四年级下册语文同步练习第六单元 苏教版.docx

1、苏教版四年级语文下册第六单元同步练习及答案一、给下列汉字正确注音。碱 霎 缰 苔 垮 莓二、根据拼音写汉字。 gun zh sh衣（ ） 幼（ ） （ ）奉（ ）注 （ ）理 首（ ）（ ）赏 导（ ） （ ）线三、比一比，再组词。挖（ ） 邀（ ） 侧（ ）控（ ） 遨（ ） 测（ ）四、给加点的字选择恰当的解释。1.不解藏踪迹（ ）A.分开 B.知道 C.解除 2.侧坐莓苔草映身（ ）A.掩映 B.映射 C.上映 3.树下的枯枝败叶可以吸收水分（ ）A.破旧 B.败落 C.凋谢 五、补充下面的词语，再按要求完成练习。星（ ）棋（ ） （ ）（ ）交错 （ ）（ ）不断（ ）砍（ ）伐 欲（

2、 ）又（ ） （ ）飞（ ）舞1.AABC式词语有： 。2.含有反义词的词语有： 。3.他一定是听见了什么好消息，一副 的样子。六、句子乐园。1.阿联酋的园林工人从路边的一个大箱子里拉出一根大皮管。（缩句）2.这下面都是自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）3.森林是一个巨大的空调器。（仿照此修辞手法写句子）4.小云雀一会儿听，一会儿不住地点头。（修改病句）七、口语交际。小区物业要求大家对垃圾进行分类，有的人认为垃圾分类没有意义，有的人认为垃圾分类可以使废物循环利用。对此你有什么想法？把你的想法说出来。八、阅读天地。（一）课内阅读。阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大

3、的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水管输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。1.从文中找出一组近义词。2.选文画线句运用了 的说明方法，说明了 。3.用“”在文中画出阿联酋种树花草的代价大的句子。4.说一

4、说你对“人类有了花草树木才更美丽”这句话的理解。（二）课外阅读。拥抱大树 一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅我吧” 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。这是怎么回事呢？原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送货。为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自

5、行车锁在店门前的大树上。他没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：树木是人的好朋友，我们应该善待它，爱护

6、它。我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。他说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处，这样，我们的生活就会快乐、美好。1.文中加点词语“责任”指的是 。2.短文第三自然运用了 的修辞手法，好处是 。3.快餐店门口，出现的壮汉真挚地拥抱大树的一幕，为什么称它是奇怪的？4.读完短文，你明白了一个什么道理？九、写作。以“校园一角”为题，写一写校园的美景。要求：按顺序描写景物；内容真实、具体；不少于350字。参考答案一、jin sh jing ti ku mi

7、二、山峦 骆驼 蜿蜒 波澜 攀登 青螺 臀部 潭水三、示例：挖坑 控制 邀请 遨游 侧身 测量四、1. B 2. A 3. C五、罗 布 纵横 源源 乱 滥 言 止 眉 色1.源源不断 2.纵横交错 3.眉飞色舞六、1.工人拉出皮管。2.这下面都是自来水管，不需要浇水。3.示例：长城像一条盘旋在山间的巨龙。4.小云雀一边听，一边不住地点头。七、略八、（一）1.培育 培植2.作比较 阿联酋人民对植树种花的重视程度非常高3.画出：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。4.因为花草树木可以挡住风沙，净化空气。（言之有理即可）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽

8、空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（二）1.“责任”具体指丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法

9、组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.设问。 运用设问，能够引起读者的好奇，吸引读者迫不及待地去关注下文。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3.因为壮汉一面拥抱大树，一面向大树忏悔，并在树干上重重地吻了一下，神情真挚感人。做出了其他人不可能做的行为，因此称它为奇怪的一幕。4.大自然给人类提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处，这样，我们的生活就会快乐、美好。九、略