2014-2015学年高一语文同步课件：3.7 记念刘和珍君10（新人教版必修1）.ppt

1、有这样一种女性最是那一低头的温柔，似一朵水莲花，不胜凉风的娇羞让我们学会为美而感动有这样一种女性她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨哀怨又彷徨让我们学会把忧愁当作享受有这样一种女性她她含含着着笑笑洗洗着着我我们们的的衣衣服服她她含含着着笑笑提提着着菜菜篮篮到到村村边边的的结结冰冰的的池池塘塘去去她她含含着着笑笑切切着着冰冰屑屑悉悉索索的的萝萝卜卜她她含含着着笑笑用用手手掏掏着着猪猪吃吃的的麦麦糟糟还有这样一种女性敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！记念刘和珍君鲁迅悲！愤！呐喊！解读刘和珍解读中国女性第一课时从一、三、四、五节的内容中归纳并思考：课文记叙了刘和珍的

2、哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍君是怎样的一位“真的猛士”？概要毅然预定了莽原全年反抗一广有羽翼的校长虑及母校前途，黯然泣下府门喋血死前强坐追求真理嫉恶如仇、勇于斗争高度事业心和责任感爱国热忱临难顽强作者一再突出了这位“真的猛士”的何种样的举止形容？概要始终微笑着，态度很温和。你如何看待“暴徒”和“受人利用”的 言论？“暴徒”、“受人利用”是对美的亵渎是对善的摧残探讨中国有了悲剧的制造者便是民族的耻辱刘和珍们在被玷辱整个民族在丢人！作 者为何详写府门喋血？喋血过程：欣然请愿中弹未死救助 头胸被猛击两棍死掉看清：敌人无以复加的凶残与无耻！三个女子的互相救助，临难从容！探 讨解解 读读当三个

3、女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。牺牲与血痕对比着反动强与弱在此处有了新的理解第二节中先生为何称刘和珍们为“哀痛者和幸福者”？质疑 哀痛者看到黑暗现实，哀痛于国家和人民而无力改变的人 幸福者敢于正视黑暗现实，为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。解疑刘和珍们正是这种虽无力改变黑暗现实却又敢于牺牲的人。假如为刘和珍烈士塑像，你会选择哪种材料？为什么？大理石石膏汉白玉青铜黄泥设想总结中国女性的风格 善良而单纯 坚忍而上进 淡定而从容 敢于奉献、敢于牺牲关爱女孩就是关注一个民族的未来

4、 这些可爱的、可叹的、可敬的、伟大的女性没有消亡，民族就会生存，就会斗争，就会发展，就会强盛。中国有刘和珍以及所有的伟大的女性，中国就有希望！国人将踩着猛士的足迹，在淡红的血色中，迎着希望，奋然而前行！一个民族已经起来！穆旦作业 完成课后第三题山西省朔州市第一中学郭美丽制作无题血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华.英雄多故谋夫病,泪洒崇陵噪暮鸦.在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼。一友人送对联以示悼念：译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。自嘲运交华盖欲何求，未

5、敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。解读鲁迅解读中国精神第二课时提 示先生是冷峻的思想者，解读先生多用心、多质疑。读第一、二节先生“记念”的缘由是什么?（文中是否有提示性的语句；明确因与果在行文中的位置关系。）文中具有提示性的语句是“有写一点东西的必要了”。这句话在文中出现了三次。写作的“必要”便是缘由其一是程君的提议，要悼念、祭奠遇害者刘和珍君。其二则在于唤醒庸人，让人牢记这笔血债，唤醒国人打破这“非人的世界”。告慰也是一种伟大的责任！呐喊更是整个民族的需求！既然先生反复强调”有写一点东西的必要”，为什么又说“我实在无

6、话可说”？这样写有何用意呢？文人学者的论调：悲哀、出离愤怒。青年的血：艰于呼吸视听；这样写既揭露了敌人及其走狗的罪行，又表现了作家的愤怒和悲痛。文章开头作者如此郑重其事地说明本文的写作时间“中华民国十五年”，其中有何深意吗？质疑含有揭露和讽刺意味。“中华民国”并非人民的民国，而是屠杀人民的刽子手。将辛辣的讽刺进行到底“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”一句，“它 们”指 什 么？“快意于我的苦痛”怎么理解？质疑“它们”指反动派。“快意于我的苦痛”是先生且与逝者站在一起的宣言。实际是警告反动派“苦痛”者越多，它们灭亡得将越快！“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这

7、是怎样的哀痛者和幸福者？”一句，“真的猛士”指什么？“惨淡的人生”又指什么？先生为何称“真的猛士”为“哀痛者和幸福者”？质疑 真的猛士真正勇敢的革命者。惨淡的人生反动派统治下的黑暗现实。哀痛者看到黑暗现实，哀痛于国家和人民而无力改变的人 幸福者敢于正视黑暗现实，为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。解疑你认为先生在“记念”的过程中怀着怎样的心境？质疑许广平曾说：“记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”解读解读惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。在“沉默”中积

8、蓄力量，以图“爆发”甘受压迫，直至灭亡。先生在呐喊：必须起来斗争！品读那一声关于沉默的呐喊 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。由自身的体验理解了国人的艰难以自身的醒悟呼唤国人抗争在“说”与“不说”之间体会先生的悲哀与愤怒然而刘和珍们的请愿行为换来的是什么？饭后的谈资 流言的种子 深的意义寥寥 留下微漠的悲哀 鲁迅不赞成徒手的请愿，他告诉国民认清反动统治者“吃人”的本性，吸取血的教训，改变战斗方法。这是不同于一般的进步者的更为冷静的革命者的情怀！那么，鲁迅就否定了这次请愿所付出的血的代价了吗？没有彻底否定。先生认为尽管请愿收效甚微，但对社会还是有一定影响的，勇士们的鲜血不会白流。后继会有人。这是一种充满温情的安慰与鼓励。中国需要什么精神？感情理解冷静支持信念无情未必真豪杰怜子如何不丈夫今日作业：练笔本做人领受先生英雄的气质做好一个新时代的青年