六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠283_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠28315-16人教版（无答案） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，

2、出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、基础要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后

3、发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、看拼音写词语。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，

4、我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Tn ln chui c gn tn ku wXing p ku ji qi r b sh chng t b sh2、 选择正确的读音。 迷惘（wng mng）希冀（y j） 果实累累(i li)要挟（xi xi） 支撑（cng chng）哈巴狗（h h） 3、比一比，读一读，组词。 掂（）嘹（）湛（）壁（）踮（）缭（）堪（）璧（）4、根据词音和词义组词。 （）格 羡（）j（）取 m（）色（）驰 和（）5、把下列词语补充完整。 纷至（）来 迫不（）待 引以为（） （）理名言惹

5、（）生非 （）思苦想 （）有兴味 （）然大悟6.、照样子，写出相同形式的词语。 翩翩起舞( )( )承上启下( )( )7、选词填空。 耸立屹立矗立（1）哈尔威船长想一尊黑色的雕像（）在舰桥上。（2）人民英雄纪念碑（）在天安门广场。因为所以只有才即使也虽然但是（3）()我们精心地保护地球的生态环境，地球（）会更好地造福于我们的子孙后代。()现在人们在尽力保护生态环境，（）做得还不够。8、按要求写句子。 （1）妈妈对我说：“你现在回去吧，我事情没办完。”改为转述句：( )（2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，真令人骄傲！改写为反问句：( )（3）在北京的故宫博物院藏有一百多万件珍贵文物

6、。缩句：( )（4）荷叶展开了，又大又圆。改写成比喻句：( )9、用修改符号修改下列句子中的毛病。 樱花开得很艳。春天到了，我每天常常去花园赏花。赏花的人有大人、小孩、青年人、老年人。我向欢快的鸟儿在樱花丛中飞来飞去，心情愉快极了。二、阅读。 1、把句子补充完整。 （1）( )，唯见长江天际流。（2）劝君更尽一杯酒，( )。（3）( )，挥霍青春就是犯罪。（4）道德行为凭自律，( )。2、有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧

7、，小井蛙的肚皮胀（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更 还 会）有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游戏吗去不去呢小井蛙又想两年的时间还长呢先去玩明天再看书吧从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准

8、备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。1、划去文中括号里不合适的字、词。 2、给文中空白处加上标点。（ 3、对“坐井观天”的恰当解释是（） 坐在井里观看天空。比喻目光狭小，看到的有限。比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。4、这则寓言告诉我们什么道理？ 5、给短文选择能确切表达主题的题目（） 坐井观天懒惰的小井蛙三、 习作 题目：让我自己做 要求：写一篇400字左右的记叙文，文中不得出现真实人名、地名。