2022九年级语文上册 第一单元 2 周总理 你在哪里课件 新人教版.pptx
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1、2周总理,你在哪里二、重要词语1.征途:_2.轰鸣:_3.宿营:_hn 穗篝f 防s xi 星宿xi 半宿运行的路途;行程。发出轰隆轰隆的巨大声音。军队在行军或战斗后住宿。三、作者简介柯岩(19292011),本名冯恺,满族,原籍广东南海。当代作家,诗人。1949年5月参加工作,先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院从事创作。曾任诗刊编委。主要作品有诗集“小兵”的故事讲给少先队员听柯岩儿童诗选等。1.这首诗在艺术构思上有哪些特色?点拨:这首诗选取了一个别致的视角,让抒情主人公“我们”追随周总理的光辉足迹,走遍神州去呼唤周总理。移情于物,虚实相生。全诗没有直接描述周总理为人民建立的丰功伟绩,也
2、没有正面铺叙人民群众对周总理的热爱和怀念之情,而是成功地借助想象和联想,从各个侧面通过人民的心声来烘托周总理的光辉形象,寄予思念之情,达到真挚感人的抒情效果。2.这首诗主要运用了哪些艺术手法?有什么效果?点拨:反复。“我们对着喊”的反复寻找,正是这种深情的“想念”的自然流露,充分表达了全国人民敬爱周总理、怀念周总理的强烈感情,创造了既典型又集中、既独特又感人的意境。拟人。首先,诗人借助拟人手法,创造了感人的意境;其次,拟人手法的运用,让高山、大地、森林、大海仿佛也满怀着对周总理的敬爱、怀念之情,更生动、更感人地表达了全国人民衷心敬爱周总理的感情;再次,运用拟人手法,让高山、大地、森林、大海仿佛成了周总理革命一生的见证人,便于从不同侧面描述周总理深入群众、关心群众的感人情景,使人感到分外亲切,给人留下广阔的想象空间。3.核心图解
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
