二年级上语文说课第三个小板凳_北师大版.docx

1、二年级上语文说课-第三个小板凳北师大版2019【说教材】 第三个小板凳是北师大版教材二年级上册第十一单元的第二篇主体课文。本单元以“努力”为主题，意在引导学生以积极、乐观的态度对待前进道路上的困难、挫折、烦恼，自信地迎接生活的挑战。本课紧扣主题讲述了著名科学家爱因斯坦小时候面对困难毫不气馁，不断努力的故事。 【说教学目标】： 1、朗读课文，想象爱因斯坦遇到挫折和失败时的不气馁、不断努力的情景，体会“努力”包含的品质。知道做什么事都要认真的道理。 2、学习本课的8个生字。 【说教学重、难点】 ： 引导学生通过朗读和想象体会做什么事都要认真的道理； 【说教法学法】： 五环探构 【说教学过程】： 一

2、、 情景导入 1、 认读词语（开火车的方式） 2、边读边思考：课文讲了一件什么事？ 二、自主学习，合作探究 出示自学提纲： 1、爱因斯坦的小板凳很不像样，仔细观察图看看是怎么不像样的？ 2、老师生气了怎么说的？用直线勾画下来。体会爱因斯坦受到老师批评时的心情。 3、爱因斯坦交给老师的是他第几次做的？他为什么要交第三次做的小板凳给老师呢？ 用 “虽然但是”造句，比较这三次的板凳你发现了什么？（一次比一次做得好） 4、你想象一下：爱因斯坦做完第一个板凳后他看了看会说什么？又会怎么做？做好第二个板凳后他看了看又会说什么？怎么做？ 从爱因斯坦三次做小板凳的事，你觉得他是个怎样的孩子？（不气馁、不灰心、不断努力） 5、学习本课的8个一类生字。（读准字音，能书空，分清结构部首并组词） 四、拓展延伸 “没有最好，只有更好”，老师相信今天同学们的收获都很大，你觉得自己平时在做哪些事情时还可以做的更好？ 不管干什么事，只要我们坚持努力，就一定会成功！ 五、堂清测试