四年级上册语文一课一练课文精读 25古诗两首.docx

1、25 古诗两首(一)元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1“元日”是指_。“曈曈”的意思是_。【答案】农历正月初一 太阳初升时光亮耀眼的样子2诗的第一句渲染了_的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了_的前景。第四句既写了当时的民间风俗，又表现了_的景象。【答案】春节热闹欢乐 无限光明美好 万象更新3这首诗后两句的意思是：_。来源:ZXXK【答案】家家户户都被太阳的光辉普照着，每年春节都取下旧春联换上新春联(二)江雪_，_。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。来源:学+科+网Z+X+X+K来源:ZXXK1把诗句补充完整。【答案】千山鸟飞绝 万径人踪灭2这首诗写了_、_

2、、_等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。【答案】千山 万径 孤舟3“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_。【答案】绝迹4江雪这首诗中描绘环境的诗句是：_，_。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是_和_。来源:学,科,网【答案】千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 独钓单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一

3、石多鸟”的效果。5请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。_【答案】孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。6请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍

4、,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。_来源:学+科+网Z+X+X+K【答案】示例：所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。在孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。