四年级下语文导学案9卫星比武_语文s版.docx

1、9卫星比武课型：合作探究+自我展示总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.认识“拐”“循”“轨”等8个生字，会写“培”“训”“营”等10个生字，读读记记“炽烈”“敏捷”“侦察”“千姿百态”等词语。2.朗读课文，说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。（重点）3.体会拟人手法的妙处。（难点）第一站自读课文，了解大意1.一边读课文一边画出文中的词语，我会运用其中的一些词语造句。炽烈 隐蔽 庄重 敏捷 勘测 宣称 兴致勃勃 大显身手 分门别类 千姿百态 琳琅满目 目不暇接2.快速浏览课文，我要给课文划分段落。3.遇到不懂的问题，我能提出来和同学讨论解决。_第二站诵读课文，激发情感探

2、究点一：文本理解。问题1：自由朗读课文第自然段，画出描写卫星特点和功能的句子，并谈谈自己的体会。（出示表格,总结学习方法：读课文找词语填表格谈体会）_问题2：请你按照刚才总结出的这种方法自学第58自然段，并完成下列表格。卫星名称 特点 功能气象卫星导航卫星通信卫星资源卫星探究点二：精句赏析。句子1：垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。 “宛如”这个词是什么意思，它能换成什么词？这个句子运用了什么修辞手法？_句子2：银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。这句中写侦察卫星特点的词是_，

3、写侦察卫星功能的词是_。第三站拓展交流，强化感受如果你是一颗卫星，你会如何让更多的人了解你的特点和功能，让这颗卫星成为家喻户晓的东西，好好运用你所学的知识和你所搜集到的资料，在小组里向大家介绍一下你这颗“卫星”，看谁能成为最耀眼的“卫星”。第四站检测达标，巩固提升阅读短文，回答问题。激光雷达 1963年，美国研制出用于大气平流层tn c（ ）的激光雷达。三年后，我国也研制出红宝石激光雷达，并且从1970年开始，利用激光技术zhu yu chn xio（ ）地开展了精确测量云高、遥测烟羽扩散和测量大气消光系数分布等工作。 激光的优点是高亮度、高方向性、高单色性，因而激光雷达可以探测到距离它很远的

4、目标物。一般来说，激光雷达更适宜探测晴朗的天空，比如，利用激光可以很准确地探测高空激流的强度、位置和范围，也能准确地探测到公里以下逆温层的生消和高度。激光雷达还可测得大气结构的突变，这是常规探测所不能发现的。在大雾或一些特殊环境（如海洋、沙漠）中确定和测量目标物能见度，也是激光雷达的“拿手好戏”，因为在这些情况下，人眼很难bin bi（ ）距离和目标物，唯有激光可以根据光学特征确认目标物并测出距离。1.根据拼音写汉字。2.短文的主要内容是_3.第2自然段说明了激光雷达的作用，主要表现在哪几个方面？_参考答案第四站：1.探测 卓有成效 辨别2.使用激光雷达可以对大气进行探测。3.探测晴朗的天空。 探测大气结构的突变。 在大雾或一些特殊环境中的探测。