2020年高中语文第6课琵琶行并序课件4新人教版必修3.pptx
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- 2020 年高 语文 琵琶行 课件 新人 必修
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1、琵琶行白居易白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”琵琶行是一首七言长篇叙事诗,继承了汉乐府叙事诗的传统,白居易的长篇叙事诗优美动人,通俗平易,在诗人生前,就被广为传诵,所谓“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶行。”歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节、格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙事,可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归京,茅屋为秋风所破歌,兵车行都是歌行体。本诗作于元和十年815。白居易因上书言事,触犯权贵,被 贬为江洲司马,此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶,伤感
2、不已,因此作诗。作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受,表达了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的主旨。商贾g悯荻花d憔悴 u徙浔阳xn谪霓虾蟆 绡xi篦 阑钿头din 呕哑u y嘲哳zho zh注意读音小序有什么作用?交代了时间、地点、人物和故事梗概,概述歌女的悲凉身世,说明了写作的背景动因,并为全诗定下了凄切的感情基调。小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受,为什么还要写成一首诗呢?写成了诗,人物和故事更加形象感人,更好地抒情达意,给人以更深的感情共鸣。江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿概括各段内容“相逢何必曾相识”是什么使
3、素不相识,萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起?音乐第一次:江头送客闻琵琶诗句:(侧面烘托音乐之美,琴技之棒。)别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。醉不成欢惨将别。景中含情,主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。(用感情铺垫)(用环境铺垫)(暗写)赏析三次音乐描写诗句音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛粗重深沉细腻柔美婉转流利低沉抑郁激越高亢气势雄壮戛然而止将抽象的音乐变为可感的形象第二次:江上聆听琵琶曲圆润清脆 错落有致比喻(明写详写)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难弦弦掩抑
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