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类型2018年秋七年级语文广东专版上册课件:22.寓言四则 (共24张PPT).ppt

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  • 上传时间:2025-11-05
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    2018年秋七年级语文广东专版上册课件:22寓言四则 共24张PPT 2018 年秋七 年级 语文 广东 专版 上册 课件 22 寓言 四则 24 PPT
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    1、22寓言四则人教版赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子1根据拼音写出相应的词语。(1)心想他身为神使,又是商人的b h()神,人们对他会更尊重些。(2)这个故事适用于那些i m x rn()而不被人重视的人。(3)你要是愿意,我们来jio lin()吧!(4)蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着ki()飞走,却被蜘蛛网粘住了。(5)他看见宙斯的dio xin()问道:“值多少钱?”庇护爱慕虚荣较量凯歌雕像C【解析】“杞人忧天”比喻毫无根据的不必要的担忧。3请分别写出两则寓言的寓意。赫耳墨斯和雕像者:_蚊子和狮子:_讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。再强大的人也会有弱点;以己之长,攻敌之短,就可以战胜对

    2、方;勇者胜,骄者败。4赫耳墨斯和雕像者一文,从“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重白送”一段中可看出赫耳墨斯是个怎样的人?从赫耳墨斯下凡的目的可看出他爱慕虚荣;从“笑着问道”可看出他连宙斯、赫拉也看不起,妄自尊大;从他的想法更可看出他自命不凡。D【解析】A项,传播/传授,指老师传授的知识;B项,使知道/听说;C项,助词,的/代词,这件事;D项,得到。3重点句子翻译题。(1)国人道之,闻之于宋君。国都的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。(2)得一人之使,非得一人于井中也。得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人。(3)求闻之若此,不若无闻也。寻到的消息如此,还不如不知道。(3)宋君

    3、为什么要派人向丁家询问这件事呢?因为宋君不相信“穿井得一人”的事情。(4)通过这个故事我们得到的启示是什么?对于传闻,要详察其真假,不要轻信轻传。5内容理解选择题。下列对选文内容的理解有误的一项是()A这篇文章的主旨是指出了传言的危害。B“国人道之,闻之于宋君”说明了宋国的以讹传讹的现象。C“求闻之若此,不若无闻也。”这句话是说,听信了错误的传言,还不如不听。D这篇文章告诉我们:“不要轻易道听途说,要实事求是。”【解析】这篇文章的主旨是不要道听途说,要实事求是。AA【解析】A项,担忧;B项,于是/趁,乘;C项,你/与“不”连用,解释为不如;D项,无,没有/丢失。3重点句子翻译题。(1)杞国有人

    4、忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。(2)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?(3)只使坠,亦不能有所中伤。即使掉下来,也不会有什么伤害。二、内容理解4内容理解填空(简答)题。(2)“晓 之 者”是 怎 样 解 忧“奈 地 坏 何”的:_(3)这则寓言揭示了什么道理?不要毫无根据地忧虑和担心。地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?(4)如何看待杞人忧天中那个好心人的解释?寓言中那位热心人对天、地、星宿的解释是不科学的,

    5、只能代表当时的水平;但他那种关心他人的精神和耐心开导的做法,是值得学习的。5综合分析选择题。下列对选文内容的理解有误的一项是()A“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄”这一句交代了杞人忧天的原因。B这篇文章中的“晓之者”的话是对的,关心他人的精神和耐心开导的做法也是值得称赞的。C这则寓言讽刺了那些为不切实际的事情而担忧发愁的人。D这则寓言有消极作用,但也有积极作用。【解析】“晓之者”的解释,从地理知识的角度来说,是错误的。B晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒

    6、相似其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(节选自晏子使楚)【注释】酒酣:喝酒喝得正高兴的时候。诣:到去。曷:同“何”,什么。坐盗:犯了盗窃罪。实:果实。所以然者何:这样的原因是什么呢?得无:莫非。熙:同“嬉”,戏弄。反取病焉:反而自讨没趣了。病,辱。D【解析】A项,在/向;B项,助词,的/代词;C项,生长/一辈子;D项,回答。7请用三条“/”给文中画线的句子断句。橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。8选文中画波浪线的句子中的“圣人”指“才德极高的人”,晏子的“德”指什么?“才”又具体表现在

    7、哪些方面?请用自己的话加以表述。德:维护(捍卫)国家尊严。才:他反驳时“避席”以对,表现出庄严的态度;引用“橘化为枳”的说法,用类比的方法机智反驳;巧用“得无”等词表达出揣度、疑问的语气,显得委婉,不使楚王过于难堪,以致损害两国关系。橘生淮南则为橘/生于淮北则为枳/叶徒相似/其实味不同。【参考译文】晏子来到了楚国,楚王请晏子喝酒。喝酒喝得正高兴的时候,两名小官员绑着一个人到楚王面前来。楚王问道:“绑着的人是做什么的人?”(公差)回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道:“齐国人本来就擅于偷东西的吗?”晏子离开座位回答道:“我听说(这样一件事):橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,只是叶子相像罢了,他们的果实味道却不同。这是什么原因呢?(是因为)不同地方水土不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”

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