2021秋四年级语文上册第五单元第17课爬山都峰初读感知课件新人教版.pptx

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资源描述：: 1、17爬天都峰初读感知你知道这是什么地方吗天都峰题目能不能改为登天都峰？为什么？不能。因为天都峰高而陡,用“爬”更能准确地反映出登山的费力、艰难。自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读顺句子。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频我会读攀着小辫子鲫鱼汲取铁链石级发颤纪念笑呵呵小猴子pnbinhjjlinjchnhunin照相xin易错音读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。攀（bn pn ）登颤（chn zhn）抖笑呵（h h）呵铁链（lin lin）运用：我和姐姐争辩起来，因为我觉得这对双胞胎很好分辨，姐姐的辫子比妹妹的要长一些。同音易混字辫bin
2、辩字义：把头发分股编成的带状物。如：梳辫子。组词：（发辫）（辫子）（小辫子）字义：说明是非或真假，争论。如：争辩。组词：（争辩）（辩论）（百口莫辩）攀识字开花链相辫呵级相xing(相信)xing(相册)读一读下面的句子，看看你有什么发现？在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。.读一读：这本相(xing)册是我为你挑选的生日礼物，我相(xing)信你一定会喜欢的。.注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。指导朗读级链颤攀猴鲫念辫呵提示：点击生字进入详细讲解。我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。左右结构颤猴呵上下结构级左中右结构攀辫念我会选链鲫1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。石级铁链发颤攀登猴子鲫鱼纪念辫子假日抬头云彩年纪奋力鼓舞居然照相笑呵呵白发苍苍2.听写生字、词语。课文按照的顺序，讲了假日里，爸爸带“我”去爬，“我”和一位素不相识的相互，一起爬上的事。课堂小结事情发展天都峰老爷爷鼓励天都峰顶

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