人教部编版四年级语文上册课后同步练习：梅兰芳蓄须.docx

1、人教部编版四年级语文上册课后同步练习：梅兰芳蓄须【教材分析】本文是第七单元的一篇略读课文，是一篇介绍人物事迹的记叙文，讲述的是现代著名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期，拒绝为日本人演出的故事，表现出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。引导学生自主阅读，读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解课文中的人物在中华文化史上产生的影响。通过讲述京剧表演大师的几件事，表现梅兰芳先生强烈的爱国热情和崇高的民族气节。增强与提升学生的文化底蕴、民族精神和爱国主义思想。【人物介绍】梅兰芳（18941961），于20世纪初登上京剧舞台。他在长期的艺术实践中，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面

2、都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，产生了广泛的影响，世称“梅派”。梅兰芳先生是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。生活中的梅兰芳是一个俊朗儒雅的男性，舞台上的梅兰芳却是一个仪态万方的女性，而且“比女人还具有女人味儿”的艺术形象。他的优美的歌声、庄静的姿态、娴雅的动作，塑造了为数众多、情态各异的女性，创造并再现了中国女性的本质特征和意象，显示了中国女性温柔、刚烈、含蓄、高雅等特征。对一个对京剧艺术知之甚少的外国人来说，他眼中的梅兰芳又是一个怎样的形象呢？他的代表作有宇宙锋贵妃醉酒霸王别姬洛神游园惊梦抗金兵等。他曾先后赴日、美、苏等国进行文化交流，使京剧艺术得到了国际上的

3、赞誉。抗战期间，他留居香港、上海，在敌伪统治下蓄须明志，拒绝演出，表现了高尚的民族气节。他与程砚秋、荀慧生、尚小云称为“京剧四大名旦”。1.梅兰芳艺名的由来梅兰芳(18941961)，京剧演员。原名梅澜，字畹华，原籍江苏泰州，生于北京。艺名兰芳，他是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他是中国京剧史上鼎盛时期和新中国成立后繁荣时期，承上启下最具代表性的人物，以其精妙的艺术和高尚的品德,赢得了全国人民的高度赞赏。他在五十余年的舞台生涯中，精心创造，善于革新，塑造了众多鲜明的女性艺术形象，演出了大量优秀的剧目，发展了京剧旦角的表演艺术，形成了一个具有独特风采的艺术流派，世称“

4、梅派”。2.京剧名称的嬗变京剧的前身是徽班。清朝乾隆五十五年(1790)起，安徽的四大戏班陆续进京,揭开了京剧历史的序幕。京剧形成的初期，称“皮黄”“乱弹”等。最先称它为“京剧”的，是上海人。清同治六年(1867)起，一些京津著名演员南下，把北方的“皮黄”传到上海。上海观众对其声腔来源并不熟悉，由于戏班多来自京城，便称为“京班戏”“京戏”“京班”“京剧”等。后来“京剧”一词一枝独秀，逐渐通行全国。课后作业基础积累大巩固一、判断下面词语的读音是否正确。纠缠ji chn（ ） 蓄须x x（ ） 强迫qing p（ ）拒绝j ju（ ） 宁可nng k（ ） 妄想wng xing（ ）二、按要求做一

5、做。1.填关联词语。（1）（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。 （2）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，（ ）您把胡子一剃，一登台，（ ）愁没钱花？”（3）（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。2.仿写词语。滚烫滚烫：_ _ _干干净净：_ _ _3.缩写。（1）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。_（2）拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。_三、填空。1.梅兰芳蓄须明志的目的是_ 2.梅兰芳斩钉截铁地说“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” 从这句话可以看出梅兰芳_阅读能力大提升四、课文整体梳理。课文主要写的是梅兰芳不肯为日本人唱

6、戏，留了一把长胡子。写了梅兰芳的四件事：（1）梅兰芳 。（2）梅兰芳 。（3）梅兰芳 。（4）梅兰芳 。体现了梅兰芳 的高尚品质。五、重点段落品析。梅兰芳蓄须梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。听说梅兰芳要卖房子，很

7、多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（）条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。日

8、本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！ 1给加粗字注音。蓄（）须签（）订纠缠（）斩钉截（）铁2在“（）”里填上合适的关联词语。3. 下面的材料是不是梅兰芳蓄须中

9、的主要内容？是的画“”，错的画“”。A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。 （ ）B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。（ ）C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。 （ ）D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。 （ ）E.敌人的军医给梅兰芳治病。 （ ）F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。 （ ）4“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？_5大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。_6. 短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。_ 思维创新大拓展六、读了这篇文章，我想

10、对梅兰芳说：_参考答案：一、二、1.（1）只要就（2）只要还（3）无论都2. 雪白雪白 碧蓝碧蓝 嫩绿嫩绿 轰轰烈烈 老老实实 辛辛苦苦3. （1）梅兰芳先生是艺术家。（2）梅兰芳蓄须明志。三、1. 蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。2. 梅兰芳态度很坚决、果断。他的行为表现出了一个正直的中国人，一名真正艺术家的良知和高风亮节。四、梅兰芳；（1）梅兰芳拒绝为日本人播音。（2）梅兰芳拒绝为日本人登台演出。 （3）梅兰芳离开上海到香港避居，再次拒绝为日本人演出。（4）梅兰芳蓄须拒绝为日本人演出。满腔的爱国热情，崇高的民族气节，坚贞不屈。五、1xqin chnji2无论都3. 4略5最后一句话。6.中心句是：拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。六、示例：先生年未加冠，便成了举世瞩目的明星，开创了京剧旦角的新纪元。您不但在长袖舞台，成就于梨园，更是德艺双馨，外柔内刚。温婉优雅的外表里，蕴藏着您坚韧执著的内心。不肯与世沉浮、同流合污，不屑卑躬屈膝、攀高结贵，也不向邪恶黑暗势力低头让步！尤其是在抗日战争时期，您的蓄须明志，更表明了一个中国人的高风亮节和胆略气魄！您是民族的骄傲！