五年级上册语文一课一练－15 紫桑葚语文s版.docx

1、15* 紫桑葚1.把拼音和字连一连。lnghu y shn r葚蠕豁役眬2.读句子,写词语。(1)钻进耳朵里的枪炮声中,似乎夹杂着一种若有若无的咝咝的声音。若有若无(若若式)若若、若若(2)每个山头硝烟滚滚,枪声炮声此起彼伏。此起彼伏(含有反义词的)、3.在括号里填同义词。(1)他走出房门,两手举过头顶,伸了个懒腰,感到舒坦了一些。()(2)一条条蚕虫,在蠕动着,叠压着。()4.给加点字选择恰当的读音。(1)他轻轻地把手撒(ss)开,小心地把桑叶均匀地撒(ss)到笸箩里。(2)他经过认真钻(zunzun)研,终于找到了打磨这种钻(zunzun)石的好方法。1.本文记叙的是在解放战争时期的战役中

2、,将军落脚在一位老乡家里,他亲自把蚕宝宝喂饱,还留下了小半筐和一堆紫色的。2.课文中四次描写了炮火,分别起到了不同的作用:第一次,“枪声炮声此起彼伏”是写战斗十分;第二次,“正想转回身去,钻进耳朵里的枪炮声中,似乎夹杂着一种若有若无的咝咝的声音。”这表明许世友能在嘈杂的枪炮声中听到咝咝的声音,是一个中有的人;第三次,“四下里的炮火仍很激烈。”这说明战斗没有;第四次,“炮火越来越猛了”用来衬托许世友在激烈的战斗中仍然注意照顾老乡家的东西,赞扬了他的崇高精神。3.为句子选择所要表达的情感。关爱同志关心群众对敌人毫不留情(1)“不许从任何人手下漏掉一个敌人!”()(2)他笑了:“慰劳你俩一下。”()

3、(3)“咱们就在这里落脚吧。老乡的东西,我们要照管好啊!”()4.“看到这里,老乡的眼睛湿润了。蒙眬中,他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。”(1)老乡的眼睛湿润了,是因为()被指战员们关爱群众的精神感动了为指战员们离去而难过(2)“紫桑葚更加鲜亮了”的意思是()人们从这件事中看到了指战员的崇高精神,看到了中国的未来和希望指战员们关爱群众的精神得到了群众的认可,这种精神更加发扬光大许世友将军对待敌人和自己的战友及老乡是两种截然不同的态度。雷锋同志有过一句类似的名言,你试着补充完整吧:对待同志要像春天般,对待工作要像夏天一样,对待个人主义要像秋风扫一样,对待敌人要像严冬一样残酷。15* 紫桑葚字词训练营

4、1.2.示例:(1)若隐若现若即若离(2)左顾右盼东张西望3.示例:(1)舒服(2)挪动死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4.(1)ss(2)zunzun重点突破吧1.孟良崮许世友桑叶桑葚2.激烈粗细结束关心群众要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3.(1)(2)(3)4.(1)(2)素养提升屋温暖火热落叶无情