山东省文登市七里汤中学七年级语文下册土地的誓言第二课时导学案（无答案）新人教版.docx

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资源描述：: 1、土地的誓言第二课时导学案一、合作探究，品读赏析（一、）阅读第一自然段，回答问题1、解释下列词语炽痛：亘古：2、指出文中以下的词语各指代什么内容？她：这种声音：这个：3、请找出本段的中心句。4、作者在这段中列举了哪些东北特有的景色、物产？作者是从哪些角度进行描绘的？你知道作者为什么要选取它们作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？6、文中“不得不回去”、“应该回去”、“必须回去”三者之间有什么细微的差别？7、将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同？我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。8、文中应用呼告手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀念、眷
2、恋，并将倾诉对象拟人化，这样写有什么好处？（二）、阅读第二自然段，回答问题1、本段再次描写故乡美景的作用是什么？2、“洗去她一切的污秽和耻辱”，这里“污秽和耻辱”是指什么？3、作者在文末为什么不用“1941年9月18日”，而用“九一八十周年写”？二、品读赏析：文中哪些句子和词语最能表达作者的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。（可从思想内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味）A、明确该词的本意； B、联系上下文，分析该词所处的语境。三、回味赛读，互动释疑回味赛读：回味文章情感、语言特色等，进行朗读比赛。再度感受课文洋溢的情感。四、达标检测阅读下段文字，回答问题：对于广大的关东原野，我的心里怀着_的热爱。因为我常常感到它在_着一种热情。_的山雕，奔驰的鹿群，原野上_的狂风按原文在横线上填词：_2语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。3“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？

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