五年级下语文导学案30童年乐趣_语文s版.docx

30 *童年乐趣课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“嗡”“勉”2个生字，积累“闪烁”“惘然”“害臊”“毫不厌倦”“别出心裁”等词语。2.默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，了解这个音乐天才的性格特点。（重点）3.感知作者叙述故事、刻画人物形象的方法。（难点）第一站自主学习1.用自己喜欢的方式读一遍课文，我能把字音读准、句子读通，还能把本课优美词句和成语熟读并摘抄下来。2.默读课文，我知道作者是按什么顺序叙述故事的，并能根据叙述顺序概述课文内容。_3.再读课文，我要给课文划分段落。第二站合作探究探究点一：克利斯朵夫的乐趣是什么？你是从哪些地方体会到的？_探究点二：为什么说克利斯朵夫是一个天生的音乐家？_探究点三：为什么说克利斯朵夫的成功是因为他有一位赏识他的祖父呢？_第三站冲关检测按要求改写句子。1.小傻瓜，你自己的调子还不认得？（改成陈述句）_2.克利斯朵夫不知不觉地开始作曲了。（缩句）_3.我们应该有正确的学习态度和学习目的。（修改病句）_参考答案第三站：1.小傻瓜，你自己的调子应该认得。2.克利斯朵夫开始作曲了。3.我们应该有正确的学习态度和明确的学习目的。