山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册 13 最出色的球员导学案（无答案）鲁教版五四制.docx

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资源描述：: 1、13 最出色的球员课题备课人审核人案序学习目标重点难点重点：感知全文，了解乔丹伟大所在。难点：学习乔丹精神，做生活中的乔丹。学习内容与流程一、导入大家喜欢打篮球吗？大家喜欢看NBA吗？大家喜欢那些NBA球星？我们这节课将要学习的就是NBA的传奇巨星，历史上最伟大的球员迈克乔丹。乔丹曾经6此获得NBA总冠军，5次荣获NBA“最有价值球员”称号获得10个赛季的NBA“得分王。引述前美国总统克林顿讲话：“我是乔丹的忠实球迷，迈克天神，以及他所取得的成就后人难以企及。伯德说 “如果说篮球之神张伯伦，是上帝派到人间的篮球天使，那么乔丹就是穿着芝加哥队23号球衣的上帝本人。”曾经因为乔丹的退役美国华尔
2、街股市暴跌。史铁生：当代作家铁凝：当代女作家二、整体感知在阅读课上，我们领略了乔丹的风采，乔丹取得了巨大的成就，这不仅是因为乔丹的身体素质好，更是因为乔丹具有伟大的精神，下面我们来共同听课文朗诵，在朗诵中，完成以下任务。1、标注段落，在段钱标段号2、画出文章中你认为富有人生哲理的句子。3.字词：三、展示交流1、展示你认为富有人生哲理的句子。2、小组讨论乔丹的精神（通过对比的方式）（1）大部分人自我牺牲精神（2）伯德约翰逊善于理解尊重别人学习别人长处（3）和皮彭的对比色的球员在任何时候都擅长进攻、精于防守（4）和一般球员的对比积极良好心态让自信贯穿比赛的始终（5）和科比的对比练好基本功摸索自己独特的战术风格（6）每位球员(尤其是年轻球员) 懂得真正的幸福，“为现在而生活”，让生活自然发展；学会体验过程。3.你认为张山成功的原因是什么？你从中学到了什么？4.“门外观球”的含义是什么？ 5.“我的梦想”是什么？这个梦想前后发生了怎样的变化？四、点拨升华同学们老师和你们想成为篮球场上的乔丹几乎已经不可能了。但学习中生活中我们却要学习乔丹的精神，成为生活上学习上的乔丹！请同学们在练习本上写出你从乔丹身上得到的启示。（联系实际生活）五、课堂小结六、板书设计反思与重建教研组长审核与评价

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