2014-2015学年高中语文同步课件：3.8《拿来主义》20张（人教新课标必修4）.ppt

1、针砭时弊激浊扬清笔耕不辍16部杂文集80余万字杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。本文选自且介亭杂文关于杂文1.短小、活泼、犀利、隽永。2.既有议论性，又有文艺性。3.题材广泛，形式多样。4.大中取小，小中见大。特点：问题一：鲁迅先生谈“拿来主义”的用意何在？杂文短小灵活，是“感应的神经”，能够“对于有害的事物，立刻给以反响或抗争”。n 本文写于1934年。“九一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。n 当时上海文学月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘

2、肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。本文核心写“拿来主义”，作者却花将近一半的篇幅扯其它“主义”，是否偏题了？问题二：【闭关主义】盲目排外落后挨打【送去主义】一味媚外祸延子孙“抛来”、“抛给”“送来”了什么？n 英国的鸦片n 德国的废枪炮n 法国的香粉美国的电影n 日本的各种小东西“送来”的实质是“抛给”，是经济、文化的侵略；是血与火的奴役、蹂躏和践踏，是要使中国永远陷于殖民地半殖民地的深渊。【闭关主义】盲目排外落后挨打【送去主义】一味媚外祸延子孙【惧来主义】恐惧送来封闭落后【拿来主义】我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！大

3、宅 子中外文化遗产问题三：“拿来主义”是如何对待中外文化遗产的呢？作者似乎没有明白讲出。怕被染污徘徊不敢走进门孱头勃然大怒放一把火烧光欣欣然蹩进卧室，大吸鸦片不敢面对全盘否定全盘接受昏蛋废物喻 体本体应采取的态度文化遗产中的精华部分文化遗产中精华和糟粕共存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中纯粹的糟粕完全吸收批判地吸收保存一点+销毁大部分坚决抛弃比喻论证鱼翅鸦片烟灯和烟枪姨太太揣摩鉴赏语言艺术n 比较下文与原文的差异，推敲哪一种写法更好。中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不平等条约，到现在，成了什么都是“送去主义”了。揣摩鉴赏语言艺术n 推敲比较，原文好在

4、哪里？中国一向是所谓“闭关主义”（闭关锁国），自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门（鸦片战争）之后，又碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约），到现在，成了什么都是“送去主义”了。暗含讽刺化抽象为形象借用比喻，形象直观揣摩鉴赏语言艺术n 还有几位“大师”们_着几张古画和新画，在欧洲各国一路的_过去，叫作“_”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点了。发扬国光捧挂恭敬的媚态跃然纸上符合画的特征；卑下地炫耀；卖力地讨好自欺欺人，反语讽刺激愤的反语进步思考写作n 运用“拿来主义”的精神，任选一种现象进行点评。引进的日本动漫并非都是精品。不少外国品牌选用中国名字，而中国制造却偏偏喜好挂上洋名。思考写作n“拿来主义”今天已应用于社会生活的方方面面，具有广泛的普适性，请任选一两例（正反面皆可），思考评价，写一篇随笔。n 来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。n挂着中国名字的外国品牌：中华牙膏双汇金龙鱼白加黑感冒药娃哈哈