2022二年级语文上册 第五单元 14我要的是葫芦第2课时上课课件 新人教版.pptx

1、第1课时14 我要的是葫芦统编版语文二年级上册课前导入通过上节课的学习，我们知道种葫芦的人特别喜欢葫芦，而且开始葫芦长势很好，但最后为什么葫芦都落了呢？今天我们继续学习课文我要的是葫芦，来找一找原因。从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。动作描写，写出了葫芦开花结果的生长过程。同时写出葫芦长势很好，生机勃勃。品读鉴赏说明这个人非常喜欢葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。长得那么好的小葫芦，为什么会变黄、落了呢？我们一起读读2、3自然段，想一想。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!心理描写，写

2、这个人对蚜虫满不在乎。他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”是注意力非常集中地看，写这个人眼中只有葫芦，没有蚜虫。表现了这个人对小葫芦的期盼和希望小葫芦快快长大的急切心情。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”说明蚜虫对小葫芦的危害很大。面对邻居的提醒，种葫芦人怎么说？那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”反问。种葫芦的人很惊讶。他对邻居的话很不理解。种葫芦关心的只有葫芦。葫芦最终怎么样了？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。最后葫芦都落了。仔细观察图片，两幅图

3、有什么不同？2.叶子的长势不同。1.种葫芦的人的表情不同。3.葫芦所在的位置不同。葫芦叶子蚜虫吃营养间接伤害蚜虫吃的是叶子，葫芦为什么会落呢？种葫芦的人错了，他错在：他没有听邻居的劝告；他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？（课后练习第1题）种葫芦的人只重视葫芦,却不明白叶与果的关系。叶子上生了蚜虫,他不采取措施，结果叶子被蚜虫吃了,就没法给小葫芦提供养分,小葫芦自然都落了。并且他还自以为是,不听从邻居的劝告，所以最后一个葫芦也没得到。写法鉴赏学习准确运用祈使句1.用来表示命令、请求、禁止或劝阻等意思的

4、句子叫祈使句。句尾一般用感叹号或句号。2.课文中邻居劝告种葫芦的人，用的是祈使句，表现了邻居急切的心情。板书设计细长藤雪白花结小葫芦叶生蚜虫不管+不治 结果只要葫芦不管叶叶枯果落无收获我要的是葫芦主旨提炼课文讲的是一个人种葫芦，葫芦的叶子上长了蚜虫,他却置之不理，也不听邻居的好心劝告,后来葫芦的叶子上的蚜虫越来越多,结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们:事物之间是有密切联系的，要用联系的观点看问题。如果只顾结果,不顾事物之间的联系,有可能到头来什么也得不到。教材习题答案读一读，注意句子不同的语气。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。满不在乎的语气。肯定

5、的语气。惊讶的语气。肯定的语气。课外拓展葫芦在中国传统文化中有众多吉祥的含义，葫芦本身形态各异，造型优美，给人喜气祥和的美感。葫芦与“福禄”谐音，常用来表示福禄。枝叶繁茂、多果的藤蔓与多籽的葫芦表示“子孙万代，繁茂吉祥”。葫芦可渡水、入药，也为暗八仙之一，寓意健康、长寿、平安。葫芦在中国传统文化中的寓意形容植物茂盛、生命力旺盛的四字词语花繁叶茂欣欣向荣郁郁葱葱绿草如茵花红柳绿苍翠挺拔根深叶茂青枝绿叶茂林修竹生机盎然形容植物凋零的四字词语秋草枯黄落叶纷飞花残叶落落英缤纷草木萧疏万木凋零枝败叶落枯枝败叶关于葫芦的歇后语弯刀切葫芦正合用铁拐李的葫芦不知卖的什么药水面上的葫芦沉不了底水里头按葫芦你起我落盛酒的葫芦度量大(肚量大)没把的葫芦抓不住架上的葫芦挂着（）的小花（）的葫芦藤（）地说（）的小葫芦随堂练习一、填入合适的量词。细长雪白自言自语可爱二、仿写句子。例：多么可爱的小葫芦啊！例：叶子上的虫还用治？多么美丽的鲜花啊！这点小事还用找我？课后作业小练笔：假如种葫芦人从这次种葫芦的失败中吸取了教训，第二年会怎么种葫芦呢？发挥想象写一写。