六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠375_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠37515-16苏教版（无）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、把下面的句子改为句末用句号，意思不变。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章

2、呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,

3、词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记

4、。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2、进入岭中，看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？二、选择关联词填空。即使也之所以是因为因为所以不但而且与其不如1、这个月的生产量（）提高很快，（）改进了生产工艺。2、我们（）要邮于面对困难，（）要想办法克甩困难。3、（）我们已有效地控制了

5、“非典”疫情，（）不能掉以轻心。4、（）在这边死等着，（）想办法自己趟过去。三、 选择正确的读音填在括号里。Kukung矿工（）ct警惕（）kigi大概（）扩大（）恩赐（）慷慨（）四、按查字典的要求填空。1、用间序查字法查“媒体”中的“媒”选查大写字母（），再查音节（）。“媒”在字典中的解释是：媒人；媒介。“媒体”中的“媒”应取第（）种解释。2、用部首查字法，查“诞生”中的“诞”应查（）部，再查（）画。“诞”在字典中的解释是：出生；生日；荒唐的。“诞生”中的“诞”应取第（）种解释。五、判断下面哪组中两句话的意思是相同的，用“”在（）表示。（6分）1、我差一点儿摔倒。我没摔倒。（）2、这是一个奇

6、迹？这是个奇迹。（）3、美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库！（）4、回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。回国时，红领巾被美国小朋友给我系上了。（）六、选词填空。坚定清澈刚强持续勤恳清白纯洁宽广谦逊挺拔心灵，应该像清泉那样（）信仰，应该像玉石那样（）人格，应该像松柏那样（）意志，应该像钢铁那样（）气质，应该像梅花那样（）胸怀，应该像大海那样（）品德，应该像雪花那样（）七、按要求写句子。1、把下面句子换个说法，意思不变。毛主席升起了新中国第一面国旗五星红旗。2、改为反问句。人类只有一个地球，我们不能破坏它。3、缩句。具有多媒体多种功能的电脑设备已经走进寻常百姓

7、家。4、用“骄傲”一词造两个感情色彩不同的句子。八、阅读“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1根据选文，写出树的变化过程。树（）（）（）2鸟儿有一种可贵的精神，那就是_。3树也有一种可贵的精神，请用八个字写下来。_4文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？鸟儿会想些什么？_5你想对文中的鸟儿说些什么？_九、习作。（20分）“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。根据这句广告词，想象“我们”和“人类”发生了什么事情？请给人类写一封信。要求：格式正确，中心明确，语句通顺。字数400以上。