四年级上语文教案电脑住宅_人教新课标.docx

1、四年级上语文教案-电脑住宅|人教新课标 教学目标：1、认识6个生字，能在语境中理解“未经登记、集装箱、休息状态、预约”等词语。2.读课文，能在读中想象课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。3.运用学到的学习方法小组合作学习课文。教学重难点：边读边想象电脑的神奇以及给人们生活带来的方便。教学过程：一、导入： 1、从择山洞而居到结茅庐而住，从砖瓦房到如今的高楼大厦，人类的住宅发生了翻天覆地的变化。 2、在你的想象中，未来的住宅会是什么样的呢？ 大家想象的住宅都是智能化的，也就是电脑住宅。其实这种智能型的住宅，已经问世了。世界上第一栋实验性综合电脑住宅，就

2、座落在日本东京市中心，是由日本的坂村健教授设计的。 3、今天就让我们一起走进这座电脑住宅，感受它的神奇。（板书课题）二、通读课文，初知大意。1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2.生读课文。3.检查朗读情况：（1）【出示：仓库 防盗 综合 判断】指名读 齐读（2）【出示：烹调 烹饪 烹炒】指名读 区别意思预设：师：这三个词都有“烹”字，烹就是煮的意思，那这三个词有什么不同吗？烹调：烹煮调味烹饪：烧饭煮菜烹炒：炒菜关注词语中的重点字，是区别近义词不错的做法。（3）【出示：未经登记 集装箱 休息状态 预约】指名说说了解哪些词语图片了解“集装箱”：在大宗货物运输过程中，用上集装箱的话，就

3、避免了货物搬上搬下，使货物运送更方便。（4）【出示：“未经登记” “集装箱” “休息状态” “预约”】课文中给它们加上了引号，意思一样吗？让我们先加个问号，等会在课文的具体语境中去慢慢体会。三、精读课文，理解感悟1.快速浏览27自然段，圈一圈课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？2.交流板书：门外，大门，会客室，厨房，卧室，浴室师：从大门外到浴室一路走来，作者是按空间转换的顺序介绍的。3、现在就让我们进入住宅吧！哦，我们都无法入内呢，怎么回事？快读读看（齐读）指明读，其他同学思考并画出：大门外安装了什么先进的设施？它有什么功能，又是怎么工作的呢？4、理解“未经登记”5、总结方法：A、读段落B、圈出

4、安装着的设施C、研究设施如何工作D、讨论有什么优点6、运用学习方法，小组合作完成表格7、讨论交流预设：A、集装箱：是啊，神奇的是地下仓库里竟然都是“集装箱”，这些集装箱也是装运货物的吗？你觉得可能是装什么东西的？这些集装箱里是杂七杂八地装着这些东西吗？你从哪个词可以知道？（分门别类）B、卧室：我们人进入休息状态大多时间在睡觉，那房子进入休息状态也睡觉吗？你能联系上下文来理解吗？C、浴室：预约 8、归纳方法：出示带引号的词语：“未经登记” “集装箱” “休息状态” “预约”我们中国的语言博大精深，在具体的语境当中，词语有不同的意思，只要我们细细去品读文本，联系上下文去理解，你会得到得更多。四、感

5、受神奇，设计住宅1、小结：同学们合作得很好，通过我们的合作，在这么短的时间里，我们详细了解了这所电脑住宅的神奇。现在，如果让你住在这所住宅里，你会有什么样的感觉？（舒适、方便、）是的，舒适方便就是这所住宅最大的特点。2、设计电脑住宅你想不想拥有这样的一所住宅？我觉得咱们完全有能力也来设计一所神奇的电脑住宅，甚至比日本的这一所更高级。出示设计要求：可以对原来的这所住宅中的某个设施进行加工，也可以对课本中没有写出的其它地方进行设计。3、展示交流五、补充资料，拓展想像同学们的想像力真是太丰富了。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅。1、不知道大家是否想过：到底是

6、什么给予这所住宅这样神奇的功能？是的，是电脑。近年来，计算机及其网络技术的兴起并且进入建筑领域，的确给人类的居住方式带来了一场革命。在你的想像中，还会有哪些智能型的建筑呢？（电脑教室、电脑医院、电脑图书馆、电脑超市）2、如果让你来设计这些智能型建筑，你想让它具有什么样神奇的功能呢？3、其实电脑技术已经不仅仅运用于建筑领域，智能化已经渗透到我们生活的方方面。在你的身边，还有哪些东西是运用了电脑技术呢？（通信智能化、智能洗衣机、智能报警系统、智能手机、倒车雷达、电磁炉、微波炉）六、总结全文现在是电脑时代、智能化时代。但是，有些智能产品虽然神奇，但有许多仍处于实验阶段，要想使我们的生活更舒适、方便，需要你们的努力和创造。七、布置作业1、小小设计师以 “我设计的电脑”（教室、商场、学校、医院），为主题来进行设计2、拓展阅读读主题丛书上的相关文章