六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠315_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠31515-16苏教版（无）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、比一比，再组词。(10分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把

2、一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 剃()侍()瘫()诀()荤()死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提

3、和基础。 递()待()摊()决()晕()堪()奖()窑()烛()陕()勘()浆()窖()浊()峡()二、改正下列成语中的错别字。(8分)脍灸人口（）恬目相看（）惊涛赅浪（）虎萧龙吟（）披荆斩刺（）贫生怕死（）惊慌失错（）挠勇善战（）三、把正确字义的序号填在括号里。(6分)任：相信，依赖；任命，使用，给予职务；负担，担当；职务，责任；由着，听凭；随便，不论。1、清政府任命詹天佑为总工程师。（）2、我那里不大用功，有时也很任性。（）3、同学们很信任他。（）4、我们要以天下为己任。（）5、任你怎么说，他就是不听。（）6、解剖学是由两个教授分任的。（）四、选择名句名言，填入句子。(4分)人生自古谁无死

4、，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口每逢佳节倍思亲1、从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“ ”也成为了我的座右铭，用来每天不断地激励和鞭策自己，它成了我的路标，成了我的导航台，让我成为了一个做事干净利落的小男子汉。2、爱国华侨陈嘉庚“ ”。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。3、 ，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！4、“ ！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。这正是他炽热的爱国精神和崇

5、高的民族气节的真实写照。五、选择关联词语填空。(4分)不但而且不是就是尽管却如果就1、南宋的许多文官武将贪生怕死，（）弃城逃跑，（）不战而降。2、他们最后提出一个条件：清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。3、然而，勤王军（）士气旺盛，（）缺乏训练和作战经验，与骁勇善战的元军相比，战斗力相差甚远；再加上南宋朝廷的腐败无能，抗元斗争失败了。4、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国的工程师失掉信心。六、阅读理解。(38分)（一）第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折

6、折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵呀一条条小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号。(3分)2、这段文字主要写： (2分)3、这段文字中 等动作词语具体写出了我们抓鱼和穿鱼的动作，这些描写 ，充分表达了这群孩子对老师的 之情。(4分)4、我们抓鱼是因为。(用原文句子回答)(2分)（二）古时候，有一个妲布（壮族妇女），织得一手好壮锦。她希望过上幸福的生活，所以照着一张五彩的画图，用了三年工夫织成了一幅有高大房屋、

7、花园、果园、菜园、田地、牛羊的美丽壮锦。母子们正在很高兴地观看这幅壮锦时，忽然吹来一阵大风，把壮锦吹向东方，一会儿就不见了。妲布失去了壮锦，非常伤心，她叫大儿子勒墨到东方去寻找这幅壮锦。勒墨去了两个月没有回来，她又叫二儿子勒堆厄去东方寻回壮锦，勒堆厄去了两个月也没回来。原来他们在大山隘口一位老奶奶那里听到路上的困难，就被吓倒同时又接受了老奶奶的金子，先后到城市里去贪图享受了。最后，小儿子勒惹以坚强不屈的意志，越过了发火高山，渡过了汪洋大海，来到太阳山上，向-仙女们要回了这幅壮锦。当母子二人把壮锦铺在门外地上观看时，吹来一阵香风，吹得壮锦慢慢伸展开来，一会儿把儿里地都铺了，妲布和勒惹真的住在这样美丽的村庄里了。有一位仙女因为把自己的像绣上了壮锦，所以她被带到这个村庄。不久，这位仙女和勒惹结了婚，妲布和勒惹夫妻就在这美丽的村庄里幸福地生活。1是谁织得一幅好壮锦？图画上有什么？_2壮锦被风卷走，妲布分别让谁去寻找？_3是谁找到了壮锦？他为什么能找到？_七、作文（30分）“啊！我真想”你一定有过很多想法吧。请你把自己最想做的事或最想说的话写出来，让大家了解一个真实的你。注意把把自己的想法写清楚，有一定的条理。把题目补充完整。