2018年秋人教部编版（山西）七年级语文上册习题课件：综合性学习　少年正是读书时 (共17张PPT).ppt

1、综合性学习 少年正是读书时人教版1某初中学校就在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一 课外阅读材料二 语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。(1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书、会

2、读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动，并仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推荐活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会仿写示例：读书犹如览胜，山川之俊美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写：_。读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中2综合性学习。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环

3、画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二中华人民共和国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括新华书店发挥了哪些重要作用。陪伴儿童成长；满足不同时期不同人群对知识的需求；推动了书

4、香社会的建设。(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：_设计意图：_读人风流人物引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？3阅读下面的图表，请结合2011年到2016年的数据，写出两条信息。国民综合阅读率增长幅度不大。(国民)手机阅读增长率大幅度提高。(国民)手

5、机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。4每年的4月23日是“世界读书日”，2018年“世界读书日”来临之际，某校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素具体介绍，并说明其寓意。图案中毛笔书写的“人”字像打开的书，由三本打开的书构成一个“众”字，号召人人都应该读书，读书应该是大众行为；中间刻有繁体字“書”字的印章，寓意人人读书，开卷有益。5请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一则不超过20字的广告语。2017年4月23日上午，位于山东省威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海市首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计

6、合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书。城市书房，家一般舒适的阅读天堂！/城市书房，24小时不打烊！/城市书房，书籍的海洋。6观察下面这幅图画，按要求回答问题。(1)这幅图表现了什么主题？少年正是读书时(2)请用生动形

7、象的语言描述画面内容。画面上有两个少年和两头水牛，其中一个少年骑在牛背上，看书看得有些入迷，另外一个少年则坐在草地上，双手拿着书，正看得津津有味，两头牛不甘寂寞地顶头对峙，仿佛在争论着什么。而两个少年则浑然不知，依旧沉浸在书中的世界。7随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。正方：大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。反方：大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零散的，不系统，不严谨。