2018版高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏课件:散文部分 第三单元 都江堰 .ppt
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- 2018版高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏课件:散文部分 第三单元 都江堰 2018 高中语文 人教版 中国 现代诗歌 散文 欣赏 课件 部分 第三 单元
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1、第三单元 一粒沙里见世界都江堰散文部分 文本导学 学后自评内容索引 文本导学怦然心动()诘问()圭臬()衮衮诸公()魅力()强悍()铁戟()遴选()韬略()1.读准字音(1)单音字颓壁残垣()惊悸()庇护()修缮()卑处一隅()基础积累1yunjbshnymihnlntopnjijni n(2)多音字劲劲厉()干劲()埋掩埋()埋怨()观游观()伏龙观()屏屏障()屏除()屏营()jnjnmimnununpnbnbn2.辨清字形(1)堰()揠()偃()(2)拙()绌()咄()(3)逛()诳()(4)掬()鞠()(5)焕()涣()(6)都江堰揠苗助长偃旗息鼓拙劣相形见绌咄咄逼人闲逛诳骗可掬可捧鞠
2、躬尽瘁焕发涣散汩()汨()汩汩汨罗江3.辨析词语(1)遴选 选拔遴选:选拔(人才);泛指挑选。选拔:挑选(人才)。例句:北海市机关和事业单位面向基层公开14名工作人员,经过了发布简章、推荐报名、资格审查、遴选考察对象、考察与体检、研究决定、公示等程序。我国将面向全国公开2 500名研究生出国留学攻读博士学位。这些公派研究生将被派往教育、科技发达的国家和地区,进入知名院校、科研院所、实验室或具有一流学科专业的机构学习。遴选选拔(2)浸润 滋润浸润:(液体)渐渐渗入,滋润;指液体与固体接触时,液体附着在固体的表面上。滋润:含水分多,不干燥;增添水分,使不干枯。例句:都江堰的水流节节延伸,使它周围的
3、土地都在它的之下肥沃富饶。为传承国学经典文化,培育具有深厚文化内涵的新人,全国大力开展国学经典诵读活动和国学习惯养成教育,以雅言传承文明,用经典人生。滋润浸润4.积累成语(1)颓壁残垣:_(2)众目睽睽:_(3)雍容大度:_(4)天府之国:_(5)雄才大略:_(6)冰清玉洁:_(7)衮衮诸公:_残垣,倒了的矮墙。残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。睽睽,睁大眼睛看。许多人睁着眼睛看着,多形容干坏事。文雅大方,有气量,有风度。指土地肥沃,物产富饶的地区;特指我国四川。卓越的才能和远大的谋略。比喻人格高尚,操行纯洁。各位高官。衮衮,众多的样子。1.长城占据了辽阔的空间,它却实实在在地占据了邈远的时
4、间。长城的美在于规模的宏大,气势的宏伟,给人一种巨大的惊悸,但时过境迁,它的社会功用早已废弛,而都江堰,却直到今天依然在造福人类,给无数民众输送汩汩清流,滋润濡养了天府之国,永久性地灌溉了中华民族。所以说它的美具有长久性。剖析句段剖析22.长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。“灵动的生活”是指都江堰直到今天依然发挥着巨大的作用,依然具有强大的生命力,并将一直延续下去。将都江堰比喻为乡间母亲,显示了它不炫耀、无所求、默默奉献的精神。这一比喻生动形象地刻画出都江堰的本质特征:它像母亲一样
5、滋润和濡养着中华民族。剖析3.没有证据可以说明李冰的政治才能,但因有过他,中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。从表面看,李冰显示的只是水利方面的才能,但是当治水成为政治家的首要任务时,政治家对水利工程的倾力投注就成了一种清明的政治,政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。因此,当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为水利家的时候,它确实是向世界宣告了一种冰清玉洁的政治纲领。剖析 4.他大愚,又大智。他大拙,又大巧。大愚大拙似说李冰极不擅长无所专攻或蝇营狗苟的为官之道,而只是具有田间老农的思维;大智大巧是说政治家正是由于具有了田间老农的思维,才具备了可贵的实事求是的精神,才有了民本思想,从而
6、能够清晰而透彻地观照人类生存的重大问题。剖析 5.在这里,我突然产生了对中国历史的某种乐观。李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是:政治家应当完全抛弃一己私利,尽心尽意地去为百姓谋福利,中国历史上有这样杰出的人物,这样璀璨的精神,当然值得骄傲,当然应当产生某种乐观。另一方面,作者相信这个遗言会长留人间,李冰的精魂不会消散,继承其精魂者会代代繁衍,这当然是更加值得乐观的。剖析1.文章第1段只有一句话,这句话在全文中起什么作用?文本研习3是全文的纲。“最激动人心”是全文的文眼。答案2.文章的第一部分,对都江堰与长城进行了比较,试用列表的形式分析作者是如何进行比较的?答案比较点长城都江堰修建时间秦始皇时比
7、长城早数十年规模宏大表面不如长城宏大占据的是辽阔的空间邈远的时间社会功用已废弛至今在输送清流水流外观突兀在外细细浸润、节节延伸文明状况僵硬的雕塑灵动的生活心态摆出老资格等待人们修缮卑处一隅,绝不炫耀,毫无所求,只知贡献3.第二部分开头写作者“乘便看一眼”都江堰之前“心绪懒懒的,脚步散散的”,这样写有什么用意?欲扬先抑,为后来的“发现”做铺垫,而且与第一部分结尾盛赞都江堰形成反差,使文章产生起伏悬念,引人入胜。答案4.本文的写作目的是什么?都江堰是文化游记,作者对历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比,用现代文化意识观照历史文化踪迹,给古老的物象与峻伟的山水赋予了灵性,赋予了哲理意蕴。都江堰“永久性
8、地灌溉了中华民族”,李冰父子不期留名却流芳千古。散文融情寓理,思辨色彩鲜明,语言酣畅、灵动,给人以审美的多维享受。答案 学后自评1.下列各句中,加颜色的成语使用不恰当的两项是A.在市场环境愈发复杂的当下,卫浴企业只有发挥主观能动性,做到产品创新与售后服务两不误,才能如釜底游鱼,在激烈的竞争中站稳脚跟。B.毕业却不就业,虽然身无长物却又极为挥霍,上海日益壮大的“啃老族”令中国社会孝道传统经受严峻考验。C.这位博士学识渊博,不仅在免疫学领域有很深的造诣,而且在营养学等方面也有诸多独到见解,真可谓金玉满堂。D.人生道路上,犯错误是难免的,但如果犯而不校,那么就一定会陷入错误的泥淖,不能自拔。E.对于
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