六年级下册语文教学实录16鲁滨孙漂流记_人教版新课标.docx

1、六年级下册语文教学实录-16鲁滨孙漂流记人教版新课标（2019）一、导入师：大家有过出外遨游，探险漂泊的梦想吗?那么试想一下，你们外出探险会不会遇上困难从而被困?(学生自由发言)师：东晋大事人陶渊明因不满于当时的社会黑暗与动荡，假想了“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，尽管它与世隔绝，但居于其间的人却怡然自乐。英国小说家笛福的名作鲁滨孙飘流记中的鲁滨孙就是一心想去探险航海，才会最终流落荒岛，现在，就让我们随着作者的视角，去看看鲁滨孙的荒岛生活。(出示课题)师：读了课题 大家知道了什么?生：这篇课文主要写的是发生在鲁滨孙身上的事。师;那你们读了课题，还想知道些什么?生：鲁滨孙在流落荒岛后遇到了那些

2、困难，怎么解决的?生：鲁滨孙是哪里的人?生：鲁滨孙是怎么会流落荒岛的?二、了解课文师：那么请大家带着这些问题读一遍课文，在问题的答案做上记号。生：读课文师：读了课文，那些同学知道了问题的答案?生：在第一自然段“从前，有一个人叫鲁滨孙，是个英国人”写了鲁滨孙是英国的人。生：“他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过很多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角”写出了他会流落荒岛的原因是爱冒险。师：对，这段话介绍了鲁滨孙个人的爱探险，为下文的受困荒岛起到铺垫作用(笔记)师：那鲁滨孙在荒岛上究竟遇上了那些困难,并怎么样解决的呢?(板书：困难.怎么解决的.)生：第一个困难是他没有住处，在课文的

3、第四自然段介绍了第一个困难和解决的方法。师：很好，请同学们齐读第4段，找出描写困难和解决方法的句子。生：齐读4段师：那这一段中，那些句子写出了困难和怎么解决呢?生：“现在首先需要一个容身的地方，以避日晒雨淋”写了困难是没住房;解决方法是“用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。”师：是的，这句话写了鲁滨孙的第一个困难：(板书)困难 一、住所;解决方法：木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。这段话写了鲁滨孙在荒岛上建房定居，等待过往船只救援。(笔记)师：那么，除了这一段外，还有那些写出了鲁滨孙的困难?生：第5段“破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去 就得想办法。”写了鲁滨孙遇到的第二个困难是没食物;解决的方

4、法是在第六段“他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。”师：很好，那么鲁滨孙的第二个困难是缺食物，解决方法是他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。”(笔记)第六段主要写了鲁滨孙在岛上积极创造生存的条件。师：很好，那么，鲁滨孙的生活还面对着怎样的困难呢?生：在第七段，鲁滨孙还面对着被野人宰割的危险。师：非常好，困难三：生存面临野人威胁(笔记)请大家读一遍第七段，体味这段话体现了鲁滨孙怎样的精神?生：齐读第七段师：那读了这一段，你们觉得鲁滨孙是一个怎样的人?生：野人的出现并没有吓倒鲁滨孙，他迎难而上，想办法战胜困难，说明

5、他很勇敢。师：那么假想一下，如果你现在是鲁滨孙，面对这些残忍的野人，你们会战，还是不战?生：战 生：不战师：请你们在本段中找出能证明你们各自观点好的句子，去反驳和你意见不同的对手。生：自由辩论师：实际上，鲁滨孙他战了，因为他独自一人在孤岛是寂寞的，渴望与人交流，哪怕是野人，而且，鲁滨孙也对野人的残忍做法深深厌恶，不想让更多人受害，所以他战了，说明他是个勇敢、善良的人(笔记)也就是说，解决这个问题的方法是打败野人(笔记)师：现在大家初步了解了课文，谁知道课文是按什么顺序继续的?生：课文按时间顺序记叙(笔记)师：现在，我们再来回味一遍课文，谁来说说课文的主要内容?生：一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他战胜重重困难，在荒岛生活二十八年后回到英国。师：对，鲁滨孙独自流落荒岛，可他并没有放弃生存的希望，努力让自己的生活慢慢转好，我们要学习他这种精神，要学会生存，要学会在逆境中努力拼搏，争取胜利。师：现在我们已经了解了鲁滨孙的荒岛生活，下课。