。从文中找出表示颜色的词：( )、( )。5.哪一句话讲了短文的主要内容，用“”画出来。 奇妙的舌头动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的

7、毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌的舌头是细长的，舌尖长着倒刺，能把害虫从树洞树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细头长有分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊！1、这篇短文共有 句话。其中分别讲了 、 、 、 、 、 、 七种动物的奇妙舌头。2、在文中圈出描写动物们舌头动作的词语。3、这篇短文介绍了七种动物的舌头，你最喜欢哪一种？四、我会写话。(10分)我是写话小能手。(15分)我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。