2013-2014学年春高二语文必修4（人教版）同步课件：10 短文三篇.ppt

1、10 短文三篇感遇其一张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？感遇其二张九龄江南有丹桔，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐佳客，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴。鉴赏：第一首诗是张九龄遭谗贬谪后所作感遇十二首之冠首。诗借物起兴，自比兰桂，抒发诗人孤芳自赏，气节清高，不求引用之情感。诗一开始用整齐的偶句，以春兰秋桂对举，点出无限生机和清雅高洁之特征。三、四句，写兰桂充满活力却荣而不媚，不求人知之品质。上半首写兰桂，不写人。五、六句以“谁知”急转引出与兰桂同调的山中隐者来。末两句点出无心与物相竞的情怀。

2、全诗一面表达了恬淡从容超脱的襟怀，另一面忧谗惧祸的心情也隐然可见。诗以草木照应，旨意深刻，于咏物背后，寄寓着生活哲理。读第二首诗，自然想到屈原之桔颂。诗人谪居江陵，正是桔之产区。于是借彼丹桔，喻己贞操。诗开头二句，托物喻志之意，尤其明显。以一个“犹”字，充满了赞颂之意。三、四句用反诘，说明桔之高贵是其本质使然，并非地利之故。五、六句写如此嘉树佳果，本应荐之嘉宾，然而却重山阻隔，无法为之。七、八句叹惜丹桔之命运和遭遇。最后为桃李之被宠誉，丹桔之被冷遇打抱不平。全诗表达诗人对朝政昏暗和身世坎坷的愤懑。诗平淡自然，愤怒哀伤不露痕迹，语言温雅醇厚。桃李媚时，丹桔傲冬，邪正自有分别。(1)蒙田(1533

3、1592)，_文艺复兴后重要的思想家、散文家。著有_。(2)帕斯卡尔(16231662)，_17世纪最具天才的成果卓著的数学家和物理学家，同时又是一位思想家、科学家、文学家和宗教圣徒似的人物。作品有给外省人辩护等。(3)罗伯特富尔格姆，_当代作家、哲学家。他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作_。法国 随笔集 法国 美国 我一躺倒，身下就起火这三篇文章虽然篇幅较短，但都是真正有思想的好文章。其中，蒙田随笔帕斯卡尔思想录与培根人生论，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。热爱生命一文，语言朴素、明晰、富有逻

4、辑性。人是一根能思想的苇草是作者在瞬间迸发出的思想的火花。文章通过形象的比喻和鲜明的对比，阐明了“我们全部的尊严就在于思想”这一深刻的人生哲理。信条对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，把复杂问题简单化，机智、幽默、充满温情。杯皿_茎叶_追溯_稍纵即逝_皿mn 茎jng 溯s 稍sho风和日丽：_推衍：_追溯：_消磨：_风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。推衍：推论衍义。追溯：比喻探索事物的由来本末。消磨：耗去。逐渐消失；度过闲暇时间。(1)囊括包括辨析：都有包含的意思，但范围大小不同。“囊括”是全部包括在内。本词典共收词6万多条，_了现代汉语绝大多数语词。在今年春季运动会上，这

5、个队_了田赛的全部冠军。包括囊括(2)脆弱软弱辨析：“软弱”是一个人的性格特点，通常指胆小、不坚强，常用来描述不敢承担事情的人；“脆弱”是一个人面对事物的态度，通常指经不起挫折，常用来描述人的心理状态。人只不过是一根苇草，是自然界最_的东西。针对当前涉及南海地区争端的实际情形，我国外交部表现的毫不_，严正地向南海周边国家提出我们的立场。软弱脆弱(1)不识庐山真面目，_。(2)夫天地者，万物之逆旅也；_。(3)山重水复疑无路，_。(4)人生得意须尽欢，_。(5)天生我材必有用，_。(1)只缘身在此山中(2)光阴者，百代之过客也(3)柳暗花明又一村(4)莫使金樽空对月(5)千金散尽还复来(1)热爱

6、生命在文章一开头，就表明自己热爱生活的态度：“坏日子”飞快地“度”过去；风和日丽的时候，则“慢 慢 赏 玩，领 略 美 好 的 时 光”。接 着，作 者 把“_”与自己对生活的不同理解和态度作比较。在文章的第三段，作者谈到生命的孪生兄弟：_。(2)人是一根能思想的苇草主要内容可以归纳为以下几点：第一，从生理的层面来讲，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就能致人于死命。第二，人的全部尊严就在于_。第三，人要努力好好地思想，这是_的原则。(1)哲人 死亡(2)思想 道德(3)信条列出了_条。作者认为这些条条是人们过正常合理生活所需要遵守的那些最基本的原则，包括_，_，对生活保

7、持热情和兴趣，承认死亡以及注意观察周围事物等。(3)十七 个人的健康习惯 正确处理与他人关系1问题导读(1)如何看待生命的孪生兄弟死亡？答：人们一般都害怕死亡，作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜”。原因是，“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”。因此，要不害怕死亡，就要热爱生活、享受生活。同时，“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的”，“享受生活要讲究方法”，所以“我们”要更加讲究生活、专注于生活。(2)人是一根能思想的苇草核心观点是什么？答：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。(3)作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？答：形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪

8、一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。(4)为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”?答：作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使

9、命。这里作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。(5)信条主要观点是什么？作者强调什么？答：观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人我都在幼儿园就学过。”强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。(6)作者列出这些最基本的信条有什么意义？答：人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如

10、文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。2结构图解热爱生命对“度日”的认识消磨光阴飞快地去“度”慢慢地赏玩细细品尝对生命的理解“哲人”苦事、贱物“我”优越无比糊涂人寄托来世对死亡的态度毫不惋惜乐于生关心生活抓紧时间人是一根能思想的苇草思想能使渺小的人变得高贵和有尊严心灵追求与实际表现的矛盾思想的伟大和卑贱人是可悲与伟大的统一体思想成就伟大3写法赏析(1)深邃的思想与诗意的激情高度融合。“人是能思想的苇草”这一著名比喻，不仅确立了思想对于人生的重要意义

11、，也蕴含了帕斯卡尔对于能思想的人生的自尊与激情。帕斯卡尔认为只有同时看到人的崇高使命和人的软弱无力才能看到真理。他在思想录中，反复论述：人是伟大崇高的，又是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又是处于十分悲惨的状况的，所以认识自己至少是认识人的一部分，伟大与卑微的统一，高贵与贫贱的统一，幸福与不幸的统一。我们对自己越是认识得深刻，就越接近于一个真实的人。(2)形象的比喻。“苇草”这一形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。(3)多样化的语言风

12、格。蒙田的作品朴素、明朗，文风简朴流畅，朗朗上口。信条阐述主题集中，把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴地去实践。4文体常识随笔是_中特殊的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式_，不拘一格；随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图，或是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或是一个新观点。散文 灵活多样1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A拓片 拓本 开拓疆土 拓展事业B抹黑 抹墙 抹不下脸 抹杀功劳C兴奋 兴建 兴旺发达 兴师动众D校官 校正 校规校纪 犯而不校解析：A项“拓片”“拓本”读“t”，其他的读“tu”。B项“抹黑”“抹杀功劳”读“m”；“抹墙”读“m”，其他的读“m”。D项“校正”“犯而不校”读“jio”，其他的读“xio”。答案：C2（2012年湖南卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰C.壁垒赎职心驰神往视如寇仇D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应解析：A项，烂滥；C项，赎渎；D项，垄陇。答案：B