四年级上册语文素材－第八单元知识盘点语文s版.docx

1、第八单元知识盘点一、易错音荟萃掷剑(zh)侵袭(qn)勤学(qn)剑柄(bng)蹿出(cun)嫂子(so)隔河(g)装饰(sh)乐滋滋(z)二、多音字聚会晕:yn头晕yn晕车转:zhun转弯zhun转圈觉:ju发觉jio睡觉折:zh折腾zh折断载:zi三年五载zi超载挑:tio挑水tio挑战舍:sh施舍sh宿舍待:di待一会儿di等待三、易考字大全妻子拜师勤学苦练树桩守株待兔一瓶侵袭掩耳盗铃四、认识近义词赶紧(赶忙)顿时(立刻)流行(盛行)搏斗(格斗)浓郁(浓烈)侵袭(侵扰)和蔼(和气)仓皇(惊慌)发觉(发现)佩服(钦佩)嘱咐(叮嘱)惩罚(处罚)灿烂(辉煌)周到(周密)干净(洁净)温和(平和)

2、五、认识反义词浓郁(清淡)赶紧(拖延)和蔼(严厉)流行(过时)仓皇(镇定)从前(今后)附近(遥远)平安(危险)悲痛(喜悦)痛苦(快乐)伟大(渺小)惩罚(奖励)周到(疏忽)干净(肮脏)温和(冰凉)亲密(冷淡)灿烂(昏暗)严厉(和蔼)六、易考词积累1.填入合适的动词。(登上)高山(挂上)铃铛(掩住)耳朵(赶制)衣服(织出)绸缎(搭起)鹊桥2.表示修饰的词语。(英俊)的王子(神奇)的眼睛(肥嫩)的青草(温和)的目光(灿烂)的云霞(仓皇)地蹿出七、易考句集训教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿

3、小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1.排比句。(1)他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,蹚过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,终于见到了费长房。(重阳节的传说)(2)她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。(牛郎织女)2.拟人句。(1)那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸出舌头舔他的手呢。(牛郎织女)(2)其实也没人听他的,唯独老牛咧开了嘴巴,笑嘻嘻的,好像明白了他的心事。(牛郎织女)八、易考文本集练其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是

4、记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。1.重阳节的传说一文讲了桓景是怎样降妖除魔的。“一座又一座”“一条又一条”“一双又一双”表明桓景路途中经历的艰难险阻不计其数,体现出他为民除害的决心非常大。2.寓言两则指的是“掩耳盗铃”和“守株待兔”。“如果我把耳朵掩住

5、,不就听不见响声了吗”是一个反问句,表现出偷铃铛的那个人自作聪明的心理状态。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3.快乐王子是一个剧本,快乐王子把自己的宝石和金箔送给了女裁缝、老乞丐、小女孩和需要帮助的穷人。4.牛郎织女是一篇民间故事。“她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩儿,喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。”这是一个排比句,表现出织女善良贤惠、不贪图富贵的品质。