六年级上语文同步练习烂漫的点地梅_西师大版.docx

1、2019年西师大版小学语文六年级上册 9.烂漫的点地梅 同步试题1直线画出画线生字词的正确读音。姹紫嫣红(ch c) 姗姗而来(shn sn) 为啥（s sh) 边陲(chu cu) 炽热(zh ch) 筑路兵(z zh)答完题，细心的你发现了什么？2找出下列词语中的错别字，先用圆圈圈出来，改正后写在括号里。迫不急待（ ） 毫言状语（ ） 呼啸飞弛（ ） 心急如婪（ ） 福祸未补（ ） 心心相映（ ） 3下列各句用了什么修辞手法，在题后的括号里写出，细心判断, 有几种就写几种。(1)早晨起来去河边挑水，我发现天地间全然变了个样：山青了，水绿了，枯槁的小草一夜间换上了新装，嫩嫩的叶尖上挂着一颗颗

2、晶莹的露珠，每一颗露珠都闪烁着太阳的光辉。（ ）(2)阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。（ ）(3)忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，短尾巴鬼!” （ ）4下列句子中的引号各起什么作用？将正确选项填在括号里。引号作用：A.表示引用的部分B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定(1)人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）(2)他们大声朗诵起：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”（ ）(3)请注意“既然”的“既”不能写成“立即”的“即”。(4)詹天佑设计的“人”字形线

3、路，很巧妙地解决了青龙桥附近坡度大，火车难以上山的难题，无疑是詹天佑的一个伟大的创新。(5)这里是落叶松的海洋。看“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？（ ）5阅读漫游。山茶花有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打花骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一月又一月、一季又一季地准备着。下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？啊！山茶花的骨朵，好一股特别劲儿！(1)写出文中的反问句和设问句，并把反问句改成陈述句。反问句： 设问句： 改

4、成陈述句： (2)为什么说山茶花特别美？（用文中的句子回答）(3)找出前后照应的句子并画上波浪线。参考答案1ch shn sh chu ch zh画线字全部是翘舌音。【解析】2急一及 毫一豪 状一壮 弛一驰婪一焚 补一卜 映一印【解析】3(1)拟人 （2)排比 （3)比喻【解析】4(1) C (2) A (3) B (4) B (5) B【解析】5(1) 反问句：下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？或他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？” 设问句：山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。改成陈述句：下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花一定会很美。(2)山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一月又一月、一季又一季地准条着。(3)他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”和“啊！山茶花的骨朵，好一股特别劲儿！”【解析】