二年级下册语文试题期末考前测试卷及答案人教部编版.docx

1、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，

2、既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养

3、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的

4、原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。部编二年级语文下册期末考前测试卷及答案（时间：90 分钟满分 100 分）姓名： 一、书写端正，卷面洁净。（5 分）班级： 二、给下面加点字选择正确的读音。（6 分）1.爸爸在

5、院子后面圈（qunjun）出一块地，建了一个羊圈（qunjun）。2.他们现在只有一个目的（dedd）:找回丢失的（dedd）文物。3.你不应（ynyn）该这么草率地答应（ynyn）她这件事。 三、我会写。（16 分）znmeyunyntinplornobnzhjinnnjnln四、我会组词。(14 分)导（ ） 兔（ ） 桌（ ） 般（ ） 异（ ） 免（ ） 卓（ ） 船（ ） 象（ ）像（） 五、用意思相近的字组词。（8 分）肥（）寻（）伙（）炎（） 行（）海（）看（）柔（）六、填一填。（4+11+3=18 分）1“.厨、厦、厅、厕”这几个字有一个共同之处是 ，它们与 有关。（4 分）2

6、.按要求写词语。（11 分）（1）AABB 式：明明白白 （2）高兴：兴高采烈 （3）反义词：仔细（）成功（）容易（）（4）量词：一（个个）太阳一（）火焰一（）树叶3.唯德学，唯 ，不如人，当自砺。若 ，若 ，不如人，勿生戚。七、按要求，写句子。（9 分）1.后羿把九个太阳射了下来。（改为“被”）2.秋风中的落叶飘下来。（改为拟人句）3.青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。（用加点词造句）八 、读短文，回答问题。（12 分）鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的 耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四

7、面八方的声音，它 都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的 大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。你看，动物的耳朵多有趣！1.短文共 个自然段，用序号标出来。（2 分）2.从文中找出一个 ABB 式的词语： 。（1 分）3.用“”画出这篇短文的主要内容。（3 分）4.第 2 自然段介绍了 的耳朵，它的用途是 。（3 分）5.用“”给短文选出最恰当的标题。（3 分）A.动物的尾巴（）B.动物的耳朵（）C.可爱的耳朵（） 九、写作（不少于 200 字）。（10 分）你喜欢小动物吗？马上动笔写一写你最喜欢的小动物。 提示：运用恰当的词语描述它的样子、动作、性格等，题

8、目自拟。参考答案 一、略二、1.qun jun2.d de3.yn yn三、怎么 愿意 甘甜 疲劳 热闹 帮助 艰难 精灵四、导（导弹）兔（白兔）桌（桌子）般（一般）异（异常）免（免费）卓（卓越）船（小船）象（大象）重（重要）倒（倒水）像（好像）（重新）（反倒）五、肥（胖） 寻（找） 伙（伴） 炎（热） 行（走） 海（洋） 看（见） 柔（软）六、1.厂房屋2.（1）干干净净 认认真真 清清楚楚（2）眉开眼笑 喜气洋洋 喜上眉梢（3）马虎失败困难（4）团团片片3.才艺衣服饮食 七、1.九个太阳被后羿射了下来。2.秋风中的落叶跳起舞来。3.我想，要是今天能收到生日礼物就好了。 八、1.四2.毛茸茸3.你看，动物的耳朵多有趣！4.狗听到四面八方的声音5.B不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 九、略