五年级上语文课件-7 海上日出 语文S版(共28张PPT).ppt

1、第7课 海上日出日出欣赏新课导入新课导入巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾，祖籍浙江嘉兴，四川成都人。1927年赴美留学，写成长篇处女作小说灭亡，发表时始用笔名巴金。作者简介作者简介文学成就：中国现代著名文学家、作家。是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。他的散文语言朴实，给人思想上的启迪和艺术上的享受，具有一种内在的魅力和光彩。主要作品：主要代表作长篇小说激流三部曲家春秋；爱情三部曲雾雨电等。1.学会本课生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象。（重点）3.学习按照一定顺序观察事物的方法。（难点）4.领会作者追求光明的精

2、神，培养热爱自然的情感。教学目标教学目标我会写字词学习字词学习朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？时间：天还没有大亮。地点：在海上。环境：四周非常清静。事件：看日出。课文精讲课文精讲学习第2自然段，回答下面的问题。“转眼间”、“目不转睛”说明什么？写出了“我”观察得认真专注。说明作者以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的到来。朗读第自然段，感受日出不同阶段的美景。那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。刚日出之时太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。日出之中它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。日出、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵

3、地，使劲向上升。、太阳慢慢地上升。这两个句子在表达效果上哪个更好？为什么？比较句子：运用拟人手法具体而又形象地描述了太阳上升的动态过程。它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。表达了作者对日出的无限喜爱之情。阅读第4、5自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的？找出有关的语句。有时太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，就不能够看见。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？反问句：这不是伟大的奇观么？陈述句：这是伟大的奇观。反问句更好，加强语气，首尾呼应。这句感叹既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明，追求光明的美好感情。课文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课堂小结课堂小结