六年级下语文试题第六单元_西师大版（无答案）.docx

1、 六年级下语文试题-第六单元西师大版（无答案）一、看拼音写字词。 yn n shn jn shn b（ ） （ ） 动 （ ） （ ） 此 qn gu bo chu chng xing （ ）拿 （ ）火 （ ） ( ) 二、选择正确的读音，用另一个读音组词。提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_ 矿藏（cng zng）_情不自禁（jn jn）_ 三、按要求完成词语练习。 1、“负”在字典中有这几种解释：A、背；B、仗恃，依靠；C、败，跟“胜”相反；D、享有。具有；E、亏欠；F、遭受；G、违背，背弃 “激战中，他虽头部负伤，仍然坚守阵地”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经

2、负债累累”的“负”应选第_种解释；“你这样做，就是有负重托” 中的“负”应选第_种解释；用第2种解释组一个词语：_。（2分）2、照样子，写词语。 名著著名：_、_ 3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复） （1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。 （2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 4、照样子，写成语。 大同小异（两对反义词）：_、_ _、_ 孜孜不倦（勤奋刻苦）： _、_ _、_ 四、根据语境选择合适的序号填在括号内。 爱心是_，使饥寒交

3、迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光 五、按要求完成下面的练习。 1、王轩说他昨天就把作业做完了。（改成第一人称叙述的句子） 2、爷爷说：“看到这壮观的场面，我不禁想到了惊涛拍岸这个词语。（改成第三者转述） 3、第一次看到如此壮观的场面，我的心理万分激动。（改成反问句） 4、这是李梅的语文书。（改成设问句） 5、小溪飞快地向前流去。（改成拟人句） 6、我们衷心爱戴的邓小平爷爷与大海、祖国、人民同在。（

4、改成排比句） 六、用修改符号修改下面的一段话。（共6处） “哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 七、把下面排列错乱的写作顺序，重新安排序号。 ( ) 确定中心，选好材料。 ( ) 列作文提纲。 ( )审清题意，明确要求。 ( )初稿写好后，要认真修改。 ( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。 八、阅读拓展填空。故事空城计出自于四大名著之一，作者是（）。我还能写出其它三部名著中的一个故事： 如：出自的； 出自的； 出自的。 九、阅

5、读熟读精思并答题。 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1、文中的“余”字的意思是什么？试写两个与它意思相同的词。 2、根据上下文，在文中甲、乙两个括号内各填一个字。 3、写“不待解说，自晓其义

6、”这句话的大意。 4、读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句，你积累了吗？请任意写两句。 5、作为一个即将毕业的小学生，你对读书一定有许多独到的见解，请谈一谈你的读书体会。十、课外阅读。 汉字与中国心 2019年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育

7、的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1、根据上下文理解词语： 戏答：_铸就：_ 心潮难己：_ 2、仔细阅读课文，回答问题： （1）汉字中

8、文的特点是什么？_ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ _ 3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？ _ 4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ _ 5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可）（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？ “大地”指：_ “海内”指：_ “天涯”指：_ “知己”指：_ （2）写出文中下列诗词的后半句： 清明时节雨纷纷，_明月几时有，_ 劝君更进一杯酒，_大江东去，_ 十一、习作训练。 根据你对剧本的了解和认识，试着把空城计改写成一个剧本。注意发挥想象，突出故事情节。