2016-2017学年语文版必修2 第12课 淝水之战 课件（16张） .ppt

1、第12课淝水之战掌握课文中出现的重要文言实词和文言句式；掌握与课文有关的文体文学常识。认知目标：技能目标：情感目标：学习本文叙事写人的手法以及文章的艺术结构；分析掌握苻坚、谢安两个人物的性格特点。感受“肥水之战”的历史意义和价值，对其中的人物能做出正确的评价；认识“人心向背决定战争胜败的”道理。走进作者 司马光（1019年1086年），字君实，号迂叟，北宋史学家，陕州夏县涑水乡（今山西夏县）人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、御史中丞、翰林院学士兼侍读等职。熙宁三年（1070年），他因与王安石政见不同，坚辞枢密副使，以端明殿学士出知永兴军（今陕西西安市

2、），次年改判西京御史台，退居洛阳，专事著史15年。哲宗即位，高太后临政，召司马光入主国事，任命为相（尚书左仆射兼门下侍郎）。身后追赠太师，封温国公，谥文正。资治通鉴，简称“通鉴”，是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书，共294卷，耗时19年。记载的历史由周威烈王二十三年（纪元前403年）写起，一直到五代的后周世宗显德六年（纪元959年）征淮南，计跨16个朝代，共1363年的逐年记载详细历史。它是中国第一部编年体通史，在中国史书中有极重要的地位。书名的由来：宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”,而钦赐此名的。由此可见,资治通鉴的得名,既是史家治史以资政自觉意识增强的表现,也是封建帝王利用史学

3、为政治服务自觉意识增强的表现。梳理基础知识1、重要字音仆射（）仇雠（）兖（）州骄矜（）游陟（）郧（）城硖（）石惮（）谢琰（）勍（）蹙（）麾（）蹈藉（）鹤唳（）飧（）豚髀（）屐（）齿衽（）ychuynjnzhynxidnyn qngchujlsn bj rn2、通假字其良家子年二十已下（）有材勇者（）不闲军旅（）朝廷处分已定，兵甲无阙（）梁成阻涧为陈以待之（）帅精兵五千趣洛涧（）通“以”通“才”通“娴”通“缺”通“阵”通“趋”3、一词多义朝廷处分已定，兵甲无阙（）兵秦王坚下诏大举入寇，民每十丁遣一兵（）秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川（）去贼少易擒，但恐逃去，宜速追之（）谢石、谢玄等去洛涧二十

4、五里而军（）谢安固却之（）却若移陈少却（）医得眼前疮，剜却心头肉（）武器士兵军队离开距离推辞撤退，后撤去，掉以其以司马昌明为尚书左仆射（）常思风尘之变以逞其志（）昔朕以龙骧将军建业（）未尝轻以授人（）于阳平公融言于坚曰（）安棋常劣于玄（）秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧（）臣诚恐见欺于大王而负赵（）动词，任命介词，以便介词，凭，凭借介词，把介词，向，对介词，比介词，在介词，被故事演讲同桌合作，按战争线索，梳理情节（起始发展高潮结局），用简要语言分别概括，写成“淝水之战”的故事梗概。前秦王苻坚发令大举进攻东晋。朝中两个异族人士慕容垂、姚苌极力怂恿此举，但绝大多数忠臣不同意此举。苻坚不听忠告，轻举大

5、事，为下文的兵败埋下伏笔。前秦兵攻寿阳，拔郧城，屯洛涧，所向披靡，直逼东晋都城建康。然而，前秦内部矛盾重重，异族将领各怀鬼胎。派朱序去劝降东晋，朱序反将秦军军情告密谢石，使形势急转直下，洛涧一战，前秦大败，士气大丧。起始：发展：淝水决战拉开，东晋谢玄设下“移陈少却”的诱敌计，可狂妄自负的苻坚不听诸将的忠告，冒然后退，此举使前秦军一退不止。主帅阳平公融阻退，马倒被杀，东晋乘势紧逼，前秦兵在自退自耗中死伤惨重，溃不成军。高潮：苻坚在逃亡中被箭射中，独自逃到淮北，重谢给他饥来之食的农民。然而农民拒收。谢安获得东晋大胜。结局：问题探究“淝水之战”是我国军事史上有名的以弱胜强的战例，这场战争以符坚的强盛

6、始，而又以符坚的失败止。有人认为以前秦强大的军事力量，苻坚的失败是偶然，也有人认为苻坚的失败是必然的，你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？有必然因素也有偶然原因。问题探究必然因素：1、符坚，性格决定命运。“下诏”中对东晋官臣的预封。苻坚淝水决战执意“少却”时的自负。专断：狂妄：“不听”忠诚之言，执意东征。淝水决战，不听诸将忠告，冒然命退。寿阳城见，草木皆兵，显其外强中甘。脆弱：从苻坚的轻信用人看，用人之时已经埋下了失败祸根。这是战争失败的必然因素。误用鲜卑族，羌族首领慕容垂、姚苌。任用东晋梁州刺史朱序为度支尚书，朱序人在前秦心在东晋。偶发因素未尝不是致命要害问题探究八公山草木皆

7、兵。风声鹤唳丧胆气。冒然命退，瓦解军心。必然带出偶然，偶然导致必然。战争无小事，任何一个细小疏忽都有可能导致全盘皆输。谢安柏杨在中国人史纲中提到，淝水之战，前秦兵马声势浩大，令东晋朝廷吓破了胆。宰相谢安更是以逃避的姿态来躲避现实。谢玄来找他下命令，他就说已经有了别的安排。后来再找他，他干脆跑到山里面去游山玩水了。谢安真的是因为害怕而逃避现实吗?你如何看待这个问题？行事镇定自若，举重若轻。深藏不露，成竹在胸。诸将急迫时，出游山墅，聚朋围棋，游至夜还。成竹在胸深藏不露，显得静气、大气。大兵压境时“夷然”答曰，既而“寂然”。闻捷报，了无喜色，围棋如故。课堂小结“淝水之战”是历史上著名的以少胜多，以弱胜强的战役之一。本文详细记叙了这场战争的过程，较为客观的揭示了战争胜负的必然性：审慎者，得天时、地利、人和，则胜；骄狂者，失天时，地利、人和，则败。本文不仅仅是供我们学习文言文语体范本，更是让我们了解历史，懂得战争，积累见识，增强智慧，摒弃致命弱点，培育担大任综合素养的极好的精神资源。课堂练习完成四步教法学案98页“达标验收”试题。